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第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型
学习目标：
1．学会解剖和识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
2．学会观察花的方法和步骤。认同花的结构与其功能的适应。
3．描述花的种类和花的着生方式。
4．说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。
学习过程：
一、温故互查（二人小组合作，复述巩固下列内容）
1．科学探究的基本方法有哪些？2．什么是观察法？观察时应注意哪些？
二、设问导读
认真阅读课本第1--4页，完成下列问题。
1．观察花的结构
（1）目的要求：①学会 花的方法。②认识花的 。
（2）材料用具：桃花(或其他形体较大的完全花)， ，镊子，解剖刀， 等。
【实验过程】
用镊子摘下 ，依次放在 上，观察其颜色、形状、数目等。

花冠用镊子摘下 ，依次放在白纸上，观察其颜色、形状、数目等。

A．用镊子摘下雄蕊，观察雄蕊的 。
B．用放大镜观察单个雄蕊的 和 。
C．轻轻抖动雄蕊，让 落到白纸上，用 观察 的形状。

a．用 小心地切下 ，放在白纸上。
b．先观察形状，然后仔细观察其顶端，用碎纸片试其 。
C．用解剖刀纵向或横向剖开 ，用放大镜观察内部的 。
2．花的结构






阅读教材第4页的内容，解决下列1—4题。
1．在观察花的结构时，需要注意哪些事项?
2．观察桃花的雌蕊时，会发现它顶端的柱头膨大而有黏性，这有什么好处?
3．观察桃花雄蕊时，会发现抖落在白纸上的花粉有许多，而子房中只有一枚胚珠，试说明原因。
4．描述你所观察的花的各部分结构以及排列特点。推测花柄、花托、花萼和花冠的作用？你认为对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的?
认真阅读课本第5--6页，完成下列问题。
3．根据雌蕊和雄蕊的有无分类:
（1）两性花:在一朵花中同时具有_____和_____的花，如____________等。
（2）单性花:在一朵花中只有_____或者只有_____的花，如____________、毛白杨的花等。
①雌花:单性花中只有_____的花。
②雄花:单性花中只有_____的花。
4．根据花的着生情况分类:
（1）单生花:每朵花都是单独着生在___上，花一般比较___，如_____________等植物的花。
（2）花序:按照一定的次序着生在_______上的许多花。组成花序的花一般都比较___，但包含许多花的花序非常_____，有利于_____，如_________________等植物的花。
5．举例说明什么是雌雄同株的植物和雌雄异株的植物？
6．讨论：（1）什么是单生花和花序？如何区分一束花是单生花还是花序？

（2）有的同学认为单性花就是单生花，对吗？如何区分单性花和单生花？

三、自主检测
1．一朵完整的花包括 、 、 、 、 、 等部分。花萼有_______组成，花冠有_________组成。具有上述所有部分的花称为 。
2．对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（　　）
A．花萼、花柄 B．花瓣、花托 C．雌蕊、雄蕊 D．花萼、花瓣
3．用镊子从外向内解剖一朵桃花，花的结构依次是（　　）
A．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊 B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C．雄蕊、雌蕊、花萼、花冠 D．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊
4．关于花的结构，下列说法错误的是（　　）
A．花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B．雄蕊由柱头、花柱和子房组成
C．花的主要结构是花蕊 D．卵细胞存在于子房内的胚珠中
5．观察子房里的胚珠，应采取下列哪种方法（　　）
A．用解剖刀横向剖开子房，用显微镜观察 B．用手将子房掰开，再观察里面的胚珠。
C．用解剖刀横向剖开子房，用放大镜观察 D．用解剖刀纵向剖开子房，用显微镜观察。
6．开花以前对花蕊有保护作用的是（ ）。
①花托 ②花萼 ③花柄 ④花冠
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
7．图甲为油菜花的着生情况，图乙为油菜花的解剖结构图。由此可以判断油菜花属于（　　）
A．花序 两性花 B．花序 单性花
C．单生花 两性花 D．单生花 单性花
8．下列叙述中不正确的是（　　）
A．每朵花都单独生长在茎上，这些花叫单生花。
B．许多花按顺序生长在花轴上，这些花组成花序。
C．一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫做单性花。
D．自然界中大多数的花是单性花。
9．下列植物属于雌雄同株植物的是（　　）
A．桃树和柳树 B．水稻和银杏 C．丝瓜和黄瓜 D．杨树和蓖麻
10.夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱．黄瓜顶端的小黄花是（　　）
A．花序 B．雄花 C．雌花 D．两性花
11．如下图是花的三种模式图，请据图回答：
（1）甲是 花，乙是 花，判断乙花的依据是 ，丙是 花，甲和丙都是 花。
（2）能够产生花粉的花是 ，能够结果实的花是 ，无论什么情况，都不会结果实的花是 。（选填“甲”“乙”或“丙”）
（3）如果同一植株上生有甲花和丙花，那么，这种植物就可以被称为 。
四、巩固训练
1．一朵桃花中能够产生花粉的结构是（ ）。
A．雌蕊 B．雄蕊 C．花瓣 D．花托
2．下列研究中需要设置对照组实验的是（ ）。
A．观察小金鱼尾鳍内的血液流动 B．观察桃花结构
C．探究土壤中是否含有水分 D．探究温度对酶催化作用的影响
3．为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察。下列不可行的是（ ）。
A．数清花瓣、花萼的数量
B．准确描述樱桃花各结构的颜色
C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
D．利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察
4．解剖开一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（ ）。
A．近球形、绿色 B．褐色的小球
C．呈果实的形状，很小 D．白色的小球
5．茄子的果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这属于茄子花的（ ）。
A．花瓣 B．子房 C．花萼 D．叶片
6．黄瓜植株上的花，有的能结果，有的不能结果，对这种现象的合理解释是（ ）。
A．黄瓜花是单性花，只有雌花才有可能结果
B．黄瓜花是单性花，只有雄花不结果
C．黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果
D．黄瓜花是风媒花，只有风力充足才能结果
7．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（ ）。
A．形态较小，利于解剖、观察 B．与繁殖后代有重要关系
C．形态和结构相对稳定 D．容易被采集，便于比较
8．美丽的菊花被誉为——“寒秋之魂”，一朵菊花，实际上是（ ）。
A．一朵雌花 B．一朵雄花 C．一个花序 D．一朵两性花
9．从花的结构和花的着生方式两个方面看，玉米的花属于（ ）。
A．单性花、单生花 B．单性花、花序 C．两性花、单生花 D．两性花、花序
10.下列关于雌雄同株植物和雌雄异株植物的认识中，正确的是（ ）
A．雌花和雄花不在同一植株上，就是雌雄异株
B．雌雄同株植物的花都是两性花
C．同一植株的雄花和雌花不能同时发育成熟，就是雌雄异株
D．雌雄同株植物的花一定是两性花
11.小科同学在做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作：
（1）取一朵花，用镊子　　　　　　剥下花的各部分结构；
A．由外向内 B．由内向外 C．由上向下
（2）将花的结构粘在纸上，如图所示，标注名称时有一结构不确定，请帮他补上　　　　　　。
（3）你认为该花为 （单性花或两性花），原因是 。
五、拓展探究
12. 春天，当你漫步在公园中，可以欣赏到各种各样的花。下面是某同学绘制的公园中一朵花的结构示意图，请你回答：
（1）图中[ ] 和[ ] 是花的主要部分。
（2）标号8所示的结构名称是 。
（3）此花花色为红色，色彩十分鲜艳，吸引了不少昆虫，于是某同学提出“是花的颜色吸引了昆虫”这一假设。请你协助完成下列探究方案，验证这一假设。
实验用具：红纸、白纸、剪刀、计时器
①用剪刀将红纸和白纸剪成与红花一样的形状，做出许多红色、白色的纸花；
②将相同数量的两种纸花安放在 花丛中有昆虫的地方；
③记录同一段时间内 进入两种花的个数；
④分析实验结果。
（4）白色纸花在上述实验方案中主要起 作用，该实验属于模拟实验，它的局限性表现在 ，最好采用的实验材料是 。








第一章 绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型
【自主检测】1．略2-5．CBBC 6-9. C ADCG
11．（1）雄 两性 此花中既有雄蕊又有雌蕊 雌 单性 （2）甲、乙 乙、丙 甲
（3）雌雄同株植物
【巩固训练】 1-5．BDDDC 6-10．ACCBA
11．（1）A （2）雌蕊（3）两性花 在这朵花中同时具有雄蕊和雌蕊
【拓展延伸】
11.（1）7 雄蕊 11 雌蕊 （2）子房 （3）② 同一 ③昆虫
（4）对照 不真实，体现不出科学性和真实性 真实的花


















观察花萼：

观察花冠：

观察雄蕊：


观察雌蕊
：



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