资源简介

课件18张PPT。 第八课 我是谁
——遇见，自己高中心理健康教育 山东画报出版社一分钟倒计时开始100987654321一分钟鼓掌试试看【小游戏】活动一：我的自画像
(6分钟)
我的自画像
【温馨提示】
请大家为自己画一幅画像，可以是形象的肖像画，也可以是抽象的比喻画（比如动物、情境等）。请尽量从画像的内容和形式上来表现自己的特点。
思考自己的优势和不足，填写在背面的自我评价卡上。（限时：6 分钟）分享时刻活动二：别人眼中的自己
（6分钟）
_______真诚地请您对我进行最真实、最有参考价值的评价：
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
……【温馨提示】
请把你的名字写在左上角的横线上。
小组内同学认真商量之后对某一同学做出最真诚，最有参考价值的评价。
小组长收齐本组的卡片和其它小组互换，并在填完之后送还原组。【活动要求】（限时：6 分钟）分享时刻活动三：接纳不完美的自己
（8分钟）【小游戏】填词接龙请大家用“我＿＿＿＿，但我＿＿＿＿＿＿。”的句式
填空接龙。
全班分为两大组，比赛看哪个组用时短且表达准确。 （限时：8 分钟）说出你的心声 《我》
我是小溪，　　源自于絮风中飘飘洒洒的细雨。　　我也许熬不过夏日炎炎，　　不及长江一般滚滚东去。　　但我有光滑的石子夹着水草，　　清澈的溪水映着轻快的游鱼。　　我就是我，　　一个大千世界中，　　普普通通的奇迹。　　我普通，　　因为我的确不是天生的神童。　　我是奇迹，
因为我懂得欣赏自己。
他也许有英俊的外表，　 但我有精致充实的内心。
他也许有轰轰烈烈的人生，
但我的人生同样充满意义！ 普通的奇迹, 　 学会欣赏自己，　 我就是我，你就是你。　 他日，再见长江，
我们只需微微一笑；　 明天，再睹黄山，
我们只需沉默不语。　 因为我就是我，你就是你。齐声诵读播放遇见自己，
绽放属于自己的独特美丽~

展开更多......

收起↑