资源简介

《种子萌发的条件》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、了解种子的基本结构。
2、知道种子萌发需要的一些外界条件。
3、了解种子萌发过程中发生的变化。
（二）过程与方法
1、会用对比实验验证种子结构的完整和萌发有关。
2、会用实验探究种子萌发需要哪些适宜的外界条件。
3、能够认真细致地记录种子萌发的过程。
（三）情感态度与价值观
1、通过实验，培养细心观察的习惯。
2、了解种子萌发的有关知识，体会植物的奥秘。
二、教学重点
知道种子萌发需要一定的外界条件。
三、教学难点
了解种子萌发过程中发生的变化。
四、课时安排
0.5课时
五、教学准备
提前准备好的菜豆种子
六、教学过程
新课导入：
我们平时见到的植物，大部分都是由种子萌发生长而成的。是不是每一颗种子都可以发芽呢？什么样子的种子能发芽？今天，我们就来学习《种子萌发的条件》。
新课讲解：
一、什么样的种子能发芽
1、出示两组菜豆种子（被虫蛀过的菜豆种子和未被虫蛀的菜豆种子）以及提前几天用两组菜豆种子（被虫蛀过的菜豆种子和未被虫蛀的菜豆种子）做的发芽情况的实验。
2、解剖一颗完整的菜豆种子，观察其内部结构。
3、引导学生进行观察对比，然后说说什么样的种子才能发芽。
4、得出：结构完整的种子才能发芽。
二、唤醒种子里的生命
1、同样的种子，为什么在仓库中不发芽，种到地里就会发芽？种子萌发需要什么样的外部条件。
2、出示一组（三个杯子）发芽情况的实验，引导学生观察：三个杯子里分别放了相同数量的种子和土壤，只是1号杯空气充足，无水；2号杯水和空气均适量；3号杯水较多，缺乏空气。
3、观察不同情况下种子的萌发情况，思考种子萌发需要什么样的环境条件？
4、得出：种子萌发所不可缺少的外界条件是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
三、观察种子萌发的过程
1、种子从外界吸收足够的水分后，原来干燥、坚硬的种皮逐渐变软，整个种子因吸水而呈现膨胀，终于将种皮撑破。
2、种子吸水后，在一定的温度条件下，贮存在胚乳或子叶里的不溶性大分子化合物，分解成简单的可溶性物质。
3、种子的胚根、胚芽、胚轴很快地生长起来。
4、种子里胚根首先突破柔软的种皮，向下生长，形成主根。
5、胚根伸出不久，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面。
四、验证种子萌发的条件
材料：菜豆或黄豆10~12粒，玻璃小瓶或培养皿两个。
实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适量水分的两个容器中培养，进行对比实验。
1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入5~6粒菜豆的种子。
2、保持1号瓶内种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。
3、将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。
4、作业：上网了解更多植物种子的特点和用途。观察和收集自己周围一些植物种子方面的资料并和同学交流。

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