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课题 第二课 第一节 责任对于你我他和 序号3
面对责任的选择
主备人 审核人 课时1课时 授课时间：
一：学习目标
知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果。
二：学习重点、难点
1、重点 承担责任的意义和代价
2、难点 责任的产生问题
三：预习导学：
1、预习范围 15页-----23页 （所有内容都要看或做）
2、知识梳理
（1）填一填
①、责任是 的要求，它产生于
之中，表现在社会生活的方方面面
②、 是做人的基本要求。
（2）简单回答：
①、人们各自承担着什么责任？（说说你承担着什么责任）
②、承担责任就意味着什么？
③、不承担责任的后果是什么？
3、预习以后你还有哪些疑问 ：
四、课堂达标：
1、单选题:
(1)我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种
a、代价 b、回报 c 、权利 d、责任
（2）“责任重于泰山”告诉我们的道理是
a、责任太重时就不用承担 b、身份不同，责任不同 c、承担责任意义重大 d、责任比泰山还重要
（3）“错误不隐瞒，责任不推诿”这句话的意思是
a、要勇于承认错误，承担后果和责任 b、出现错误时，强调各种原因
c、发现问题，相互承担责任 d、做事不出现错误，不承担责任
（4）随着综合国力的增强，中国在国际上的地位而以提高，中国人的形象也高大起来。但有外国媒体对少数中国游客的不文明行为提出了批评：“别把你的痰吐向全球。”这说明
a、外国人对中国人有偏见 b、不承担责任会给社会带来不良后果 c、我们以后不能再吐痰了 d、少数人的行为不能代表中国
（5）下列选项属于对自己负责的表现有 ①与人相约，守时守诺 ②诚实守信 ③自尊自强 ④自立自信
a、①② ③④ b、 ② ③④ c、 ① ③④ d、①②④
2、简答题：
（1）承担责任意味着什么？
（2）不承担责任的后果是什么？
★ 五、学知明理：
在当不当班长的问题上，李伟听到了不同的看法：父母说：“当班干部耽误时间，影响学习。” 朋友说：“当班干部就得位同学无偿服务，不但要受气，还得减少娱乐时间，不合算。” 老师说：“当班干部可以锻炼自己，只要处理得好，并不会耽误学习。” 面对父母、朋友、老师的说法，李伟陷入了沉思
如果你是李伟，你的选择是什么？
如果承担这个责任，你可能付出什么代价？
如果承担这个责任，会对你有什么帮助？
有没有哪种选择不需要付出代价？
★★六、感悟生活-------拓展延伸
先观察漫画中学生、教师、家长的言行，然后完成后面问题。
1、他们各自应承担什么责任？责任分别来自哪？
2、谁承担了责任，谁没有承担责任，请你告诉没有承担责任的人他的正确做法。
3、承担责任可能付出哪些代价？
★★★ 七、中考链接
（2007·芜湖）岁月流逝，我们在俏然成长。当我们逐渐塑造自我、融入集体、走进社会的时候，各种责任也由此而生，需要我们自觉承担。
小明最近上课老师心不在焉、精神不振，有时家庭作业也不交。原来他父母最近出差，少了父母的督促，他一人在家经常上网到深夜，影响了作业完成和休息。
请诊断小明身上存在的主要问题，并给他一条合理的建议
王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此家人有不同的看法： 奶奶说：好不容易有个休息日，何必到马路上风吹而晒，又不少你一个。 妈妈说：在马路上干得再好，也没人知道你，劳而无功，不值得。
如果你是王平，你用那些理由说服奶奶和妈妈支持自己的行动？
在未来的成长道路上，每个人都有自己的选择，每一种选择都意味着一种责任。
如果你是王平，你会选择什么职业？为了扮演好这一角色，你现在应该怎样做？
八，知识小结： 1、有承诺就有责任
2、身份不同责任不同
责任对于你我他和
面对责任的选择 3承担责任意味着什么
4、不承担责任有什么后果

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