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课件18张PPT。猜一猜：“天下事有难易乎？为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣。”这句话出自那篇文章？《为学》比一比：为学
彭端淑
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣。
吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也；旦旦而学,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也；屏弃而不用,其与昏与庸无以异也.圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉！
蜀之鄙有二僧：其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如？”富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往！”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏,可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸可限而不可限也；不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也。
为学
彭端淑
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣。
吾资之昏,不逮④人也,吾材之庸,不逮人也；旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也.吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也；屏弃而不用,其与昏与庸无以异也.圣人之道,卒于鲁也传之.然则昏庸聪敏之用,岂有常哉！
蜀之鄙有二僧：其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如?” 富者曰：“子何恃而往?” 曰：“吾一瓶一钵足矣.” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸可限而不可限也；不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也。修饰文章一、修饰文字1、自主探究一2、试一试3、书法欣赏任务要求1、打开“为学.doc”，将文章的标题设置成二号、加粗、黑体字。
2、将全部正文内容设置为“小四号、宋体”
3、将注释部分的文字设置为“小五号、楷体”。
任务要求：1、为文章中“吾资之昏,不逮人也”中的“逮”字添加着重号。
2、为本文的中心句“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣。”添加下划线。
3、将“逮④”改为“逮④”
书法作品欣赏：字体含义：宋体：方字，端庄大方，刀刻痕迹，刚柔兼济，醒目最具易读性，最省眼，
最适合排正文。
仿宋体：由宋体演变而来，秀丽挺拔，多用于诗歌，不用来修饰正文。
长仿宋：仿宋字体拉长，能节约横向空间。
楷体：最早印刷，刻字难度大，适合能体现个性的文章。
黑体：虽无太强艺术性，但浑厚粗壮，醒目，很适合标题。
魏碑：最露锋芒，也可用于标题。
隶书：字体扁，较适合做文章标题。
提示：使用字体修饰时要充分发挥各种汉字的特点及风采，巧妙运用，独
到构思，才能设计出规范、精美的作品来。1、文章标题一般使用（ ）字体，文章的正文一般使用（ ）字体。
A.黑体 B.楷体 C.花体 D.宋体
2、字号分为两种，一是“五号”这样的中制字号，二是“18”这样的英制字号，称位（ ）
A.英时 B.英镑 C.磅 D.厘米
3、中制字号，字号越大，字越（ ），英制字号，字号越大，字越（ ）ADC小大二、修饰段落1、自主探究二2、嘻刷刷3、文章欣赏任务要求：1、为文章题目设置“居中对齐”，将作者“彭端淑”设置右对齐。
2、将正文前三段进行“两端对齐”，“首行缩进”2个字符，并设置行距为“1.5倍行距”。
任务要求：利用格式刷 ，将正文的4、5自然段设置成同前三自然段一样的格式。
文章欣赏：
1、公文
文章欣赏：
2、儿童读物
文章欣赏：
3、报纸1、公文类：格式规范，版式宽松，便于阅读与记忆。
助力：一、各种刊物的特点：2、儿童类图书：字体活泼，字号较大（保护眼睛）。3、报纸类：字体规范，便于阅读；标题醒目，引起注意。
1、题目的对齐方式一般是（ ）
A居中对齐 B右对齐 C左对齐 D两端对齐
2、签名落款的对齐方式一般是（ ）
A居中对齐 B右对齐 C左对齐 D两端对齐
3、每个自然段要（ ）2个字符。AB首行缩进总结：1、文字的设置格式——字体2、段落的设置格式——段落

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