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课件35张PPT。欢迎来到音乐课堂 我国的民歌有着悠久的历史，种类繁多，每个
民族、每个地方都有自己的民歌，今天我们再来学
习一首新的民歌，请听歌曲告诉老师它是哪个地方
的民歌？
凤阳是安徽省一个普通的县，它是明朝皇帝朱元
璋的故乡。今天咱们就来一起学习这首安徽民歌
《凤阳花鼓》。我们先来认识一下“凤阳花鼓”这种
乐器。 凤阳花鼓安徽民歌小鼓鼓锤统称双条鼓，又称凤阳鼓
凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调，歌曲都是较为悲切的内容，旧时凤阳旱涝灾荒不断，许多人唱着花鼓乞讨为生，凤阳花鼓成了讨饭的象征。凤阳花鼓说凤阳，
道凤阳，
凤阳本是好地方
自从出了朱皇帝，
十年倒有九年荒。
大户人家卖牛马，
小户人家卖儿郎，
奴家没有儿郎卖，
身背花鼓走四方。
思考：
如果老师给你们一组表情，你们会用
什么表情来表达这首歌曲的情绪？ 苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化，你们看凤阳如今的美好景象：思考：
现在老师再给你们这组表情，你们会用
什么表情来表达这首歌曲的情绪？ 五声调式： 1 2 3 5 6
宫 商 角 徵 羽 思考：五声调式中的五个音可以用在开头或
结尾等重要的位置，结束音常常是确定调式
名称的重要标志，如落在5音上， 称为徵调
式。看本首歌落在（ ）音上，是（ ）调式。《凤阳花鼓》仅使用了do re mi sol la 五个音，
这五个音在中国古代分别被称为宫、商、角、
徵、羽。中国民族音乐中许多作品只用这五
个音，或者以这五个音为主，这些音乐都属
于五声调式。 手 拿 着 别 的 单会大切分节奏的三个地方：大切分节奏：鱼咬尾：是指前一句旋律的结束音和下一句
旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、
接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式，
也是音乐的一种创作手法。拓展训练：
你能不能用“鱼咬尾”和“五声调式”这五个音
来完成下面的小练习？《烟台花鼓》“得儿飘”、“另当”→衬词作用：
衬词（“另当”是锣鼓敲打的声音）为模
仿花鼓、小锣的象声词，衬词的加入，虽然
没有实际的文词含义，但是却极好地渲染了
欢快的气氛，使得歌曲不那么沉重悲伤。三角铁沙锤双响筒手鼓三角铁：沙锤：叮叮叮叮叮叮叮叮…… 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙……沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙双响筒：梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆 梆……手鼓： 咚 咚 咚咚 咚咚 咚 咚 咚咚咚咚 咚 咚 咚咚 咚咚课堂小结 今天我们学习了这首《凤阳花鼓》
了解了新旧凤阳，也创编了我们自己
的《烟台花鼓》。虽然歌曲不华丽，
朴实的像山间的一缕清风，但是它记
录着我们生活的喜怒哀乐，这些民间
音乐也需要我们来传承和发展下去，
让他们焕发出新的光彩！课堂小结

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