资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台 第三节 多细胞生物体的结构层次【温故互查】1.生物体结构功能的基本单位是______。 2.细胞分化形成不同的_________。3.植物体的组织有哪几个,动物体的组织有哪几个?【学习目标】1.描述绿色开花植物和动物体、人体的结构层次。2.说出器官和系统的概念。3.培养学生在实验探究中的合作交流能力、实践能力和创新能力。4.初步学会运用所学的知识分析和解决某些生产和生活问题,在科学探究中发展合作能力、实践能力。【导学过程】阅读教材35~36页内容,并结合教科书中的插图 ,完成下列问题(不理解的地方在书上做标记):1.什么是器官,绿色开花植物由哪些器官组成?根据功能的不同可分为哪两类?根、茎、叶、花、果实、种子六种器官是否都具有? 2.推测植物体六种器官的作用? 3.请写出多细胞植物体的结构层次。 4.什么是系统,哺乳动物有哪八大系统,人体跑步时身体发生了哪些变化,有哪些系统参与了? 5.人体的消化系统有哪些器官组成? 6.请写出多细胞动物体或人体的结构层次。 ?? 7.比较一棵草和一头牛在结构层次有何区别? ? 【自主检测】 1. 绿色开花植物的结构层次是 ( ) A. 细胞→组织→系统→植物体 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体2.“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中,属于器官的是( ) 3.英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献 而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的,受精卵是一个( )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统4.“红花虽好,还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的,它们分别属于( ) A.营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官C.生殖器官、生殖器官 D.营养器官、营养器官5.将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( )A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织【达标测评】 1.(2019·威海)进入6月,校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构,与月季的花属于同一结构层次的是( )A.冬青的叶肉B.侧柏的根C.雪松的植株 D.法桐茎中的形成层细胞 2.(2019·广东)绿色开花植物的结构层次是( )A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体 3.(2019·龙东、鸡西)橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于( )A.输导组织、营养组织、结缔组织 B.上皮组织、输导组织、营养组织 C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、营养组织、结缔组织 4.(2019·东营)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”下列对诗句的相关叙述,正确的是( )A.枫叶的所有细胞都有叶绿体 B.使枫叶变红的色素存在于液泡中 C.光照是影响秋天枫叶变红的决定性因素 D.枫树和红花的结构层次相同 5.(2019·河北保定)我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述,错误的是( )A.细胞是棉花结构和功能的基本单位 B.棉花植株的花、果实和种子是生殖器官 C.细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础 D.棉花的种皮是上皮组织,具有保护作用 6.玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:(1)A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a过程为______________。(2)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于___________组织,此组织的作用是________________________。(3)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于______________;若A表示玉米受精卵细胞,则A发育成玉米种子的______________。第三节 多细胞生物体的结构层次【自主检测】 1--5.B B A B A【达标测评】 1.B 2.C 3.C 4.C 5.D6.(1)细胞分化 (2)分生组织 具有很强的分裂增生能力 ,能不断分裂产生新细胞(3)器官 胚ABCD一棵大树一片树叶一层表皮一个细胞21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览