资源简介

50米快速跑第四课时教案
水平：三 年级：五 执教者：
课的
内容
1、途中跑。2、游戏：“听号赛跑”
场地器材
场地一块
课
的
任
务
1.通过教学，使90％的学生掌握途中跑的动作方法，并保持最快的速度过终点。
2.通过游戏和发展弃跑能力的练习，改进途中跑技术，提高跑的能力。
3.培养学生机智勇敢的品质和集体主义精神
重难点
重点：跑姿正确。
难点：沿直线自然跑动。
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
次数
时间
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准
备
部
分
一．课堂常规
1.?体委整队报告人数
2.?师生问好，宣布本课内容，目的要求。
3.?安排见习生，检查服装.
4.?讲解安全问题。
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1.?慢跑500—600米?
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2.?活动身体各关节。
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1.?教师站立等待上课。
2.?师生互相问好。
3.?报告人数
4.?说明内容
1.?教师带领学生跑步。
2.教师带领学生活动
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要求：站排严肃认真
1.?学生成体操队形散开。
2.?学生认真活动各关节。
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1?
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1
8
分钟
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基
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本
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部
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分
一、途中跑
重点：动作协调步频快。
难点：加大步幅。?
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二、游戏：“听号赛跑”
1.大家都希望能跑得很快，那你
有没有什么秘诀，能和大家说说吗?请你说一说，要想跑得快，需要注意哪些问题?(教师引导学生关注:步幅与步频。)
教师示范，学生练习小步跑、后蹬跑。
教师组织学生30～50米快速跑。
师生评价，帮助步频与步幅有问题的学生。
5.?教师指导学生练习。
?1、?教师讲解游戏的方法和规则
2、教师喊号，练习。
3、教师巡视指导
跑直线、保持正确姿势、前后摆臂步子大、步子快等。1.?学生分成四组，根据教师口令，依次练习。
2.学生练习，在20——30米距离内，做小步跑
后蹬跑。
2、学生在练习时注意跑的动作。
?3.学生30～50米快速跑。
4.学生评价。
5、优秀学生展示
6、学生反复练习
1．学生明确方法和规则。
2、学生进行游戏。
3、学生小组合作练习。
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6?
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6
4
4
5
27
分钟
结
束
部
分
三．整理放松
1.放松操
2.?小结
3.?下课师生再！
?1.?教师带领学生进行放松活动。
2.?小结
?1、学生分成两组进行放松活动。
2学生向老师再见！
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1
5
分钟

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