资源简介

前滚翻
年级
二
人数
40
授课教师

课次
一
授课时间
教学
内容
1、前滚翻 2、 体能加油站 3、小小工程师
教学
目标
认知目标：乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我，激发学习兴趣。
技能目标：通过学生的尝试，使学生初步掌握前滚翻的动作方法，发展学生柔韧性和滚翻能力，提高学生的身体平衡能力。
情感目标：注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。

重点
滚动圆滑、方向正、团身紧。
难点
动作衔接连贯、协调。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形与要求
强
度
时
间
开
始
部
分
1.课堂常规
2.宣布本节课内容
3.安排见习生
1.教师指定地点集合。
2.向学生问好。
3.安排见习生。
1.按集合地点集合整队。
2.向老师问好。
3.认真听，记住本节课内容和目标。
组织：
队形：
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀★★★★★★★★★★★★★★
△
要求：
队伍快、静、齐
小
2
分
钟
准
备
部
分
1.猜谜语导入。
个子虽不大，
背了一 身刺，
见敌缩成团，
老虎也无法。
2.“小刺猬快藏好”游戏。
3.教师带领孩子做垫上徒手操热身操
1.教师出示谜题，语言启发引导，以保护自己身体情境导入。
2.游戏情景教学：教师做好游戏前的动员，激发学习兴趣。
3.播放热身操乐曲，教师示范领做热身操。
1.认真听讲，记住跑进路线
2.动作到位，有节奏。
组织：

中
7
分
钟
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形与要求
强
度
时
间
基
本
部
分
1.利用“小刺猬打滚”的游戏讲解团身滚动示范动作要领。
①教师示范，以近到远，利用团身滚动的方法学习刺猬保持平衡，又快又好的站起来。
②学生模仿在垫子上自由滚动。
2.“低头看天”游戏，解决蹲撑，低头问题
①教师示范讲解蹲撑动作。
②学生模仿练习。
3.引出课题“前滚翻”
1 2 3
4 5
教师讲解动作要领：一蹲、二撑、三低头、蹬腿滚动像皮球。
体能加油站
钻山洞
勇攀高峰
游戏：
小小工程师
规则：
1.全班分4组进行。
2.教师鸣哨后，各小组利用体操垫拼好一个“摩天大楼”。
1.教师讲解并示范团身滚动动作方法。
2.让学生尝试做团身滚动动作练习，激发求知欲。

3.教师及时点拨引导。

4.教师讲解帮助的方法。

1.教师提问：怎样低头才能看到天呢？
2.教师讲解示范蹲撑动作技术要领。
1.教师讲解示范完整动作。
2.开展小组之间展示交流活动，教师评价激励，为表现优异的同学给予奖励
教师巡视，纠正动作。
4、利用 “斜坡”工具辅导学生。
5、运用游戏，提高巩固技术动作
1.教师创设情境

2.教师简述游戏方法与规则。
3.在游戏过程中，抓住时机渗透德育，培养学生团结合作的良好品质。
1.学生自主练习，自由发挥，尝试性做团身滚动动作，发现问题，继续探究。

2.学生注意观察教师示范。

3.独立体验动作，突破重点。
1.模仿“低头看天”动作练习。
2.猜猜老师手上有什么？
1.学生进行完整动作练习。
2.学生上台展示。
3.需要帮助的的同学，请求老师帮助完成，体验完整动作。
4.拓展练习
1.认真听教师语言引导，进入角色。

2.全力进行游戏竞赛

3.同学之间团结友爱，互相加油鼓励。
组织：
组织方法：
中
小

中
6
分
钟
3
分
钟
15
分
钟
结
束
部
分
放松身体
总结评价
3.回收器材
1.教师语言启发引导，播放轻柔、舒缓的音乐，领做放松操。
2.总结本课情况及同学们表现，提出希望。
3.布置回收器材。
1.学生跟随音乐节奏进行身心放松。
2.学生回顾学习畅谈感受。
3.部分同学归还器材

7
分
钟
场地
器材
1.小体操垫42个
2.音乐、播放设备1 套
3.呼啦圈20个
4、小球40个
预计负荷：
中
练习密度:55%
平均心率：100

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