资源简介

水平三 六年级 授课人：
学习内容
一、卫生保健：怎样才算身体好；
二、室内活动：仰卧蹬车轮。
学习目标
认知：能了解身体好包括哪几个方面；
技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；
情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、师生问好，检查人数、；
卫生保健：怎样才算身体好；
室内活动：仰卧蹬车轮。节。
1组织：原座位
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员检查并报告人数；
2、要求：安静、快速
5
基
本
部
分
一、卫生保健：怎样才算身体好；
重点：能用所学知识对自己的身体进行自我评价
难点：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。
二、室内活动：仰卧蹬车轮。
1、教师读课文；
教师解说课文：
A、体质的概念；
B、影响体质的因素：
遗传、营养条件、体育锻炼
C、怎样才算身体好
3、请你说说体质的概念；
4、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。
组织：分小组
1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组练习；
1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极回答问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：这个动作主要是练什么的？
20
10
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
5
教学反思

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