资源简介

水平
二
教学内容
2、球类游戏（折线运球接力）
年级
四
课次
20
教学目标
1、培养学生快速反应和动作的准确性，提高观察力和注意力
2、培养学生的互相评价能力和竞争意识与行为
3、培养学生在集体性体育活动中的合作能力
教学重、难点
学生准确地展示、评价摆掌撩掌类动作
课序时间
教学内容
教法与学法
主要组织形式
负荷
时间
次数
一、课堂常规
1、整队
2、师生问好
3、宣布本次课的内容
二、快速反应、集中注意力游戏：“先礼后兵”
三、游戏：“难不倒我”
一、1、教师用简洁的语言介绍本次可的教学内容
2、学生认真听讲
二、1、教师简述游戏方法（甲乙两组相对站立，两人一组先猜拳，如甲胜，甲左手前伸，掌心向上，右手上举靠额敬举手礼，乙则灵活地快速回避，打中了继续，未打中2人交换）并与一同学合作进行示范。
2、学生认真听并观察
三、1、教师简述游戏方法
圈外学生或教师为发令者。游戏开始，发令者喊出“拳”、“掌”、“钩”、“弹踢推掌”、“弓步双摆掌”、“马步击掌”、“弓步钩手撩掌”等动作名称。
2、圈内队员听口令做出相应武术动作，圈外队员仔细观察并做出评价，动作错误或没及时完成者被罚出场外。
3、评定：两队定时轮换，以罚出人数少的队为胜。
OOOOOOOO
XXXXXXXX
OOOOOOOO
XXXXXXXX
OOOOOOOO 甲
XXXXXXXX 乙
OOOOOOOO 甲
XXXXXXXX乙
3
6
/
8
15
1
3
/5
2/4
四、球类游戏：“折线运球接力”
五、整理放松活动
音乐伴奏放松舞步
六、小结、讲评
四、1、教师将学生分成人数相等的两队，每队分
甲乙两组；教师边讲解边按运球路线进行示范。
2、学生仔细观察并尝试。
3、游戏规则：
（1）甲组排头按规定路线运到，交给乙组排头，再排到乙组排尾，依次进行。
（2）不得抱着球跑。
（3）球运丢了，捡起来后回到丢球处运起。
五、学生跟着教师一起练习
六、师生共同讲评本课活动情况
场地器材
篮球场
2个篮球
录音机1台
预计平均心率
次/分
课后小结
预计运动密度
40%

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