资源简介

行进间运球
1教学目标
认知目标:
使学生在已经掌握的原地运球的基础上,掌握行进间运球的技术
技能目标:
使学生较好地掌握行进间运球的动作方法,发展学生的反映速度、灵敏协调能力。
情感目标:
培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学生的潜能,促进学生身心健康发展。
2学情分析
五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。
本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习,力求学生在运球时很好的控制自己的运球高度,通过运球接力比赛来进一步提高学生低位运球时的节奏,从而提高低位运球时的动作质量。
3重点难点
重点：
手对运球的控制能力及持续性
难点：
运球时能根据运球方向准确地接触球的部位
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
《篮球行进间运球》
教师:上课,同学们好!
学生:老师好
教师:同学们喜欢篮球么?
学生:喜欢
教师:那同学们能和老师说说自己喜欢的明星有谁么/
学生:姚明, 易建联等等国家篮球明星
教师:同学们想长大后像他们一样厉害么?
学生:想
教师:那么下面由老师带领大家一起学习篮球中最基本的技术动作“行进间运球”大家有信心完成么?
学生:有
教师:下面大家跟老师一起学习一下篮球操,同学们跟着老师一起做好不好?
学生:好
教师:接下来我们练习一下原地间拍球。
教师:练习完原地间拍球,那么接下来我们开始学习行进间运球,首先由老师为大家讲解示范,同学认真学习,到时看看谁的运球最好?
学生:好
教师:为了检验大家的练习效果,我们进行一场比赛好不好看看哪个组最好最快的完成游戏?
学生:好
教师:游戏结束了,老师领大家放松放松,同学们分成四个小组一起跳兔子舞看看哪个的组跳的最好,老师看看各个小组团结合作精神好不好?
学生:好
教师:今天的课到此结束了,今天的行进间运球大家学会了么?
学生:学会了
教师:下课,同学们再见、
学生:老师再见
师生再见
结束部分：
1、集合
2、放松活动
3、讲评

展开更多......

收起↑