资源简介

行进间运球
1教学目标
参与目标:
提高学生对篮球的兴趣及认识,了解篮球的起源与发展等知识,培养积极参加体育活动的意识。
技能目标:
通过各种形式的练习,提高学生的运球水平。
身体目标:
通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
心理和社会适应:
通过各种形式的练习,培养学生创新、合作精神,增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系,增强学生的自信心。
2学情分析
五年级正处于身心发育的重要时期,活泼好动,对事物有一定的了解但却充满好奇,有较强的模仿能力,有一定的运动能力;
五年级男生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项目的课,但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑,虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习,但在手型动作上还存在较大的问题,结合以上两点考虑我决定采用降低难度的手段来激发学生的学习积极性,从而改变对篮球的认识。
3重点难点
重点:
手腕控球、运球时手触球的部位。
难点:
全身协调发力控制球的方向
教材
1、篮球：行进间运球 2、游戏：运球接力
目标
1、提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极参加体育活动的意识。
2、通过教学，使学生掌握运球基本动作，提高学生的控球、运球能力。
3、通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4、通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
整队、报告人数、师生问好！
布置本课内容和要求。
队列、队形练习。
传递球比赛。
开火车游戏，
球性练习：
1、 指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。
2、宣布本课内容和教学目标。
3、讲清练习要求。4、口令指挥学生练习。5、对完成动作较好的学生进行表扬并给其他学生示范。
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、注意听讲，记住学习目标。
3、知道所练习内容的要求。
4、听口令完成各种练习。
1
8
弱
基
本
部
分
复习原地运球：
A.高运球，B.低运球
2、学习行进间运球：
3、游戏：运球接力
1、讲解示范动作，提出更高要求。
2、组织进行练习，结合讲解运球违例手势等。
3、点评
1、学生自主练习，体会动作。
2、讲解示范动作，组织学生练习
3、学生示范练习，师生点评。
4、改变练习形式，如：两人转圈运球、小组运球成圆形等，提出不同要求进行练习。
1、讲解游戏规则及注意事项，示范游戏
2、组织进行游戏
3、游戏点评
1、学生认真听，仔细观察，积极练习，注意安全，相互学习，相互礼让。
2、个别学生示范，师生点评
3、分组练习，教师指导
1、讲解示范，个别学生示范，教师提示注意事项
2、分组练习，教师指导
3、优生示范
1、了解游戏规则和注意事项
2、积极进行游戏
尽时
26
中强
结
束
部
分
1、放松
2、本课小结
3、布置还收器材
1、组织学生进行放松活动。
2、小结、讲评学习情况
3、安排课外练习内容。
1、在老师的指挥下进行放松练习。
2、进行自我和同伴间的课堂学习评价。
尽时
6
弱

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