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课件11张PPT。记者调查：青少年视力保护刻不容缓小调查——柱形图、折线图、饼图 制作图表绘制图表小锦囊 图表向导 导学小助手求助同学和老师第一关：柱形图表制作 时 间：3分钟
完成方式：自主探究
评价方式：最先完成的小组奖励一个
任务一：
参考“导学小助手”中的任务要求，制作关于“学校各级部近视情况”调查的柱形图表思考：
1. 尝试改变工作表B列的某个数据， 观察柱形图表会不会发生变化？说明什么？
2. 制作图表需选定所有数据区域？
第二关：饼形图表制作 时 间：5分钟
完成方式：小组合作
评价方式：最先完成的小组奖励一个
任务二：
参考“导学小助手”中的任务要求，制作“何时开始近视情况分布”的饼图。第三关：折线形图表制作 时 间：3分钟
完成方式：自主探究
评价方式：最先完成的小组奖励一个
任务三：
参考“导学小助手”中的任务要求，制作“我校各年级近视情况变化”的折线图。思 考：
1. 如何选定不连续的数据区域？归纳小结 柱形图 比大小折线图 看变化饼形图 百分比拓展任务：显身手 同提高 小组合作选择合适的图表类型，分析你们感
兴趣的数据，并对图表做简单的分析说明。任务四：总结归纳再提高制作图表附件： 《制作图表》导学案
【学习目标】：
利用电子表格的图表功能，直观的呈现数据。
了解柱形图、饼形图、折线图的作用和适用特点。
根据问题需要，选用合适的图表开展数据分析和研究。
第一关：柱形图表制作
任务一：制作关于“我校各级部近视情况比较”的柱形图。
要 求：1. 请打开名为“任务1”的工作表。
2. 数据区域为A2：C6；图表类型：簇状柱形图；系列产生在：列。
3. 图表的标题为：我校各级部近视情况比较。
4. 图例位置：靠右。
5. 将图表作为其中的对象插入。
6. 原名、原位置保存工作簿。
时 间：5分钟
完成形式：自主探究
评价方式：最先完成的小组奖励1个笑脸
思 考：1.尝试改变工作表B列的某个数据， 观察柱形图表会不会发生变化？说明什么？
自主学习：
操作步骤提示：
柱形图表的制作方法：
第一步：请打开名为“任务1”的工作表。
第二步：首先，选择用于制作图表的数据区域A2：C6，单击工具栏上的图表向导按钮，进入“图表向导”对话框，如图所示：
第三步：选择柱形图中的一种子图表类型：簇状柱形图。观察效果图符合题意，下一步。

第四步：打开“图表选项”对话框，设置标题、图例位置。

第二关：饼形图表制作
任务2：完成“青少年何时开始近视”分布的饼图。
要 求：1. 打开名为“任务3”的工作表。
2. 数据区域A2：B7；图表类型：三维饼图；系列产生在：列。
3. 图表标题：青少年何时开始近视分布图；图例：不显示图例；
4. 数据标志：显示百分比和类别名称，其他默认。
5. 将图表作为其中的对象插入，原名保存工作簿。
时 间：5分钟
完成形式：自主探究
评价方式：最先完成的小组奖励1个笑脸
自主学习：
操作步骤提示：
饼形图表的制作方法：
第一步：请打开名为“任务2”的工作表。
第二步：首先，选择用于制作图表的数据区域A2：B7，单击工具栏上的图表向导按钮，如图所示：
第三步：选择饼形图中的一种子图表类型：三维饼图。观察效果图符合题意，下一步。

第四步：打开“图表选项”对话框，设置标题、图例位置、数据标志。

第三关：折线形图表制作
任务2：完成“我校各年级近视情况变化走势”的折线图。
要 求：1. 打开名为“任务3”的工作表。
2. 数据区域A2：A6和D2：D6；图表类型：折线图；系列产生在：列。
3. 图表标题：我校各年级近视情况变化走势；图例位置：靠上；其他默认。
4. 将图表作为其中的对象插入，原名保存工作簿。
时 间：5分钟
完成形式：自主探究
评价方式：最先完成的小组奖励1个笑脸
思 考：1. 制作图表的数据区域一定是连续的吗？
2. 如何选定不连续的数据区域？
操作步骤提示：
折线形图表的制作方法：
第一步：请打开名为“任务2”的工作表。
第二步：首先，按下Ctrl键不放，拖动鼠标，选择两个不连续的数据区域A2：A6和D2：D6，如图所示：
第三步：…… 其他步骤同柱形图的制作。

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