资源简介 第三节 植物体的结构层次【学习目标】1、概述植物体的各种组织是细胞分裂、分化形成的。2、识别植物的几种主要组织。3、描述植物体的结构层次。4、认同植物体是一个整体的生物学观点。【自主学习】知识点一:绿色开花植物有六大器官1.植物的生长发育也是从 开始的,经过细胞的分裂、 ,形成组织、 、进而形成植物体。2、六大器官(1)营养器官: 。(2)生殖器官: 。知识点二 植物的几种主要组织1、分生组织:具有很强的 能力,能够不断 。通过细胞分裂和分化,形成其他组织。主要分布在茎尖、根尖等部位。2、 组织:具有保护内部柔嫩部分的功能。主要分布在根、茎、叶等的表面。3、 组织:主要起支撑和保护作用。在茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有分布。4、输导组织:包括运输水和无机盐的 和运输有机物的 。5、营养组织:有 的功能。含有 的营养组织还能进行光合作用。知识点三 植物体的构成植物体有 器官构成;每一种器官由几种不同的 构成;每一种组织由形态相似、结构和功能相同的 联合在一起形成。【课内探究】1、绿色开花植物的结构层次与人体的结构层次有何相同点和不同点?2.我们平时吃的萝卜和土豆是植物的根还是茎?【效果评价】1、下列供观赏的植物的器官中,属于营养器官的是( )A、北京香山的红叶 B、山东菏泽的牡丹花C、南京梅花山的梅花 D、云南大理的茶花2、植物的根从土壤中吸收水分后,由下列哪种组织把水运输到叶片( ) 3、下列不属于植物组织的是( )A.上皮组织 B.分生组织 C.保护组织 D.营养组织4、苹果是许多人喜欢食用的一种水果,在植物体的结构层次中,苹果(果实)属于( )A、细胞 B、组织 C、器官 D、植物体5、银杏和大熊猫都是我国特有的珍稀动植物,它们二者相比,银杏在结构层次上没有( )A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统6、 如图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称,并回答下列问题:(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③ . (2)番茄植株进行光合作用的主要器官是① .(3)②茎和①和③连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物.(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于④ 组织.(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为 →组织→ →个体. 展开更多...... 收起↑ 资源预览