资源简介

2009—2010七年级思想品德复习提纲
第一单元 走进中学
1.1－我上中学了 （主题词：中学生活，中学适应）
1、中学生活有哪些新变化？
（1）学习科目增多了； （2）学习难度加大了；
（3）自主管理的要求高了；（4）社团活动更丰富多彩了。
2、怎样积极适应新生活？
（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑战。
1.2－认识新伙伴 （主题词：克服闭锁心理，热情开朗，友谊）
1、什么是闭锁心理？
答：闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。表现 为沟通时紧张、拘谨的心理状态。
2、闭锁心理有什么危害？怎样克服它？
（1）难以适应新环境，危害身心健康；影响学习；不利于建立良好的人际关系。
（2）①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。②要主动适应新环境，建立自信心；在学习上定好合适的目标，制定合理的学习计划，并积极与老师同学交流等。
3.如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）
（1）打开“心锁”，克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）建立新友谊。
4、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）
①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；
②容易被人接受，建立良好的人际关系；
③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
5、怎样培养热情开朗的性格？
（1）每天保持一种好心情：（2）对老师、对同学态度友好；（3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。
6、朋友和友谊对我们有什么意义？
（1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。（2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。
（3）友谊是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。
7、怎样建立真正的友谊？
（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；
（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。
1.3 －融入新集体 （主题词：集体凝聚力，集体荣誉）
1、个人和集体的关系：
个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
2、学校是我们成长的园地：
（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。
（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；
（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；
（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。
（5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。
3、什么是团队意识？怎样培养团队意识？
（1）团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。
(2)相互容纳同学之间的差异性；每个人都关心他人，想集体之所需；
4、增强集体荣誉感
(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。
(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。
5、让个性在集体中张扬
(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：在集体里，自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
6、如何建设优秀班集体？（怎样才能尽快融入新集体）
答：1.增强班集体凝聚力 2.自己维护集体荣誉 3.让个性在集体中张扬
第二单元 认识自我
2.1悦纳自己。（主题词：认识自己，悦纳自我，完善自我）
1、观察和认识自己包括三个方面：
(1)外在的体征；(2)内在的精神世界；(3)自己在集体中的地位。
2、如何做到悦纳自己？
悦纳自己就是欣然地接受自己，可从三方面去努力：
①客观地评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足。
3、如何完善你自己？
①发扬优点。要找出自己的长处和优点，强化它，发扬它；
②克服缺点。要找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；
③追求进步。要用发展的眼光看待自己，争取不断进步，完善自我。
2.2 调控情绪（主题词：情绪，情绪调适，乐观健康的心态）
1、情绪“万花筒”：（1）情绪是一种内心体验（2）情绪具有多样性和复杂性
2、我的情绪我做主：（1）情绪需要调适（2）情绪可以调适（3）情绪调控的方法：输入自我调控的意识；转换角度看问题；用行动调控自己的情绪。
3、养成乐观健康心态：
（1）乐观健康的心态的作用
乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。
2（2）如何培养乐观健康的心态
①树立积极健康的生活态度；②勇敢面对挫折和失败；③学会爱和感恩。
2.3－男生女生 （主题词:性别差异，交往与友谊，交往的恰当方式）
1、你是男生我是女生：
①男生和女生各有所长，各自精彩；
②男生女生优势互补，互为映衬。
2、男女生交往的好处 ？（为什么男女生要多交往）
(1)男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展；
(2)男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体；
(3)男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
3、男女生正常交往的恰当方式ABC（男女生应该怎样交往？）
(1)言行适当，自然大方； (2)互相尊重，平等待人 (3)自尊自爱、珍惜自己。
第三单元 学会交往
3.1－我和父母。（主题词：家庭温暖，孝亲敬长，爱的冲突，理解与沟通）
1.家庭是最温暖的地方
（1）家为我们提供物质生活的保障（2）家是我们情感的归宿（3）家是人生的港湾
2.为什么要报答养育之恩？
答：1.父母赋予我们生命。 2.父母提供我们衣食
3.父母关爱我们成长 。 4. 孝敬父母是中华民族的传统美德。
3.怎样报答养育之恩？（怎样用实际行动孝敬父母）
答：1.用心领受父母的教诲与期待。 2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼。
3.真心关注父母的健康和心情。 4.以同样的行动去孝敬其他长辈。
4为什么会产生爱的冲突？（为什么会和父母产生矛盾）
答：1.我们渐渐长大，渴望独立 2.父母眼中我们还不成熟，还处处管着我们。
5.怎样看待爱的冲突？（爱的冲突的危害）
答：是正常的、自然的、是渴望独立，渴望尽快成熟的表现，但是，经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通，我们不能以正常为理由而任其发展。
6.化解爱的冲突小锦囊？（怎样化解与父母的冲突）
答：化解“爱的冲突”重要途径是——理解与沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。
3.2－师生情谊 （主题词：尊重老师，新型师生关系）
1.老师对我们的作用和影响？ （老师的工作特点）
答：1.文化知识的转播者，带领我们在知识的海洋中遨游；2.道德的导师，教导我们如何做人，如何做事。3.心灵的医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；4.朋友，尊重、理解和爱护我们。 5.榜样，言传身教，让我们受益终生。
2. 中学的师生关系和以前有什么不同
答：1.在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了。
2.在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。
3.在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。
3.新型师生关系是怎样的？
答：.新型师生关系的特点：民主、平等、和谐。
4.我们应该怎样对待老师？
答：1.尊重与信任老师。 2.理解与体谅老师。 3.关心和帮助老师，和老师做朋友。
3.3－文明交往 （主题词：交往，交往艺术，尊重，礼貌）
1.交往对我们成长的作用
答：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，在与他人的交往中，我们获得知识，友谊，信任，肯定 从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。
2.为什么说尊重是交往的前提？
答：1.尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。 2.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
3.学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。 4.我们在人格和法律上是平等的
3.为什么说礼貌是交往的通行证 ？
答：1.礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的外现形式，是文明的体现。
2.礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。 3.礼貌能够增添一个人的风采和魅力。
4.礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
4.文明交往的艺术？
答；1.建立良好的人际关系，归根结底是学会做人，培养良好的品德人格。2.交往中要谨记真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、热情开朗、善于聆听、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼，坚持原则3.对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。
第四单元 学会学习
4.1－培养正确的学习观念。（主题词；学习，学习动机，学习兴趣）
1.学习的内涵？
答：学习是个人经过练习，由不会而会，由不能而能的过程。
2.学习的作用与意义？
答：1. 学习是人类的基本活动。2.学习是个人成长的需要。3.学习是提高生活质量的重要条件。4.学习是将来参加祖国建设的需要。
3.学校学习的特点？
答 1.学习内容：系统掌握知识和能力。 2.学习方式：在老师的指导下进行;
3.学习时间：相对集中。 4.学习目标：为未来社会做准备。
4.如何把握学习，做学习的主人，？
答：1.树立正确的学习动机。2.自主参与学习活动。3.培养浓厚的学习兴趣。
4.2－掌握科学的学习方法 （主题词：学习方法，学习效果）
1. 学习方法的重要性？
答：1.可以节省学习时间和提高学习效率。2.可以提升自信心。
2、基本的学习方法与策略？
答.1.做好学习计划，科学安排学习时间。2.集中注意力。 3.培养记忆力。4.提高收集、整理、运用信息的能力。5.善于运用互联网进行学习。
3.为什么要探索适合自己的学习方法？
答：学习是学习者自我活动的活动，学习活动只能由自己来完成。在不同的学习阶段，学习方法可能会有所不同.我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征，思维特点去探索适合自己的学习方法。
4.3－养成良好的学习习惯（主题词：学习习惯，克服不良习惯，养成良好习惯）
1.习惯和学习习惯的定义？
答：1.习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为
2.学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
2.学习习惯对我们的影响？（良好和不好的学习习惯对我们的影响）
答：良好学习习惯有利于提高学习效率，塑造健康人格，使人受益终生；不良学习习惯会造成学习效率低下，助长生活中消极因素，贻害无穷。
3.如何养成良好学习习惯？
答：1. 良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始 2.要纠正不良的学习习惯
4.如何纠正不良的学习习惯？
答：1.交一些能够管束自己的朋友 2.用暗示的方法提醒自己。 3.用写日记的方法来管束自己
1

展开更多......

收起↑