资源简介

课件19张PPT。课程名称：认知奥林匹克运动学段学科：高中《体育与健康》
教材版本：人教版
一：古代奥林匹克运动会古代奥运会的兴衰兴起：公元前776—393运动会的规模在不断地扩大，而项目依次有短距离跑、往返跑、长跑、摔跤、五项全能、赛马、角斗等，项目在不断地变化
衰败：由于政治经济状况以及天灾人祸，到罗马皇帝下令禁止异教活动导致古奥会由此宣告结束 。
影响：对奥运会的精神和人类文明留下宝贵的精神艺术财富。精神艺术财富 掷铁饼 扑足球古代奥运会与现代奥运会差异1：民族性与国际性
2：古代体育与现代体育
3：奴隶主贵族仲裁机构与完整系统的现代组织机构
4：奥林匹克休战与世界和平对比图片现代奥林匹克运动会兴起：资本主义萌芽及文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三大思想文化运动的兴起。洛克提出“健全的精神，禹于健全的身体”等
人物：顾拜旦“现代奥林匹克之父”
贡献：组织创立现代奥林匹克运动会
倡导奥林匹克精神
现代奥林匹克运动现状1：虽然经历了两次世界大战的危机，但它还是不断地发展壮大并且与大众体育、体育科学、文化艺术更加紧密的结合。
2：残奥会的融入更加体现了人人平等的精神。
3：与古奥会相比现代奥运会参与国更多、项目更广、增加了各国与世界的交流。
4：奥运会成为世界瞩目的焦点
奥林匹克主义
是 增强体质、意志、精神并使之全面发展的生活哲学
是具有教育价值并尊重基本功德原则为基础的生活方式
奥林匹克运动的宗旨：重视个人全面发展的基础上，力图促进世界和平建立更加美好的世界做出贡献
奥林匹克精神：相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神
奥林匹克格言：更快、更高、更强

奥林匹克名言：重要的是参与、而不是取胜五环标志及含义 五环图 意义1：同一个世界，同一个梦想
2：五环代表五大洲
3：代表各地区的联系
4：和平、公正、坦诚的精神
中国的奥运之路1：参赛人数的变化：由最初的一人到几十人再到几百人
2：金牌数的变化：最初的无奖牌到有奖牌再到第一枚金牌最后的几十枚金牌
3：金牌位列变化：由最初的倒数到悉尼的第三再到雅典的第二最后到北京的第一代表性人物 刘长春 徐海峰申办奥运1：申办与筹办：在《天津青年》上提向国人出了三个问题；中国何时才能派一位选手参加奥运？中国何时才能派一支队伍参加奥运？中国何时才能举办奥运？
实现奥运梦：100年之后实现申办奥运并且取得成功
难忘的一幕：1999年成功申办2008年北京奥运会成功全国人民为之振奋，极大的推动力奥林匹克运动在中国的发展。
奥运理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运的 三大理念绿色奥运 环保奥运五环 环保宣传奥运科技奥运 展开的画卷 腾飞的烟花人文奥运 向往奥运 人文景观精彩奥运 突出成绩金牌榜有中国51枚金牌的耀眼成绩
游泳池上有菲尔普斯鲨鱼般无人可当的气势
田径场上有博尔特脱缰野马般的奔腾
中国举重、跳水、体操等佳人的战绩 伟大的精神实质志愿者的微笑是北京的名片
志愿者的坚守是奥运精神的传递
残奥的开展很好的诠释了人人平等的理念
体育魅力心灵之窗1：田径场上的奔驰让我学会了坚持
2：排球场上的咬牙切齿让我懂得了拼搏
3：游泳池上运动员入水的瞬间让我追求完美
4：举重场地的铁片教会我不断地超越自我
让我们与奥运同行，学习奥运精神不断地超越自我。用创新精神去勇敢的面对学习生活中的困难

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