资源简介

走与跑活动
1教学目标
知识与技能：
增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;
过程与方法：
提高学生的下肢奔跑能力以及上肢的投掷能力等基本技术技能;
情感态度与价值观：
使学生相互之间协作更加默契,增强团结互助等的优良品质;
2学情分析
了解学生的接受能力,学生的身体素质较弱。
3重点难点
教学重点:
学习螺旋形跑的基本技术以及方法
教学难点:
跑回来时方向的控制;
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
队列练习
2、螺旋形跑 　
一、课堂常规
1.体育委员整队
2.师生问好,宣布本课教学内容
3.步入课堂
二、队列练习
1.教师提出要求
2.体育委员带领学生们走队列
三、游戏
方法:螺旋形跑
方法:排头先跑,等全部学生都跑动起来且跑成圆形时,排头开始往圆形内跑,逐渐缩小圆的直径,最后反身向外跑
(1)学生仔细观察教师示范讲解,可进行质疑,提出问题;
(2)学生根据教师的具体要求,集体进行练习比赛
(3)对不到位的动作加以纠正
(1)导入:小朋友都看过飞机飞行,你们想不想自己制造一架,来比一比谁的飞得高且远……
(2)老师讲解具体做法和要求
(3)教师观看学生练习,并及时地进行纠正
四、结束
结束部分:
1、游戏:转绣球
游戏方法:游戏者3-8人一组,每人弯曲右腿,以脚背钩于临近一人的膝关节处,同时自己也被别人钩住,组成一个大“绣球”。游戏开始,大家一边唱歌,一边单脚跳跃转圈。以坚持时间长的组为胜。
游戏规则
(1)必须以脚背钩住临近一人的膝关节,脱节为失败;
(2)游戏中应连续跳跃旋转,不得停止不动;
教学方法:
(1)简单讲解游戏方法;
(2)组织学生进行游戏
组织: 学生在教师指定的区域内进行转绣球
2,集合,总结本课教学内容
3.师生告别,宣布下课。
4.安排收回器材
培养学生们的纪律性
意图：诱导学生动脑筋使学生相互之间协作更加默契,增强团结互助等的优良品质，学生根据教师的具体要求,集体进行练习比赛。

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