资源简介

各种走的动作方法
1教学目标
记住三种“错肩行进”的动作方法和要领。
会做“错肩行进”的动作。
3. 每个学生都能喊口令,指挥队列练习。
4. 学生能积极参与队列和游戏中去。
2学情分析
让学生记住三种“错肩行进”的动作方法和要领。
会做“错肩行进”的动作。
3. 每个学生都能喊口令,指挥队列练习。
4. 学生能积极参与队列和游戏中去。
3重点难点
行动统一,动作整齐。
快速反映,快速奔跑
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】队列练习：　错肩行进
开始部分:
1.列队、问好。
2.编排队伍
阐述本课目标
1.情景引入队列
2.了解错肩行进的方法。
3.个别学生演示
按左高右低的顺序编排队伍。
以语言创设解放军的队列情景,激发激情。
指导个别学生完成错肩行进
体育委员整队;学生按配合、积极要求进行。
认真听讲、积极思考想像,调动情绪。
积极了解队列方法。
走的动作方法
1、教师让学生回顾要领。
2、教师做完整正确示范。
3、指挥练习
4、教师个别指导。
5、过渡到齐步走
6、教师组织队伍、讲解方法安全
7、请学生试一试
8、教师提要求。
9、学生进行组内比赛
10、教师组织讲解方法
11、请学生试一次
12、教师提要求。
13、学生进行游戏
14、教师带领学生学小鸟飞动作
15、组织评价
每组两个学生演示,其他学生观察。
四列横队
学生自然放开站立。
演示的学生站在队伍的前列。
五各小组分散讨论、练习。
小组集体演示。
小组再练。
全班合练
游戏:
长江黄河
教师小结下课

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