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课件21张PPT。义务教育课程标准实验教科书科学五年级上册7 茅草与锯子 鲁班发明锯子的故事。 　　春秋战国时期，我国有一位创造发明家叫鲁班。两千多年来，他的名字和有关他的故事，一直在人民当中流传着，后代木工匠都尊称他为祖师。
　　鲁班大约生于公元前507年，本名公输般，因为“般”与“班”同音，是春秋战国时代鲁国人，所以称之为鲁班。他主要是从事木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没有什么好办法。鲁班在实践中留心观察，模仿生物形态，发明了许多木工工具，如锯子、刨子等。鲁班是怎样发明锯子的呢?
　　相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗!于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。
　　　鲁班为什么能发明锯子？ 发现茅草→观察茅草→产生联想→大胆尝试→发明锯子　讨论交流： 我们在树林、在野外有过类似鲁班的经历吗？哪些植物容易划破和刺伤我们？哪些植物容易粘在我们的衣服上？　观察容易粘衣的植物的特点。 　通过观察，你产生了哪些想法呢？ 苍耳与粘扣 乔治发明尼龙搭扣的故事设计尼龙扣的那位大师是从苍耳那的的灵感。尼龙搭扣这个名字的由来是因为两边都是尼龙做的，一边是一排排的小勾，另一边是密密麻麻的小线圈，两边贴在一起的时候，小勾就勾住小线圈，使其能贴在一起，所以取名为尼龙搭扣。尼龙搭扣是一位瑞士发明家发明的，这位发明家叫乔治。他很喜欢带着他的狗去树林里散步。有一次，他带着狗去树林里散步回来，忽然发现狗的身上和他的裤子上都粘满了苍耳，要清除掉这些苍耳还得费一番功夫，他用放大镜一看，才发现了苍耳身上带有一些小刺，这些小刺粘在有毛的裤子上，就会牢牢得粘住，任你怎么甩都甩不掉，除非用手拔掉。乔治就利用苍耳的原理，发明了尼龙搭扣。 人们在生物的启示下，发明了许多物品。 你们知道这样的例子吗？ 图中这些新技术分别是在
什么生物的启示下研制出来的？它们有什么相似之处？ 思考并讨论：鸡蛋壳与薄壳结构屋顶 蛋壳和屋顶 蛋壳呈凸曲面，凸曲面能把外力沿着曲面均匀地分散开来，避免应力集因此能抵挡大外来压力。人们从蛋壳等生物凸曲面壳体表现出来良好抗压能力受启发，设计了薄壳结构屋顶，北京火车站大厅、上海动物园象房等建筑都采用了薄壳屋顶鸟与飞机鸟与飞机早在四百多年前，意大利人利奥那多·达·芬奇和他的助手对鸟类进行仔细的解剖，研究鸟的身体结构并认真观察鸟类的飞行。设计和制造了一架扑翼机，这是世界上第一架人造飞行器。 鱼鳍与船桨 鱼鳍与船桨船桨是利用费力杠杆原理模拟鱼的胸鳍和腹鳍，起到可以像鱼鳍一样，一下一下地前后划动，使船体徐徐前进的作用 其他生物启示案例飞蓬草和轮子
海豚和潜水艇
杉树和电视塔
狗鼻和电子鼻
蝙蝠和雷达
袋鼠和跳跃器
人和机器人
根据以上发明的实例，你认为在生物启示下
进行发明创造要经过怎样的过程？明确需要：在生产或生活中，为了完成某种工作，需要具有什么功能的工具或设备。
寻求启示：通过观察或在无意中发现，某种生物的构造或功能与我们需要的工具或设备很相似，在这种生物的启示下提出发明的设想。
设计制作：根据发明的设想精心设计，根据设计试制出我们需要的工具或设备。
实验定型：经过反复实验、修改，完成发明。　归纳总结。 请你用一句话谈谈你今天最大的收获。 　课外活动。 选取一种生物，根据它的某种特点（比如外形、结构、运动特性等），设想制造一件物品，把自己的设想画（或写）下来。

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