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课件20张PPT。放松心情，准备上课学会倾听认真听讲你能不能？参与活动你敢不敢？积极发言你行不行？ 上课你要怎么做？热身游戏：
“左手和右手”游戏规则请每个人将左手张开伸向左侧人；然后把右手食指垂直放到右侧人的掌心下。
当听到音乐一停的时候，左手应该设法抓住左侧人的食指，右手应该设法逃掉。原音重现通过游戏，你有什么收获呢？分享体验
专心：
认真听，集中注意力，不分心。倾听技巧一听的艺术美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“长大后你想当什么啊？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机到了太平洋上空所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”
小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳下去。”
当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续着注视这个小朋友，想看看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着小朋友的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的爱心无限。于是林克莱特问他说：“为什么要这样做？”小朋友的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！”同时我们也从心底对林克莱特产生敬佩之情，佩服他的与众不同，能够让小朋友把话说完，并且在现场观众笑得东倒西歪的时，仍然保持着倾听者应该具有的一份亲切，一份平和，一份耐心。 耐心：
听别人说话不要只听一半；
不要随便打断别人说话，更不能不插话。倾听技巧二 良好的倾听不仅仅可以让我们获得信息；也是一种礼貌，表示对说话者的尊重。 小结游戏准备1、两个同学为一组。
2、一个同学代表A，一个同学代表B.
3、A、B同学分别默读自己的纸条，不能让对方看到你的任务。请A同学谈谈在刚才的活动中，发生了什么事情？有何感受？请B同学说说在刚才的活动中，你都干了些什么？和你对话的小A有何反应？AB诚心：
别人说话时，
不做其他的事情；
面向说话者；
适当的微笑；
表情专注，不东张西望；
等别人说完再说……
倾听技巧三 从倾听的行为表现来看，我是不是一个好的倾听者？自我评价做一个善于倾听的人 在这次游戏中，请代表A的同学继续完成刚才的讲述，要求代表B的同学做善于倾听的人。做一个善于倾听的人倾听者讲述者AB 上帝给我们两只耳朵，一个嘴巴，就是让我们多听少说。让我们都来做个良好的倾听者吧！
课堂小结

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