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课件13张PPT。 亲密接触
两人组成行动伙伴(同性别)并起立
按照老师的指令做相应动作温馨提示：
伙伴双方对老师所要求的动作感到不舒服时，可以不做。身体“红绿灯” 点亮身体”红绿灯”绿灯区：可以接受陌生人礼节性地接触红灯区：不能暴露、不能被触摸、不能被侵犯的
黄灯区：可以接受亲人、好友的触摸涂一涂 分分区4分钟 辨别”红绿灯”行为
1.陌生人以调查为由询问我最近身体发育情况；
2.男女生在集体活动中手拉手，击掌鼓励；
3.医生因为诊病需要按压腹部；
4.做游戏时，同学的手不小心碰到我的隐私部位；
5.这次考试前进了十个名次，老师高兴地拍拍我的肩膀；
6.男生恶作剧拽女生头发；
7.放学回家路上，男生搂着女生肩膀；
8.女生摔伤了，男生将其扶起，并背到医务室 。
我来举举手红灯2：公共汽车上，小红旁边的一个男子眯缝上眼睛，身体慢慢靠向小红，小红该怎样处理？
红灯3：小娟父母不在家，一个熟悉的叔叔突然来访，对她有一些过分亲密的动作，让她感觉不舒服，事后威胁她不能告诉别人，小娟该怎么办？
红灯1：课间游戏，小明和同学玩得正开心，突然一个调皮鬼跑过来脱他的裤子，小明该如何拒绝？面对”闯红灯”行为怎么办？身体安全小卫士4分钟红灯2：公共汽车上，小红旁边的一个男子眯缝上眼睛，身体慢慢靠向小红，小红该怎样处理？
红灯3：小娟父母不在家，一个熟悉的叔叔突然来访，对她有一些过分亲密的动作，让她感觉不舒服，事后威胁她不能告诉别人，小娟该怎么办？
红灯1：课间游戏，小明和同学玩得正开心，突然一个调皮鬼跑过来脱他的裤子，小明该如何拒绝？面对”闯红灯”行为怎么办？身体安全小卫士小贴士拒绝时表情严肃、语气坚定离开，去安全的场所寻求父母、老师、好友的帮助，必要时求助警察。
生活中还遇到或听到过哪些“闯红灯”行为？
你（他）会怎么办？

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