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中考热点专题15：学习英雄集体,弘扬社会正气
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2009年12月21日，全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。受胡锦涛总书记委托，中共中央政治局常委李长春亲切看望大学生英雄集体代表和报告团成员，并向英勇牺牲的三位大学生烈士的亲属表示亲切慰问。李长春强调，要广泛深入宣传见义勇为舍己救人大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神，引导全社会特别是广大青少年学习他们忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，见义勇为、舍己救人的英雄气概，关爱他人、心系社会的优秀品德，众志成城、团结协作的集体主义精神，进一步弘扬社会正气、树立良好风尚，在全社会形成学习英雄、崇尚英雄、关爱英雄、争当英雄的浓厚氛围，使我们的时代成为英雄辈出的时代。
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2009年10月24日两名少年落入长江，长江大学15名大学生挺身而出，投入到生命大营救中。6名同学不约而同地从不同方向跳入险不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的少年；9名不会游泳的同学，手挽手结成“人链”，向江中延伸，协助营救。两名少年得救了，而陈及时、何东旭、方招三位同学终因水深流急、体力不支不幸被江水吞没。
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1.教材知识：加强社会主义精神文明建设，促进社会和谐。
结合思考：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育 ( http: / / news. / " \t "_blank )科学文化事业建设两个方面，而思想道德建设体现了精神文明的性质和方向。通过广泛深入宣传见义勇为舍己救人大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神，可以提升人们的精神境界，提高人们的思想道德水平，进一步弘扬社会正气、树立良好风尚，促进社会和谐。
2.教材知识：人的生命是珍贵的，我们应珍爱自己的生命。
结合思考：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生命无比珍贵，应倍加珍惜。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学挺身而出，伸出援助之手，正是尊重生命、珍爱生命的表现。
3.教材知识：实施正义行为是做人的基本要求。
结合思考：社会正义是我们共同的目标。按照正义的标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个人有正义感的集中体现。在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学勇敢、机智地实施救助行为，受到了政府、社会及人们的赞扬和支持。
4.教材知识：服务社会、奉献社会。
结合思考：社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人，在奉献中实现了人生的价值。
5.教材知识：团结就是力量。
结合思考：集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学团结协作，手拉着手组成“人梯”，克服了大多数同学不会游泳的困难，最终救起了两名落水儿童。
6.教材知识：我们青少年应向英雄集体学习。
结合思考：我们青少年应以英雄集体为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，自觉把个人的前途同国家和民族的命运紧密联系在一起，在奉献社会和服务人民的过程中实现自身价值。
【热点导学】
一、单项选择题：
1.（09内江）生活中正义情感和行为随处可见下列行为中属于正义行为的是( A )
A.同学生活困难时，伸出援助之手 B.拾到物品，据为己有
C.买到假冒伪劣商品时，伸出援助之手 D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手
2.期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声，下列行为不属于正义行为的有( A )
A.汶川地震后个别商家大幅度提高矿泉水价格
B.小明买到过期食品，及时向有关部门举报
C.看见有人打架半殴，小马及时拔打“110”报警
D.小王及时制止一名游客乱扔垃圾的行为
3.2009年11月24日新华网：新疆首个“见义勇为医院”近日在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立了见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为( C )
①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持 ②维护公平正义是人们永恒的追求 ③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径④社会需要更多的人践行正义行为
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2009年10月24日下午，湖北长江大学的三名大学生陈及时，何东旭，方超为抢救两名落水少年而献出了自己年仅19岁的生命，他们的事迹在全国引起强烈反响。湖北省政府追认这三名大学生为革命烈士。教育部发出通知，决定在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动。根据材料回答下列三题
4.对这三名大学生的行为评价正确的是（ A ）
A.这种不计代价与回报履行社会责任的奉献精神，是社会责任感的集中体现
B.在校学生的主要任务是学习，而不应该救人
C.牺牲三个大学生的生命去换取两个少年的生命不应该，也不值得提倡
D.珍爱别人的生命，但要把自己的生命放在第一位
5.三名大学生身上最能体现的传统美德是（ D ）
A.天下兴亡、匹夫有责的爱国情操
B.先天下之忧而忧、后天下之乐的崇高志趣
C.自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气
D.奋不顾身、舍生取义的英雄气概
6.上面材料对我们的启示有（ D ）
①承担责任定会付出生命的代价②承担责任往往伴随着获得回报的权利③救人的责任是可以选择的，我们要吸取教训，遇到此类情况不要出手 ④我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任
A.①②③ B.①②
C.①②④ D.②④
二、请你简答
7.正义是各种美德中享誉最高的美德。
——[古罗马]西塞罗
（1）请你列举三则发生在你身边的非正义的事例。
答案略，言之有理即可。
（2）做一个有正义感的人对我们提出哪些要求？
正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权；正义要求我们尊重规则；正义要求我们尊重自由；正义要求我们承担责任。
三、材料分析题
8.2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生陈及时、何东旭、方招不幸被江水吞没，英勇献身。长江大学三名大学生为救落水少年而英勇献身的英雄事迹，在社会各界引起强烈反响。湖北荆州市授予10月24日在长江荆州宝塔河段救起两名落水少年的17名大学生和市民舍己为人见义勇为英雄群体。这17人当中包括14名长江大学的学生和3名沙市冬泳队的老人
⑴三名大学生为抢救落水少年英勇献身你有何感触？
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
⑵人的生命是宝贵的，我们青少年应如何来珍爱生命？
①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命；②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望； ③当他人生命遭遇困境需要帮助是，尽自己所能伸出援助之手。
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2010年中考时政热点专题16：最高科学技术奖励大会
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2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。中国科学院院士谷超豪、孙家栋荣获2009年度国家最高科学技术奖。国务院总理温家宝在讲话中强调，科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要始终坚持把自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节，紧密跟踪世界经济科技发展趋势，大力发展战略性新兴产业，深化科技体制改革，建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的科技队伍，努力造就世界一流的科学家和科技领军人才，推动我国经济发展尽快走上创新驱动、内生增长的轨道。
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1.教材知识：科学技术是第一生产力。
结合思考：当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化事业，必须大力发展科学技术。举行国家科学技术奖励大会，有利于弘扬科学精神、发展科技事业，把经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
2.教材知识：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
结合思考：科学技术的本质就是创新，没有创新就会受制于人。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。举行国家科学技术奖励大会，有利于营造科学民主、学术自由、严谨求实、开放包容的气氛，使科技人员的创新智慧竞相迸发、创新成果大量涌现。
3.教材知识：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争。
结合思考：科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源。举行国家科学技术奖励大会，有利于在全社会形成学科学、用科学，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围，为优秀科技人才脱颖而出创造良好的环境。
4.教材知识：服务社会、奉献社会。
结合思考：社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。谷超豪、孙家栋两位院士既是自主创新的典范，又是精神文明的楷模。他们心系祖国、自觉奉献，把个人事业融入到了国家和民族的建设事业当中，在奉献中实现了人生的价值。
5.教材知识：提高中华民族创新能力，建设创新型国家，希望在青少年。
结合思考：我们青少年应树立高度的社会责任感和使命感，努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的基础；在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习等，养成良好的学习习惯；要善于观察，勤动脑、勤动手，培养创新思维能力和探究能力，弘扬科学精神等；要树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，为建设创新型国家作贡献。
【热点导学】
一、单项选择题：
1.2010年1月11日，国家科技奖励大会在北京人民大会堂举行，大会颁发了2009年度国家最高科学技术奖，获奖者为孙家栋、谷超豪两位院士。奖金额为500万元人民币。下列说法错误的是（ D ）
A.党和国家重视人才、鼓励创新
B.尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的社会氛围正在形成
C.我国正在大力实施科教兴国战略和人才强国战略
D.人才是指受到国家奖励的人
2.2009年7月17日，我国重大科学工程——北京正负电子对撞机重大改造工程（ＢＥＰＣＩＩ）在北京中科院高能物理研究所通过国家验收，ＢＥＰＣＩＩ的性能已比改造前提高了３０多倍，是这个能量区域里美国康奈尔大学的加速器ＣＥＳＲ曾创下的世界纪录的５倍。这表明（ D ）
①我国在坚定不移地实施科教兴国战略
②我国整体科技水平已处于世界领先地位
③我国的自主创新能力有了很大提高
④我国已建设成创新型国家
A.①② B.②③ C. ②④ D.①③
3.我们中学生要想把自己培养成为一个创新型人才，下列说法不正确的是( C )
A.培养创新的兴趣和好奇心
B.努力学习，提高自身科学文化素质
C.放下学习，潜心搞发明创造
D.积极参与实践，锻炼实践能力
二、请你简答:
4.国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？
说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新；积极实施科教兴国战略、人才强国战略；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
（1）说明科学技术是第一生产力，科技进步是促进经济、社会发展的决定性因素和强大动力。
（2）从总体上看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。我国人口众多、民族文化素质不高，要实现社会主义现代化的宏伟目标，必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
（3）当今世界，各国激烈的经济竞争和科技竞争实质，是教育的竞争和人才的竞争。（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
（5）如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。
三、请你探究
【现状警示】
材料一： 2010年1月12日《北京晨报》报道：中国汽车在2009年的最终产销数字迈进了1350万辆，居世界第一位。而其中汽车产量中的55%——约740万辆汽车并非“中国创造”，而仅仅是在中国制造而已，中国的汽车工业目前主要还是在给国外品牌打工。即便是剩下的45%仍然处于中国汽车行业的中下层。
材料二：下面是权威部门的一组统计数据：第一组：我国的制造业高技术产业增加值仅占8%，而发达国家占40%；第二组：我国几乎全部的光纤制造装备，85%的集成电路制造装备，80%的石油化工制造装备，70%的数控机床，95%的医疗装备等许多大型装备依赖进口；第三组：我国的国际论文产出仅占世界的4.38%，论文引用数仅排在世界第20位。
（1）我感悟：材料一和材料二说明了什么问题？
【时事播报】
2010年1月11日，中共中央政治局常委、国务院副总理李克强在主持2009年度国家科学技术奖励大会时强调，提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。这说明，增强自主创新能力，已被提到“国家发展战略”的高度，摆在经济社会发展的核心位置，成为提高综合国力的关键。
（2）我思考：结合两则材料谈谈我们为什么把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键？
【责任践行】
2010年1月11日，温家宝在2009年度国家科学技术奖励大会上的讲话中强调：科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。面对新的机遇和挑战，世界主要国家都在抢占经济科技发展的制高点。我们必须因势利导，奋起直追，在世界新科技革命的浪潮中走在前面，推动我国经济发展尽快走上创新驱动、内生增长的轨道。
（3）科教兴国是国家的责任，也是个人的责任。你认为国家有关部门应如何推进自主创新，建设创新型国家？你准备如何把自己培养成创新型人才？
参考答案：
（1）我国的科技自主创新能力较差（或我国的科技自主创新能力有待加强）。
（2）①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。面对世界突飞猛进的科技革命，我们必须提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心。②是增强国际竞争力的需要。我国目前的科技创新能力还不强，与发达国家还有相当大的差距。要缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位和竞争力，就必须加快发展科学技术的步伐，增强自主创新的能力③一个国家，一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。因此，国家对自主创新能力的高度重视是极其正确的。
（3）①大力实施科教兴国和人才强国战略，加大对科技和教育的投入，完善科技创新奖励制度，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好社会氛围等。②我们青少年学生要树立崇高理想，努力学习科学文化知识；树立终身学习的观念，提高自主学习能力；增强责任意识和创新思维，发扬艰苦创业精神和开拓创新精神，培养自己的创新能力和实践能力；等等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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