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《西欧封建国家》导学案
【学教目标】
1.知识与技能
了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况，知道中世纪城市经济兴起
2.过程与方法
了解法兰克王国的建立、扩张与分裂的历史演变过程。运用史实说明中世纪城市兴起表现。
3.情感态度与价值观
能运用辩证的唯物史观正确认识古希腊、罗马的文明成就
【重点】
西欧的封建制度
【难点】
新的市民阶层形成
一、自主学习
1. 800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，史称查理为“__ __”。因此，查理被称为“_ __”或“_ _”。他统治时期的法兰克王国，史称“__ __”。
2. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后__ __、__ __ 和__ __三个国家的雏形。
3. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以____为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
4. 从11世纪起，西欧城市复苏。在新兴城市中， 和 是政治中尽，也是著名名的商业中心。在意大利的 和 ，对外贸易活跃， 则以手工业享誉欧洲。
二、问题探究
探究1：（1）结合教材与幻灯片内容讨论封君与封臣之间是一种什么关系。


（2）利用箭头和文字补充右图（书本p32）上下等级之间的权利与义务关系内容，概括西欧封建等级制度的特点。





探究2：阅读材料，完成思考题。
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
根据材料查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？

3【合作探究】结合幻灯片及教材讨论：西欧的乡村和城市在政治和经济方面存在哪些差异?

三、练习巩固
1. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立了许多新的国家，其中，最为强大的是( )
A.阿拉伯 B.古希腊 C.法兰克王国 D.意大利
2. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中封君手下的一名封臣。”这一现象出现在( )
A.古代希腊 B.古代中国 C.中古欧洲 D.古代罗马
3. 査理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国，后来分裂为哪些国家的维形( )
①法兰西 ②德意志 ③意大利 ④英吉利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（　　）
A．丕平献土 B．法兰克王国壮大 C．查理曼帝国分裂 D．城市的兴起
5. 下列有关西欧封建社会的表述，错误的是 （ ）
A．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 B．罗马教廷有至高无上的权力
C．在精神和文化领域，神权凌驾一切 D．教皇和教会是西欧最大的土地所有者
6. 中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（　　）
A．西欧封建社会等级森严 B．当时老百姓大多数文盲
C．保守狭隘的封闭心态 D．神权在精神和文化领域凌驾于一切之上
7. 下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有（　　）
①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在庄园内取得
②每个庄园通常由一个或几个村子组成
③在庄园内耕种的农奴，需向领主缴纳租税
④庄园内大家笃信基督教，但却必须到庄园外的教堂参加固定聚会。
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8. 李明穿越时光隧道来到中古时代的西欧,他发现 （ ）
①800年查理曼加冕称帝，建立查理曼帝国 ②资产阶级正日益兴起
③有农奴在城市住满一年零一天，获得自由 ④当地的学校教育很发达,大学随处可见
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9. 11～12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（ ）
A．市民浮躁落后的社会心态 B．资本主义经济快速发展
C．市民文化和观念日益消极世俗 D．市民阶层的价值取向
四．拓展提升
阅读下列材料，回答问题。
材料一 中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”
材料二 法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。
请回答：
（1）材料一反映了西欧封建社会的哪一制度？）


（2）材料一中，位于社会最底层的是哪一阶级？材料一所体现的制度以什么为纽带？




（3）材料二中，由“丕平献土”可以看出教皇获得土地的方式是什么？除此之外，教皇还通过什么方式占有大量土地？




（4）从材料二中可以看出，当时教会和国王的关系怎样？教皇和教会在西欧封建社会中的地位怎样？


参考答案：
1、 自主学习
1. 罗马上人的皇帝 、查理大帝、查理曼、查理曼帝国
2. 阿基米德法兰西 德意志、意大利
3. 土地
4. 巴黎伦敦 威尼斯 热那亚 佛罗伦萨
二、1. （1）①封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣；②封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
（2）箭头略；特点：①以土地为纽带；②层层分封；③等级森严，不同等级贵族之间，逐级保护和负责。
2. （1）巩固统治的措施：查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
（2）影响：①教会变得富有起来，势力越来越大。②为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
3. 从经济上看：乡村的生活基本自给自足的封闭生活，城市则商业发达，贸易繁荣，十分开放；从政治上看：乡村的农奴缺乏人身自由，而城市的市民则相对具有很大的自由。
三、练习巩固
1. C 2. C 3. A 4. A 5.A 6. D 7. B 8.B 9.D
四、（1）西欧封建社会的等级制度
（2）农民（农奴）；土地
（3）封建主的捐赠。巧取豪夺。
（4））关系：教会和国王相互勾结（合作关系），加强了国王和教会的联系，教会权力凌驾于王权之上。地位：基督教是中古西欧占统治地位的思想。






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(共26张PPT)
新知导入
法国、德国和意大利是欧洲三个重要国家。意大利国内有个梵蒂冈的教皇国，信仰世界第一大宗教——基督教，你知道它们的历史由来吗？
新知讲解
476年，北方蛮族入侵，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结.
新知讲解
“蛮族王国”
新知讲解
　　800年，在罗马，教皇为查理举行了加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。
公元800年圣诞日
　　公元800年圣诞日，法兰克王国君主查理曼接受
罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景。
新知讲解
476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭
日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立众多国家，法兰克王国最大。
公元5世纪，日耳曼人的一支盎格鲁·撒克逊人入侵不列颠，建立起一些小国。
查理在位时将法兰克王国的疆域扩展至欧洲中部
所占领的地区西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国。
800年圣诞节，查理曼帝国诞生
843年，查理的三个孙子三分帝国
新知讲解
探究：封君与封臣之间是一种什么关系？
①封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣；②封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
利用箭头和文字补充右图（书本p32）上下等级之间的权利与义务关系内容，概括西欧封建等级制度的特点。
○特点：
①以土地为纽带；
②层层分封；
③等级森严，不同等级贵族之间，逐级保护和负责。
新知讲解
封君与封臣之间形成了互有义务的封建主从关系。
是以土地的层层分封为纽带
西欧封建农奴制的形成
多年的扩张战争，使广大破产农民无地为生，被迫投靠封建主，变成依附封建主的农奴,受其奴役。
西欧封建等级制度
西欧开始进入封建社会
新知讲解
封臣向领主宣誓效忠
封主和封臣之间的臣属关系建立
封建等级制度的基本特征
反映了当时封建主之间一种比较混乱的权利与义务关系，各级封君与封臣之间都互有义务。封臣只承认自己直接受封领主为封君，而对自己封君的封君却没有臣属关系。
在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。
新知讲解
为什么基督教能快速发展？
新知讲解
教皇国的产生
丕平献土
　　丕平（714—768），法兰克国王（751—768），查理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称“丕平献土”。从此，罗马教皇国的基础得以奠定。
教皇国
基督教会在西欧的统治
新知讲解
根据材料查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？
（1）巩固统治的措施：
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。

（2）影响：
①教会变得富有起来，势力越来越大。
②为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
新知讲解
政治上:教皇凌驾于各国君主之上
经济上：直接占有大量的土地
思想上：占统治地位，打击“异端”
教
督
基
统
治
教育和文化上：垄断教育和文化
新知讲解
视频反映了中世纪的农村有怎样的特点。
新知讲解
2.庄园的布局有什么特点？

3.这样的布局对人们生活有什么影响？
1.庄园中有哪些建筑？住着哪些人？
4.庄园中农奴的地位如何？
新知讲解
5.反映了欧洲封建制度哪些特征？
封建庄园制度、
封建农奴制度、
封建等级制度、
基督教的作用和影响。
新知讲解
1.中世纪欧洲城市的复苏和新城市的涌现是在什么时期？原因是什么？
2.主要代表城市有哪些？分别有什么特色？
巴黎和伦敦
威尼斯和热那亚
佛罗伦萨
政治和贸易中心
对外贸易
手工业
新知讲解
西欧的乡村和城市在政治和经济方面存在哪些差异?
从经济上看：乡村的生活基本自给自足的封闭生活，
城市则商业发达，贸易繁荣，十分开放；
从政治上看：乡村的农奴缺乏人身自由，
而城市的市民则相对具有很大的自由。
新知讲解
　　从政治角度说，生活在乡村的农奴缺乏人身自由，基本上被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而城市中的市民则相对具有很大的自由。
　　从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，十分开放。
说说为什么“城市的空气使人自由”？
庄园里的农奴和城市的市民的生活有哪些不同?
西欧城市的兴起
新知讲解
什么是行会？出现的原因是什么？
面 包
裁 缝
酿 酒
新知讲解
城市的兴起
工商业发展
市
民
阶
级
早期
资产
阶级
市民阶级的产生
当堂训练
B
B
1. “我以我的信义宣暂，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣哲。这一仪式应出现于（ ）
A．古代印度河流城 B．中世纪的欧洲
C．封建社会的日本 D．古代两河流域
2.公元8世纪，丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉温娜到罗马之间的“五城区”）赠送给教皇，史称”不平献土”。丕平献土说明（ ）
A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制
B．教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切，互相利用
C．西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度
D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
当堂训练
3．西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理的解释是（ ）
A．庄园是自给自足的经济实体? B．庄园是农村基本的经济组织? C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具
4．“仅1100～1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能（ ）
A．由刹帝利把持军政大权 B．仍实行奴隶主民主政治
C．会定期分地给农民耕种 D．是打破封建制度的力量
C
D
板书设计
政治上：欧洲的封建农奴制度、封建等级制度
和封建土地制度逐步形成；
经济上：出现了封建大庄园经济（封建庄园制度），
11世纪起城市经济的繁荣；
文化上：基督教文化成为欧洲的统治思想。
西欧封建社会
谢谢
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