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专题九 文化与生活
超级预测
<知识预测>
根据近两年新课标地区高考命题特点可以看出，本专题一直是高考命题的重点。
从考查的知识内容来看，本专题考查的重要知识点有：支化的内涵；文化是人类社会实践的产物、是人类社会特有的现象是一种社会精神力量；文化与经济、政治密切联系、相互交融。例如：2009年福建文综第31题；2009年江苏单科第l8题2009年广东单科第31题；2009年浙江文综第41题第(2)问。文化已经成为一国综合国力的重要标志，文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，优秀文化对一个人的成长起着丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展的作用。例如：2001年广东单科第l7题；2008年山东文综第l9题；2009年天津文综第9题。需要强调的是，文化与政治、经济的关系是本专题命题的重点，在2010年的复习备考中要引起足够重视。
<能力预测>
从考查的能力来看，对本专题内容的考查，以知识立意自题目将逐步减少，而以能力立意的题目将增加；考查记忆能力的题目将减少，考查能力、情感态度、价值观的题目将增加。预计2010年高考以现实生活中的背景材料为依据命题的可能性会加大，主要是因为本专题所涉及的知识点(文化与经济、政治、综合国力等)与当前国内、国际形势有密切关系。本专题与社会生活实际和学生生活实际密切联系，考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
<赋分预测>21世纪教育网
从考查的分值来看，本专题所占分值在4分左右。
<题型预测>21世纪教育网
从考查的命题形式来看，本专题有选择题和非选择题，选择题考查的相对多些。预计在2010年高考中与本专题有关的热点问题有：奥运会展现中国元素；弘扬航天精神，提高自主创新能力；弘扬抗震精神，共建美好家园；嫦娥一号成功撞月；2009年初的抗旱救灾；大陆组织万人团到台湾旅游；两岸三通所反映的文化现象；2009中俄文化年；学习实践科学发展观；2010年上海世博会；弘扬民族精神、繁荣中华文化；等等。
超值储备
<知识能力储备>
一、文化21世纪教育网
1．文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2．文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
3．文化的特点：
(1)文化现象无时无处不在。21世纪教育网
(2)不同区域有不同的文化环境。21世纪教育网
(3)文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化(如台风、地震等自然现象)。
(4)人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
(5)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
二、文化与经济、政治的关系(重点)
1．文化与经济、政治相互影响。
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。21世纪教育网
(2)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。如中国的发展一直深受儒家文化的影响，而西方的发展则深受文艺复兴运动的影响。今天，中国特色的社会主义文化，为我国社会主义的发展提供了强大的精神动力和智力支持。21世纪教育网
不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。如有中国特色的社会主义文化作为一种先进文化对我国社会主义事业的发展发挥巨大的促进作用。
2．文化的独立性：经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，或物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
3．文化与经济交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
4．文化与政治交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。
三、文化在综合国力竞争中的地位
1．当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。21世纪教育网
2．文化是一种综合的力量，其中科技和教育占十分重要的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。因此，必须实施科教兴国械略。
3．对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。冷战结束以后，国外敌对势力把中国当做意识形态的主要对手，加强对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋。因此，维护我国的文化安全显得更加重要。为实现中华民族的伟大复兴，必须提升中国特色社会主义文化的竞争力。
4．我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢地把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。21世纪教育网
四、理解文化对社会的影响
1．文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
2．文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。
3．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。
五、文化对人影响的特点{重点)
1．文化对人的影响，具有潜移默化的特点。文化对人的影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德修养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
2．文化对人的影响，具有深远持久的特点。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久、难以抹去的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。21世纪教育网
六、文化塑造人生的作用
1．优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
2．优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
3．优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
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<方法技巧储备>
方法一 把握题干命题角度
[例] (2008山东．19) 某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是 ( )
A．文化对人的影响来自特定的文化环境
B．文化建设是思想道德建设的中心环节
C．文化决定人的交往行为和交往方式
D．文化是人类全部精神活动及其产品
[解析] 某校举办“青春风采”校园文化艺术节，构成一种特定的文化环境，从而陶冶了学生的情操。这一命题角度比较明确。故选A。
[答案] A
方法二 多角度理解题干
某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为栽体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。回答下题。
[例] (2008海南，l7) 开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明 ( )
①原生态文化具有普遍的积极价值
②原生态文化具有传播和发展的价值
③文化与经济相互联系、相互交融
④文化的价值在于能否创造经济价值
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
[解析] 开发原生态文化资源、发展旅游经济，说明开发原生态文化资源对经济发展有积极意义，而这种对经济发展的经济意义也进一步印证了原生态文化具有传播和发展的价值。②③正确，故选B。
[答案] B
方法三 把握题干孕育的文化生活道理
[例] (2008 广东，31，不定项) 一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 ( )
A．中国人与美国人的思维方式基本相同 21世纪教育网
B．部分美国人对中国文化存在误读
C．中国人与美国人的思维方式完全不同
D．文化背景差异影响人的认识活动
[解析] 财神赵公明是中国老百姓非常熟悉的形象，但美国游客却作出了迥异的解释，为什么会这样呢 因为中美文化存在着差异，导致美国人对中国文化的误读。8、D符合题意。
[答案] BD
方法四 把题干与题肢对应起来
[例] (2008 广东．17) 冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这表明 ( )
A．人们在社会实践中创造并享用文化
B．文化具有丰富的表现形式
C．文化的发展与社会实践同步
D．文化创造的主体是知识分子
[解析] 抗日战争是《黄河大合唱》创作的基础，而《黄河大合唱》等名曲对当时的社会产生了广泛的影响，说明先进文化对人的发展的积极作用，对社会发展的促进作用，这应是人们享受文化的结果。故选A。
[答案] A
方法五 把握题眼
[例] (2008江苏，20) 清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ( )
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展
A．①②③ 8．①②④ C．①③④D．②③④
[解析] 清华大学、南京大学、北京师范大学等校训影响着一代代莘莘学子，在这里“莘莘学子”就是题眼，所以做题时一定要选对人发挥积极作用的选项。如果看不准这一点，则很可能会选错。②③④是文化对人的积极作用，故选D。
[答案] D
方法六 在题干中找题肢
[例] (2008江苏单科，29 ) 江苏人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神，如张家港精神、昆山精神、华西精神等。江苏人发扬这些精神，有力地促进了江苏经济的发展。这体现了 ( )
①文化影响人们的思维方式21世纪教育网
②先进文化源于社会实践21世纪教育网
③意识具有能动作用21世纪教育网
④实践是检验真理的标准21世纪教育网
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
[解析] 江苏人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神，说明先进文化源于社会实践，②正确；江苏人发扬这些精神，有力地促进了江苏经济的发展，说明意识具有能动作用，③正确。故选C。
[答案] C
<易混易错储备>
一、自然风光是一种文化现象
自然风光不是一种文化现象。
文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。因此，纯粹“自然”的东西不能称为文化。
如九寨沟的自然风光不是由人所创造、为人所特有的，不是人们社会实践的产物。因此，不能称为文化。21世纪教育网
二、凡是文化都具有积极作用
文化的作用具有双重性，不同性质的文化所起的作用截然不同。文化既有古今和地域之别，又有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。所以，对此观点应该具体分析。
三、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定。所以意味着文化与经济的发展是同步的
从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情况：
(1)文化发展与经济发展的同步性表现在，文化的某些方面不能超越经济而发展，只能随着经济的发展而发展。如教育事业，新中国成立以来，随着经济的发展，教育事业取得了长足进步，但与发达国家相比还很落后，大、中学校的入学率较低，特别是在农村，有些贫困家庭的孩子甚至还上不起学。
(2)文化与经济发展不同步的情况：文化的某些方面可以超越经济的发展而发展，如诗词歌赋的发展、书画的发展，并非与经济发展完全同步。
四、只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点。精神文化就不可能搞好
这种观点不符合历史发展的事实，是不正确的。
经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。如同不能简单地把精神文明看做是物质文明的派生物和附属品一样，也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，是不正确的。
五、文化博大精深。包罗万象。因此所有现象都是文化现象
1．文化形式丰富多样，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。但并非所有现象都是文化现象，我们文化生活讲的“文化”是相对经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2．文化是人类社会特有的现象。文化由人创造并为人类所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化：有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。
六、文化不是人类社会特有的现象21世纪教育网
文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。在文化的产生和发展过程中，社会实践是具有决定性意义的因素。
文化不属于神的世界，也不属于人以外的动物世界，而属于人类社会。虽然动物也有类似人类文化的现象，但不能说明动物的活动和人的文化活动在本质上是相同的。人类是通过在实践中创造的工具和语言符号来进行活动的，而动物主要靠天然工具和本能来活动。如人类捕鱼所使用的渔船、渔网等多种捕鱼工具，人们传递信息所借助的电话、因特网等多种通讯设备以及人类在实践中所用的语言符号，都是人类自己创造的。文化是人的创造，人也离不开文化。人之所以能创造文化，是因为人在劳动中形成了发达的大脑，拥有世界上结构最为复杂的物质形式，从而有了创造文化的物质器官，这是人以外的动物所不具备也无法比拟的。人之所以离不开文化，是因为文化是人赖以生存和发展的重要根据，不经过一定文化环境的教育和熏陶，从而具备一定的文化素养，人就不能把自己和动物区别开来，也就不能称其为人。21世纪教育网
七、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养
文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养。
文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化素养。
八、文化对人的影响是潜移默化的，是无法选择的
1．文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
2．人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
3．人们应当提高辨识先进、健康与落后、腐朽文化的能力自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。
九、文化与文明
文化与文明不是一回事，二者既有区别又有联系，不能等同。
文 化 文 明
区别 从起源上看 文化与人类产生的时间同步，即文化随着人类的产生而产生。文化与人类一起产生，至今已有三百多万年的历史 文明一般以文字的发明和国家的形成为开端，或以金属工具的发明、冶金术、文字和大规模的建筑为标志。文明从文字产生开始，至今最多不过六七千年
从性质特征上看 文化作为社会历史范畴，是与自然相比较而言的。文化越发展，表明人类的发展越是依赖于自己所创造的文化世界 文明是同野蛮、无知和愚昧相对立的，它标志着人类社会的进步程度和开化程度
从内容上看 文化包括人类活动的整个过程以及活动方式、文明主要是指人类活活动手段，其中既有积动的积极成果极成果，也有消极成果
联系 文化发展中的积极成果就是文明；文明就是文化中积极、进步与合理成分的总和。一个社会的文化进步程度越高，社会文明和发展水平相应的也越高。总之，从人类历史的长河看，文化越发展、越进步，社会的物质文明和精神文明的发展也就越高级、越全面，二者是具体的历史的统一
十、文化素养和文化氛围的比较
文化素养 文化氛围
区别 含义 一个人在文化知识方面的素养和文学理论方面的素养。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 由各种活动营造出的激励人、鼓舞人、凝聚人的环境，存在于人类主体周围并影响主题活动的各种精神文化条件状况的总和
特点 是人类生活所特有的21世纪教育网 看不见、摸不着，却时时刻刻影响着人的思想和行为
联系 文化氛围对于人的素养的形成和提升作用独特，影响深远。人的长期的。氛围，一定的文化氛围直接影线、作用于人的塑造
超凡热点
一、推动文化大发展大繁荣
由中央宣传部、中央直属机关工委、中央国家机关工委、教育部、解放军总政治部、中共北京市委联合举办的“辉煌60年”系列形势报告会，于2009年8月28日上午在北京人民大会堂举行。中宣部副部长，文化部党组书记、部长蔡武就新中国成立60年来文化发展成就作专题报告。
蔡武说，经过60年特别是改革开放30年的实践与发展，各项文化建设成就斐然，我国文化建设进入了历史上最好的发展时期。文艺创作日益繁荣，精品佳作不断呈现；公共文化服务体系初具规模，公民基本文化权益得到保障；文化市场和文化产业蓬勃发展，不断满足人民群众多层次多样化的精神文化需求；文化遗产保护成效显著，中华民族精神纽带传承不息；中外文化交流El益活跃，中华文化影响力不断增强；文化体制改革不断深化，文化生产力得到极大解放。但同时应清醒地看到，我国文化发展的整体水平还不高，还不能很好地满足人民群众日益增长的精神文化需求，文化在推动经济社会发展中的作用还没有得到充分发挥；文化发展的体制机制还不健全，活力还不强。与日趋完善的社会主义市场经济体制不相适应，与对外开放不断扩大的新要求还不相适应，与现代科学技术和传播手段迅猛发展和广泛应用的新形势不相适应；文化软实力西强我弱，与我国国际地位不相适应，与我国五千年文明拥有丰富的文化资源不相适应，亟待提升国家文化软实力。蔡武说，当前．文化工作面临着新的挑战和机遇，肩负着推动社会主义文化大发展大繁荣的新任务。面对人民群众对文化建设的新期待，面临现代科学技术和传播手段迅猛发展、国际国内形势复杂多变，我们必须以科学发展观为指导，采取有效措施，推动文化工作再上新台阶。一是要努力提高文化产品和服务的质量，满足人民多样化的文化需求，促进人的全面发展；二是要深入推动文化体制改革，建立健全保障文化科学发展的体制机制，进一步解放和发展文化生产力；三是要进一步提升软实力，增强中华文化的凝聚力、影响力和感召力；四是要加强人才队伍和法制建设，转变政府职能，为文化事业发展提供强有力的支撑和保障。
(一)从文化角度分析
国家为什么要重视文化的大发展大繁荣
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(2)文化与经济、政治相互交融。文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出；人们文化素养的提高有利于我国民主和法制建设的发展；重视文化建设有利于维护我国国家安全。
(3)文化竞争力是综合国力的重要组成部分，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(4)文化对人产生深刻的影响。文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化对人具有塑造作用。能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
(二)从经济生活角度分析
1．推动文化大发展大繁荣的经济学意义
(1)消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。当前我国经济持续快速发展，人民收入不断提高，消费结构优化，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，这就要求大力推动文化大发展大繁荣。
(2)消费对生产有重要的反作用。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。当今时代，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，迫切需要推动文化大发展大繁荣。
(3)社会主义生产的目的是满足人民日益增长的物质文化生活的需要。随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。满足人们不断增长的文化精神需求，要求推动文化大发展大繁荣。
(4)市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。推动文化的大发展大繁荣，有利于提高劳动者和经营者的文化素养、职业素质，有利于保障社会主义市场经济秩序健康发展。
2．怎样推动文化大发展大繁荣
(1)经济全球化条件下，国际文化市场竞争激烈，必须改革文化体制，国家应注重政策和信息引导，企业要挖掘传统文化，面向市场坚持创新，不断开拓国内、国际文化市场，坚持“走出去”战略，不断提高我国文化企业的国际竞争力。
(2)市场对资源配置起基础性作用，文化是一种重要的社会资源，发展文化生产力要以市场为导向，为社会提供优秀的精神食粮。但市场经济具有自发性、盲目性、滞后性的弱点，文化市场需要国家加强宏观调控。
(3)扎扎实实地把科学发展观的要求体现到社会主义文化建设的各个方面，转化为谋划文化发展的正确思路、促进文化发展的政策措施、领导文化发展的实际能力，在贯彻落实科学发展观的过程中推动社会主义文化大发展大繁荣。
(4)要树立正确的文化消费观。健康消费、适度消费、物质消费与精神消费相协调、科学消费、艰苦奋斗、勤俭节约。
(三)从生活与哲学角度分析
试从历史唯物主义角度分析推动文化大发展大繁荣的重要性
(1)社会意识是社会存在的反映并对社会存在有能动的反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。推动文化大发展大繁荣，有利于促进社会和谐发展。
(2)人民群众是实践的主体、历史的创造者。丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，推动文化大发展大繁荣，体现了党的群众观点、群众路线。
(3)自觉站在最广大人民的立场上，遵循社会发展规律，是正确价值判断和价值选择的标准。推动文化大发展大繁荣，符合社会发展规律，有利于更好地满足人民群众不断增长的精神文化需求。
(4)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。坚持社会主义先进文化前进方向，推动文化大发展大繁荣，有利于为人生价值的实现创造良好的社会条件，促进人生价值的实现。
二、《闯关东》的文化价值21世纪教育网
史诗大剧《闯关东》自在北京卫视和浙江卫视以每晚两集的速度首播以来，虽然已经接近尾声了，但是呼声一直居高不下。就是光从9月4日、5日、6日北京卫视《闯关东》在北京地区的收视率分别是8．45；9．17；9．66的上升趋势来看，《闯关东》已经足以匹敌孙红雷的《潜伏》，《闯关东》的收视率神话已经毋庸置疑。一位观众在接受采访时表示：“每一天看完这部剧之后，我的心情都特别激动，被其中的情节所打动，为朱家老少的命运牵肠挂肚，尤其是李幼斌饰演的朱开山，从他的身上不仅能看到当年义和团是如何反对侵略，壮我国魂的英雄气概，而且他作为普通人的一面也特别生动，是个特别有魅力的荧屏角色。各个台播出时我都不厌其烦地看，这出剧真的让人百看不厌，是近年来少有的精品佳作。”
(一)从文化生活角度分析
《闯关东》打动了亿万观众，激发了人们开创事业的热情，体现了什么文化道理
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。《闯关东》能够激发人们的创业热情，激发人们的干事精神。
(2)文化对人产生深刻的影响。文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化对人具有塑造作用，能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进入的全面发展。《闯关东》对人产生了极大影响。
(3)文化艺术，是特定民族和特定时代的形象表达，既是个人的，又是民族的、时代的。《闯关东》剧作经过匠心构思，精心打造，以艺术的形象力量，凸显了具有中国人特殊风骨气质的民族精魂；张扬了传之千古泽被当今的、富有无限生命力的民族精神。21世纪教育网
(二)从生活与哲学角度分析21世纪教育网
有人说：“《闯关东》的成功证明，只有尊重艺术规律，主旋律电视剧才可能具有良好的市场前景。”分析上述观点包含的哲学道理。
(1)运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。发挥主观能动性，必须尊重客观规律。
(2)《闯关东》在寻找和提炼一种精神，一种倔强的、顽强的民族精神。这种精神是一个国家、一个民族振兴所不可或缺的。我们的国家已经发展到需要一种精神来提升和引领的时代了。《闯关东》发现并弘扬了这样的时代精神，适应了社会发展的需要，因此能够取得成功。21世纪教育网
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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