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专题十 文化传承与创新
超级预测
<知识预测>
从考查的知识内容来看，本专题考查的重要知识点有：世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的主要因素；文化继承与发展的关系；文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合；坚持文化创新的正确方向。如：2009年浙江文综第33题考查现代文化传播的手段；2009年江苏单科第l9题考查不同民族文化交流；2009年广东文基第l0题考查尊重文化的多样性；2009年广东单科第20题、2009年福建文综第39题第(1)问考查文化继承与发展的关系。
根据对以往高考试题的研究，2010年高考同样会对以上知识点进行考查，因此在2010年的复习备考中要引起足够重视。
<能力预测>
从考查的能力来看，对本专题内容的考查，以知识立意的题目将逐步减少，以能力立意的题目将增加；考查记忆能力的题目将减少，考查能力、情感态度、价值观的题目将增加。根据以往高考试题，结合当前的热点，2010年高考可能会从以下几个方面考查学生运用所学知识解决问题的能力：
(1)随着世界各国之间的交流越来越广泛，文化交流的速度电会更快，范围也会更广，内容也会更丰富。高考命题将可能选用有较大影响的中外文化交流方面的材料，如中俄文化年、中法文化年等，或者是国家领导人、专家学者对这个问题的论述为背景材料，来说明“文化是民族的，又是世界的”。考查学生运用文化多样性及表现、我国对待文化多样性的正确态度及其实践、尊重文化多样性的意义等知识分析和解决实际问题。
(2)高考命题可能会以网络文化的发展和现代信息技术的进步等方面的事例为载体，或是以人们对这一现象所持的不同观点为背景，考查学生综合运用文化的传播、大众传媒等方面的知识认识和分析问题的能力。
(3)传统文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基，我国传统文化源远流长、博大精深。高考命题可能会以我国文化建设过程中的有关事例、典型经验为背景，考查学生综合运用文化的继承性、传统文化在现实生活中的影响、对待传统文化的正确态度、影响文化传承的因素等知识描述、阐释、论证和探究问题的能力。21世纪教育网
(4)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力。所以我们要重视文化的发展与建设，积极进行文化创新，发展先进文化、弘扬民族精神。文化的发展问题可能成为高考的热点。
(5)2010年上海世博会会促进文化的交流与传播，促进中华文化的发展。这些会被命题者关注。21世纪教育网
<赋分预测>
从考查的分值来看，本专题所占分值在4分左右。若考主观性试题。则在10分左右。
<题型预测>21世纪教育网
从考查的命题形式来看，本专题有选择题和非选择题，选择题考查相对多些。从2008、2009年的高考试题来看，非选择题一般运用图表、漫画、数字、案例等材料说明如何正确对待传统文化与外来文化、如何进行文化创新等问题，旨在培养学生的参与意识，充分体现了对认识问题和解决问题能力的考查。如2009广东单科第37题，以漫画形式呈现，考查了对文化的比较、鉴别能力。
超值准备
<知识能力储备>
一、文化多样性(重点) 21世纪教育网
1．地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；是文化传承、创新与发展的重要基础；是文化魅力之所在，也是文化繁荣的前提。
2．文化多样性的表现：把握民族节日与文化遗产的重要性。世界文化的多样性主要是指民族文化的多样性。21世纪教育网
3．尊重文化多样性的原因：①依据：文化是民族的，又是世界的。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②现状：在经济全球化的浪潮中不同民族文化相互交融。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。③意义：尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求；有利于建立国际新秩序，构建和谐世界。
4．世界文化与民族文化的关系。①不同民族文化具有共性和普遍规律，又存在着差异。②文化既是民族的，又是世界的。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
5．对待文化的多样性：①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。②原则：遵循各国文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
二、推动文化传播与交流
1．文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化在交流中传播。
2．推动文化的传播与交流的原因：从文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响、支化的多样性等角度加以分析。理解“推动中外文化交流的意义”，从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，增进世界各国对我国文化的了解，提升我国文化的影响力，增强我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展；从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新与发展；从经济、政治角度讲，有利于促进中外经济政治交流与合作，促进世界的和平与发展。
3．推动文化传播与交流的措施：①从文化传播的途径、手段等角度分析：遵循各国文化一律平等原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣；②从文化传播与交流的主体角度看，我们应树立正确的态度：既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中国文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
4．注意联系社会生活实际，运用历史的、辩证的观点看待文化的多样性及文化的交流与传播。
三、正确看待传统文化
1．传统文化的特点及其影响。从传统文化的四种形式领悟传统文化的继承陛，理解这四种形式的文化内涵及影响。把握传统文化的特点与影响的关系。用辩证的观点分析传统文化的影响。
2．正确对待传统文化。①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。②“推陈出新，革故鼎新”。③弘扬优秀传统文化，加强优秀文化传统教育，加强对外文化交流，增强民族传统文化的国际影响力。④坚持正确方向，克服错误倾向。
四、全面理解文化创新21世纪教育网
1.辩证把握文化创新与社会实践的关系(重点)
一方面，社会实践是文化创新的基础，是文化创新的源泉、动力、根本目的、检验标准。另一方面，文化引导、制约社会实践的发展，文化创新可以推动社会实践的发展。
2.促进文化创新的原因
从文化创新与文化发展的实质、社会实践的关系上理解其必要性与重要性。必要性：文化发展的实质就在于文化创新；文化创新是社会实践的必然要求，是文化自身发展的动力。重要性：创新是文化富有活力的重要保证；文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣；文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3.促进文化创新的措施(重点)
(1)从文化创新的途径上看，文化创新的根本途径是社会实践，我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，努力铸造中华文化的新辉煌。基本途径有两条：一是从继承与创新的关系看，文化创新要继承传统，推陈出新，要“取其精华，去其糟粕”、“推陈出新，革故鼎新”；二是从创新与借鉴、交流、融合的关系看，文化创新要面向世界，博采众长，要学习、借鉴其他民族优秀文化成果，同时要坚持以我为主、为我所用。
(2)坚持正确方向，克服错误倾向。“守旧主义”和“封闭主义”；“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
(3)从文化创造的主体上看，要激发人民群众的创造活力，文化工作者要坚定地走与人民群众实践相结合的道路。
五、教育在文化传承中的基础作用和特殊作用(重点)
1．教育在文化传承中的基础作用：①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。②教育通过对受教者的“传道、授业、解惑”把文化传递给下一代。③教育能够以浓缩的形式重演人类漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
2．教育在文化传承中的特殊作用：确定教育的内容，实际上是选择人类文化的过程；组织教育内容，实际上是整理人类文化的过程。
<方法技巧储备>
方法一 用排除法做选择题
[例l] （2008广东单科，18) 温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明 ( )
A．传统文化是现代思想的主要源头21世纪教育网
B．传统文化仍有现实意义
C．传统文化是在历史发展中形成的
D．传统文化是民族生存的基础
[解析] 现代思想的主要源头是日新月异的现实实践活动，不选A。唐诗是传统文化的一种形式和载体，今天引用来告诫官员说明它有现实意义，故选B。C与题意无关。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，所以D错。
[答案] B
[例2] (2008广州单科，19) 随着珠三角经济的崛起，广州方言“埋单”、“打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的含义。这表明 ( )
①文化在传播过程中得到融合与创新
②经济发展推动文化传播
③珠三角文化推动珠三角经济的崛起
④饮食文化具有区域性与民族性
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
[解析] 随着珠三角经济的崛起，广东方言风行全国，体现了经济发展推动了文化的传播，故②对。在传播过程中发展出除其本义以外的含义，表明文化在传播过程中得到融合和创新，故①对。③说的是文化对经济的反作用，与题意相反，不选。文化的区域性和民族性指的是文化的个性，而题中文化传播恰恰是因为文化具有共性，不选④。
[答案] A21世纪教育网
方法二 把材料内容与课本基础知识相衔接
[例](2008广东单科．20) 我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象 ( )
A．体现了当代世界建筑文化的发展趋势
B．是批判继承中国传统建筑文化的结果
C．不符合人们对城市建筑文化多样化的需求
D．符合城市建设统一规划的需要
[解析] 城市建设本身作为一种文化现象，本应千姿百态、异彩纷呈，以符合文化多样性原则，题中的做法显然违背这一原则，所以选C。A与当代世界建筑文化发展事实不符。中国传统文化特点之一就是统一的多样性，所以B也不符合题意。从哲学的意义上说统一并不消灭差异，所以统一规划同样不排斥多样化，故D也错误。
[答案] C
方法三 牢记课本基本知识，对做好选择题意义重大
[例]（2008广东文基，10） 关于历史文化遗产，下列说法正确的是 ( )
①对研究人类文明的演进没有意义21世纪教育网
②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用
③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
④是各个国家和民族的财富，而不是人类共同的财富
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
[解析] ①观点明显错误。文化遗产作为民族传统文化的重要内容，既是一个国家和民族的宝贵财富，也是人类共同的财富，④错误。②③说法为教材的标准表述，完全正确，答案选B。
[答察] B
方法四 把握题干主旨，提高答题的正确率
[例](2008广东文基，11) 在经济全球化的形势下，英语在亚洲各国日渐流行。与此同时，亚洲各国纷纷开设使用本民族语言的国际广播频道。这表明 ( )
A．亚洲文化与世界文化日渐融合21世纪教育网
B．亚洲各国注重推动民族文化走向世界21世纪教育网
C．文化发展与经济发展亦步亦趋21世纪教育网
D．亚洲各国用本民族语言消解英语的影响
[解祈] 亚洲文化与世界文化之间存在相互借鉴、交流的关系，但不应表述为“日渐融合”，A错误。文化具有相对独立性，不能认为它与经济发展亦步亦趋，C错误。D明显错误，不选。在英语日渐流行的同时，重视使用本民族语言进行国际广播，体现了亚洲各国重视将本民族文化推向世界，故选B。
[答案] B
21世纪教育网
<易混易错储备>
一、中国的传统文化和文化传统是一回事吗
1．中国传统文化指的是以中华文化为源头，中国境内各民族共同创造的，长期历史发展所积淀的文化。中国的传统文化与中国古代文化是从不同角度来指称的。中国古代文化是针对现代文化而言的，它是对文化的时代划分，传统文化是针对文化的传承而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，它不局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富又不断增长的人文精神的总和。有人把传统文化等同于古代文化，从而认为讲究传统就是复古，甚至认为传统与现代化不能并存，或认为要实现现代化必须反传统。这种认识恰恰忽略了现代化进程仍是传统文化发展的一部分，一旦否定了传统，现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节，与我们追求的目标是不一致的。也有人认为发扬传统就要拒绝引进与借鉴，或认为中国文化与西方文化是截然对立的，这种认识也是片面的。任何一种民族传统，在各个历史时期，都要受到其他民族文化的影响，引进和吸收其他文化一旦成为现实，也就是说，这些被吸收的外来文化一旦与自身文化相融合，它们便也成为传统文化的一部分。没有一种文化是纯而又纯的，吸收外来文化是丰富和发展本体文化的正常途径之一。当然，传统文化对外来文化总是有所选择的，不适应本体文化的外来文化完全应当淘汰，也必然会被淘汰，但这和拒绝一切外来文化的狭隘民族主义是完全不同的。
2．每一个民族，每一个国家的文化，既因时因地而异，又有一定的稳定性和延续性，文化传统是贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神，这种核心也是民族文化所特有的，尽管彼此的表现形式不完全一致。
文化传统具有一定的稳定性和延续性，它是在传统中积淀下来的，是历史的产物，又在每一个时代产生具有与这个时代相适应的特点，因此，它带有各时代的普遍特性，又综合了不同时代的多方面的内容。传统不是一成不变的。有的文化传统对社会发展起积极作用，有的文化传统对社会发展起消极作用。前者是文化精华，是优秀传统；后者是糟粕，是不良传统。对文化传统一律否定，采取虚无的态度是不对的，不加分析地继承态度也是不正确的。
二、文化传播途径和传播手段
1．区别：文化传播的途径即传播方式。商贸活动、人口迁徙、教育等各种经济、政治、文化活动都是文化传播的方式。文化传播手段是指文化传播媒介。传播媒介大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等几个发展阶段。在现代社会中，大众传媒成为现代文化传播的主要手段。
2．联系：任何文化传播的途径都要借助一定的文化传播手段，文化传播手段的发展进一步促进了文化传播。
三、大众传媒是现代文化传播的重要手段，传统的传媒将被淘汰
1．传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。如今，依托现代信息技术，大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
2．新传媒的出现，并不意味着旧传媒的消失，旧传媒仍然发挥着重要作用。各种传播媒介共同促进了中华文化的发展和进步，促进了世界文化的交流和发展。
四、有人认为．经济全球化使各国文化交流日益密切；世界各国文化应该趋向统一，而不再有什么多样性
1．世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，因此，文化是世界的。
2．文化是经济和政治的反映。各民族间经济、政治、历史、地理等因素不同，决定了各民族文化之间必然存在着差异，文化必然具有多样性。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象；同时，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。因此，在经济全球化背景下，不会形成文化上的全球化和趋同化。
3．鼓吹“文化全球化”或“文化趋同化”实质上是推行“文化霸权主义”。在文化交流中，要坚持各国文化一律平等的原则，不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
五、对待传统文化，首先要继承，其次要发展
对待传统文化，既要继承，又要发展。文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展、发展的过程中继承的。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。
六、文化创新是对传统文化的根本否定21世纪教育网
文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展新文化的过程。传统文化既是一个民族生存和发展的根基，也是实现文化创新的前提。我们不能离开传统文化空谈文化创新，任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。对于一个国家和民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会失去根基。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。因此，文化创新不是对传统文化的根本否定。
七、分不清文化创新的根本途径与基本途径21世纪教育网
文化创新的根本途径是社会实践。基本途径有两个：一是取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，这是指向传统文化；二是不同民族文化相互交流、融合、借鉴，这是指向外来文化。
八、传统文化是固定不变的
传统文化经过不同的时代仍然会保留着原有的基本特征，当然，随着时间的推移、社会的发展和时代的进步，会赋予传统文化新的内涵，但传统文化的核心内容是不容易改变的，这说明传统文化具有相对稳定性。
九、传统文化对社会与人的发展起着积极作用
随着生产力的发展，经济和政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会和人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
十、混淆文化发展方面的几个错误倾向21世纪教育网
固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化，这是“守旧主义”；固守本民族传统文化，拒绝接受任何外来文化，这是“封闭主义”；一味推崇外来文化，这是“民族虚无主义”；根本否定传统文化，这是“历史虚无主义”。
十一、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展
文化创新的积极作用一方面表现为不断推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。但是文化创新还有另一方面的积极作用，即文化创新能够促进民族文化的繁荣。
十二、文化创新是文化事业工作者的事情
人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体；关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养，创造出无愧于时代和人民的文学作品，这是当代中国文化工作者的使命和职责。
十三、文化创新过程中，继承传统和体现时代精神之间是矛盾的
文化创新不能离开传统，否则就会失去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
十四、文化遗产与世界遗产的比较
比较 文化遗产 世界遗产
区别 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 世界遗产包括文化遗产和自然景观
并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产 世界遗产是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的方式确立、并予以保护的文化遗产或自然景观
研究文化遗产可以明确人类文明演进的过程，同时展示世界文化的多榉眭 确立并保护世界遗产对于加强国际合作，促进人与自然的和谐发展有重大意义
联系 它们都是人类共同的文化财富
十五、文化的多样性与文化的多元化比较
比较 文化的多样性 文化的多元化
基本内涵不同 主要是指民族文化的多样性，即人类文化表现形式的丰富多彩 主要是从文化的来源和性质来说的，从性质上泛指各种文化中既有优秀的文化，义有落后的、腐朽的文化
区别 社会作用不同 对人类社会来说，正是有了文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力 文化多元化的存在对社会作用的性质是不同的，先进的、健康的文化有利于促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则阻碍了社会的发展
对待态度不同 对待文化多样性就是既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化 对待文化多元化则是既要大力维护和发展先进的、健康的文化，又要坚决克服和抵制落后的、腐朽的文化
联系 多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向
十六、区分文化传播的途径
途径 商业活动 人口迁徙 教育
地位 商人进行的贸易活动是文化传播的重要方式 人口迁徙是文化交流的重要途径之一 教育是文化传播的又一重要途径
意义 商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化 每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国互派留学生和访问学者则是一种更为直接的文化传播方式
十七、文化、传统文化、先进文化的区别
内涵不同 文化 是相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及其产品的总称。文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映。文化是一种精神现象，文化是一种社会现象，文化也是个人的一种素养
传统文化 是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化
先进文化 是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，先进文化代表着社会发展方向，体现着最广大人民的意愿和要求。先进文化是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，面向世界、面向现代化、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化
外延不同 文化包含传统文化和先进文化，文化和传统文化中有先进文化也有落后文化
十八、区分传统文化继承的四种形式
传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
含义 指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯 建筑，被称为凝固的艺术 文学艺术，被称为民族精神的火炬 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念
影响 对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一贝 具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵 对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响
地位 是传统文化的基本形式之一 是展现中国传统文化的重要标志 是中华民族灿烂文化的重要组成部分 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分
例子 元宵节看花灯、吃汤圆，端午节赛龙舟、吃粽子，中秋节赏月、吃月饼等 北京菊儿胡同 京剧、评剧、诗赋、散文、书法等 “大同”世界和“天下为公”的社会理想
超凡热点
一、呵护我们的“精神植被” 21世纪教育网
材料一 中华民族有着几千年的悠久历史和文化积淀，我们的传统文化源远流长、博大精深。优秀的文化遗产，对中华民族的统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用。
只有深深植根于民族土壤，继承优秀传统文化，并在实践中不断创新．才能推动当代中国先进文化的发展。我们应当为民族文化的继承和发展做些实实在在的工作。
材料二 在古都北京，无论是红墙黄瓦的皇城宫府，还是青砖灰瓦的百姓之家．都积淀着北京乃至整个中华民族的政治、人文底蕴，释放着不朽的东方文化魅力，这是先人留给我们的优秀文化遗产，是中华民族城市文明的重要标志，也是宝贵的、不可再生的资源。近年来，随着城市建设步伐的加快，北京也与世界上的许多古城一样，在城市现代化建设与历史文化风貌保护之间进行着艰难的选择。当一幢幢高楼拔地而起的时候．往往是一条条胡同、一个个四合院在“拆”字声中化作记忆的时候。其实，这种现象在全国各地屡见不鲜。
材料三 新华网贵阳9月19日电正在申请列入2010年《世界遗产名录》的贵州赤水丹霞将于20日迎来国际自然保护联盟专家的考察评估。中共赤水市委宣传部副部长曾强介绍，赤水丹霞申遗提名地总面积72 178公顷，为“中国丹霞”捆绑申遗系列的六个提名地中面积最大的一处，其中核心区面积27 364公顷。缓冲区面积44 814公顷。丹霞地貌属于红层地貌．由红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀而形成，世界范围内以中国分布最广。赤水丹霞地处四川盆地和云贵高原结合部，由赤壁、峡谷、瀑布、岩腔和大型崩塌巨石等发育齐全的丹霞景观组成。
(一)从文化生活角度分析
现在，各地对申请世界文化遗产非常感兴趣。请问，申遗的文化价值是什么
(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的进步具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
(2)传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性和传承性，文化遗产承载着传统文化的丰富内涵，申遗对于保护民族文化和弘扬优秀传统文化起到积极作用。
(3)申遗的过程，是对国民进行文化教育的过程，必将促进优秀文化的传播，有利于唤起全社会保护优秀文化遗产的意识，提高国民的文化素养；同时，申遗也向世界展示了中国源远流长、博大精深的中华文化，促进了中华文化的对外传播，必将有利于提高我国的文化竞争力，增强国家综合国力。
(二)从经济生活角度分析
结合材料回答，城市拆迁应该怎样科学、合理地进行
(1)认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，把人民利益放在第一位，切实维护人民群众的切身利益。城市拆迁应该切实维护好、保护好人民群众的利益。
(2)发挥市场在资源配置中的基础性作用，积极引入市场机制，调动各方面的力量，使拆迁工作有规律可循。21世纪教育网
(3)发挥国家宏观调控在拆迁工作中的重要作用，坚持依法拆迁，比如材料中对文化遗产的保护，就要依照有关法律正确处理，使拆迁工作纳入法制化的轨道。
（三)从政治生活角度分析21世纪教育网
结合上述材料，从政治生活角度说明政府在优秀文化遗产保护中应发挥哪些作用
(1)加强对国民进行优秀传统文化教育，积极履行组织社会主义文化建设职能，唤起全社会保护优秀文化遗产的意识。
(2)既要积极引入市场机制，调动各方面的力量，发挥市场在优秀文化遗产保护中的基础性作用，义要综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，加强政府对优秀文化遗产保护的宏观调控，发挥组织社会主义经济建设的职能。
(3)坚持对人民负责原则，坚持科学决策、民主决策，依法行政，自觉接受人民群众监督，在城市现代化建设与历史文化风貌保护之问寻找优秀文化遗产保护和城市现代化建设最佳结合点。
(四)从生活与哲学角度分析
请用唯物辩证法的观点说明怎样正确对待世界文化遗产
(1)事物是普遍联系的，我们要坚持用联系的观点看问题。文化遗产对传承传统文化具有重要作用，应该看到申遗的重要文化价值、经济价值。
(2)事物是变化发展的，要坚持用发展的观点看问题。把握好继承与发展的关系，批判地继承，不断推陈出新，革故鼎新，赋予新的时代内容。
(3)矛盾的观点要求我们要全面地看待问题。对待文化遗产，要“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。既要认识到它在文化传承中的重要作用，也要看到其中不适应时代发展的一些东西。
(4)辩证的否定观要求我们坚持“扬弃”的观点。对待文化遗产，要发扬其积极的东西，也要摒弃其过时的东西。21世纪教育网
二、保护非物质文化遗产
新华网阿布扎比9月30 E1电(记者安江孙瑞军)联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议30日在阿布扎比审议并批准了列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的76个项目，其中包括中国申报的22个项目。列入名录的22个中国项目是：中国蚕桑丝织技艺、福建南音、南京云锦、安徽宣纸、贵州侗族大歌、广东粤剧、《格萨尔》史诗、浙江龙泉青瓷、青海热贡艺术、藏戏、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、甘肃花儿、西安鼓乐、朝鲜族农乐舞、书法、篆刻、剪纸、雕版印刷、传统木结构营造技艺、端午节、妈祖信俗。联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议9月28日在阿拉伯联合酋长国首都阿布扎比开幕，来自全球114个国家和地区的400多名代表与会。为期三天的会议主要讨论确定入选《人类非物质文化遗产代表作名录》和《急需保护的非物质文化遗产名录》的项目。率团与会的中国文化部外联局副局长于兴义在接受新华社记者专访时介绍说，中国此次被批准列入名录的项目在数量上高居榜首，得到了与会各方代表的热烈祝贺，他们一致认为中华民族不愧为历史悠久的古老民族，中国为世界创造了丰富多彩、优秀的非物质文化遗产，对世界文化是一个巨大的贡献。于兴义说，中国政府积极参与了2003年联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的制订工作，并成为首批加入该公约的国家之一。中国还制定了国家级保护非物质文化遗产名录，并于每年6月举办“中国文化遗产日”．提高全民保护文化遗产的意识。
(一)从文化生活角度分析
1．尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。因此我们要保护好本民族的非物质文化遗产。
2．尊重文化多样性既要认同本民族文化，又要理解其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。人类丰富的非物质文化遗产是世界文化多样性的表现。我们既要保护我国非物质文化遗产，又要尊重其他民族的非物质文化遗产。
3．世界文化多样性的表现：从民族节日和文化遗产中，我
们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。文化遗产是一
个国家和民族历史文化成就的重要标志。
4．教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。通过教育可以提高人们保护非物质文化遗产的意识和能力。
1二)从经济生活角度分析
市场具有自发性、盲目性的特征，人们为了眼前利益，破坏文化和自然资源时，要求国家进行宏观调控。
(三)从政治生活角度分析21世纪教育网
1．政府有组织社会主义文化建设的职能。我国政府保护非物质文化遗产体现了国家重视文化事业的发展。21世纪教育网
2．我国人民民主专政的国家性质决定必须实现和维护广大人民的长远利益和整体利益。国家重视保护非物质文化遗产也就是从长远和整体的角度实现和维护广大人民的利益。
3．坚持公民权利和义务相统一，处理好个人、集体和国家利益的关系，把国家利益放在首位，公民应自觉保护我国非物质文化遗产。
4．保护非物质文化遗产，也就是保护我们的情感与价值，守卫我们内心的家园，延续我们祖先的梦想，同时也是维护全球化时代我们的文化独立与主权。
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