资源简介

体育课时计划
第 3 周 2、3 课次 年级：二年级 授课老师：
本课教材内容
1、障碍跑
2、游戏“打龙尾”
教材重难点
重点：两腿伸直。
难点：动作到位。
本课教学目标
通过本次课的学习，使学生体验运动的乐趣。
2、提高跑的速度和身体素质。
3、培养学生集体主义精神勇敢顽强的精神。
本课重点方面
运动参与
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
流程
教学内容与要求
教学方法与措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式
场地布置
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息。
2、绕场跑
3、徒手操（热身操）
1
1
2圈
3
预计问题：
做热身运动时学生不认真。
处理办法：
教师口头提示
＋＋＋＋＋＋
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＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
基本部分
一、游戏：障碍物赛跑
规则：
1、听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、碰倒障碍物必须把它放在原位后才能在跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。教师做正确评定胜负。
强调安全注意事项。
12分钟
预计问题：
个别同学碰到障碍物不管继续跑。
处理办法：
1、教师提示强调必须放回原位
2、注意安全。
二、游戏：“打龙尾”
要求：遵守规则，服从裁判，
集体协作，注意安全。
1、小组长带队进入游戏场地。
2、猜拳分组。
3、游戏进行。
。
12分钟
预计问题：
个别学生用力推龙尾的同学。
处理办法：口头提示，
不要用力推挤，轻轻拍打，注意安全。
课课练
游戏：往返跑
1、教师讲解游戏方法和规则
2、学生练习。
4至6分钟
预计问题：
学生没跑到终点线就折返。
处理方法：
教师口头提示
结束部分
一、放松运动
教师带领学生放松腿部
二、课后小结
三、宣布下课
5分钟
预计问题：
学生做放松运动时没找准部位。
处理办法：
教师口头提示部位
场地器材
负荷预计
平均心率
练习密度
心理负荷
课后小结
检查人签名： 年 月 日

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