资源简介

快乐足球之足球球性练习教学设计
一、指导思想
本教学设计根据小学三年级学生对事物好奇、难以长时间集中注意力但模仿能力强等特点，坚持“健康第一”的指导思想，本着快乐足球的教学理念，将足球球性练习渗透在有趣的游戏当中，通过游戏创设的快乐氛围，让学生在宽松、开放的游戏环境下去接触足球、体验足球， 享受足球带来的乐趣，真正做到在玩中学，在学中玩。
二、教材分析
本课选自校园足球系列教材《快乐足球》水平二三至四年级第一章熟悉球性，教材以《体育与健康课程标准》为指导，既考虑了学生的身心特点，又从教学实际出发，具有很强的可操作性。足球球性是足球运动中最根本的元素，也是学习和把握好足球技能的前提条件。 学生进行球性练习既能提升球性球感，又能提高身体素质、培养良好意志品质，促进身心健康发展。
三、学情分析
本课教学对象为水平二三年级学生，这个阶段的学生处于身心快速发展阶段，好奇心和模仿能力强，但注意力难以长时间集中，学习起来容易乏味。此阶段学生进行球性练习所面临的难题主要不能很好的控制住球，对枯燥的球性练习容易失去兴趣。教学中应通过各种方法刺激其视觉、触觉来逐渐熟悉球性，并结合游戏使其在快乐的环境中完成学习目标。
四、学习目标
1、知道什么是足球球性练习并能说出一二，体验踢球的乐趣。
2、在游戏的过程中逐渐熟悉球性，发展力量、灵敏、协调等身体素质。
3、培养学生团结协作、拼搏进取的意志品质。
五、重点与难点
重点：触球部位的准备把握。
难点：完成动作的协调连贯。
六、教学流程
本课首先通过游戏进行导入，一方面进行热身活动，一方面调动学生的学习氛围。随后是原地静态的几种球性练习，让学生初步熟悉球性。然后在初步熟悉球性的基础上结合游戏进行动态的球性练习，让学生在快乐的游戏中进一步熟悉球性。最后是进行柔韧素质练习和放松小结。
七、运动指数
运动密度：50%左右 运动心率：120-140
八、场地器材
15*20m方形区域一块、3号足球40个、战术板一个、标志碟和标志桶若干
快乐足球之足球球性练习实践课教案
上课年级
三年级
课 题
快乐足球之足球球性练习
任课教师
教
学
目
标
1、知道什么是足球球性练习并能说出一二，体验踢球的乐趣。
2、在游戏的过程中逐渐熟悉球性，发展力量、灵敏、协调等身体素质。
3、培养学生团结协作、拼搏进取的意志品质。
教学重点
触球部位的准备把握。
教学难点
完成动作的协调连贯。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
准
备
部
分
5
|
8
分
钟
1、课堂常规。
2、热身游戏。
玩法：①分成4组，每组一个球，从第一个同学开始向后一次完成头上胯下传球，直到最后一个同学拿到球回到开始位置再重复，最先完成一轮的获胜。②将头上胯下传球改成左右传球或者结合。
1、向学生问好，导入内容。
2、提出学习目标、重难点及要求，安排见习生。
3、组织热身活动。
1、知道本节课内容、目标及要求。
2、积极参与热身游戏。
组织：四列横队
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
♀
要求：积极参与游戏，充分热身。
实
践
探
索

体
验
评
价
20
|
25
分
钟
一、游戏导入“老狼老狼”。
1、手部球性练习。
2、实物展示，认识脚的各踢球部位。
3、踩球、拉球、练习。
要领：触球轻缓，身体放松。
二、动态球性练习。
游戏一：“下雨啦”
1、游戏方法：游戏开始之前每位同学一个足球规定场地（房子）睡觉。游戏开始听指挥，听到“太阳出来了”迅速地出来四处“玩耍”，做球性练习，听到“打雷啦”“刮风啦”说“不怕不怕”，当听到“下雨啦”以最快的速度抱球安全回家。
注意：
1、遵守规则，小组团结协作。
2、图示：
太阳出来了：
下雨啦：
游戏二：“2016”
游戏方法：（房子）瞬变数字，把同学们分成四个小组，从中间开始用脚底拉球的形式，往自己（房子）的方向去，然后把球放在球拖上，会来拍手接力，每个小组要把数字拼最后全体队员合力把“2016”四个数字拼出来。
遵守规则，小组团结协作。

1、通过游戏导入从手的球性练习向脚的球性练习过度。
2、通过实物直观教学，让学生知道脚的各踢球部位。
3、讲解示范踩球、拉球练习。
4、组织学生练习，强调练习时的身体姿态和其他部位的放松。
二、动态球性练习。
1、讲解游戏规则。
2、组织进行游戏。
3、游戏中注意观察学生的动作。
4、根据游戏情况及时进行调整。
5、学生游戏时用语言进行引导。
二、动态球性练习。
1、讲解游戏规则。
2、组织进行游戏。
3、游戏中注意观察学生的动作。
4、根据游戏情况及时进行调整。
5、学生游戏时用语言进行引导。
1、跟随老师进行手的球性练习。
2、认真听讲和看图，知道脚的各踢球部位。
3、学习和体会踩球、拉球。
二、动态球性练习。
1、认真听老师讲解游戏规则，知道游戏的玩法。
2、积极参与游戏，在游戏中感受足球。
3、遵守游戏规则，同组间相互加油、团结协作。
二、动态球性练习。
1、认真听老师讲解游戏规则，知道游戏的玩法。
2、积极参与游戏，在游戏中感受足球。
3、遵守游戏规则，同组间相互加油、团结协作。
组织：一人一球。
队形：
♀。♀。♀。♀。♀。♀。♀。♀。♀。♀。♀。♀。
♀
♂。♂。♂。♂。♂。♂。
♂。♂。♂。♂。♂。♂。
要求：认真听讲、观察细致，明确踢球部位和要练习的动作。
二、动态球性练习。
游戏一：“下雨啦”
组织：以小组为单位，每人一球。
要求：遵守规则，快乐游戏，团结协作，相互加油。
游戏一：“2016”
组织：以小组为单位，每人一球。
要求：遵守规则，快乐游戏，团结协作，相互加油。
身
心
放
松

3
|
5
分
钟
一、课课练。
柔韧素质练习
二、放松与小结。
1、放松练习：拉伸、两人一组持球放松。
课堂小结。
3、归还器材，师生再见。
一、课课练。
1、组织进行柔韧素质练习。
2、积极用语言进行引导。
二、放松与小结。
1、组织放松活动。
2、进行课堂小结，加深印象。
3、组织学生归还器材，与学生再见。
一、课课练。
积极参与柔韧素质练习。
二、放松与小结。
1、两人配合，认真放松，逐渐恢复生理各项指标。
2、进行自我课堂小结，了解自身学习情况。
3、归还器材，与老师再见。
组织：四列横队，坐姿。
队形：
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
要求：坚持完成柔韧素质练习，全面放松，认真总结。
场地器材
15*20m方形区域一块、3号足球40个、战术板一个、标志碟和标志桶若干
平均心率
120-140次/分
练习
密度
50%左右

展开更多......

收起↑