资源简介

各种跑的动作方法
1教学目标
认知目标:
初步理解往返跑练习的方法和规则,并能有秩序的进行比赛。
技能目标:
通过各种形式的往返跑,发展学生跑的能力,80%左右的学生能做出快速转弯时合理减速、降重心、转身加速的技术动作。
情感目标:
鼓励学生积极参与体育活动,体验成功,超越自我:培养学生的集体责任感,为本队的胜利而尽自己的能力跑好。
2学情分析
本课以往返跑为主教材,素质、游戏为辅教材。二年级学生好动,体育学习中能积极进行学习,从中得到满足和快乐。以快速跑为主教材、素质、游戏为辅教材展开的活动,不仅可以满足学生的精神需求,还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣,激发学生参与活动的热情。
3重点难点
重点:
变速跑中的快速奔跑能力
难点:
往返跑中的快速转弯
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】往返跑
课堂常规
1、鸣哨、召集学生
2、检查课堂常规的执行情况
3、宣布本堂课内容
4、队列:原地踏步走
1、集合整队
2、认真听讲了解本课情况
组织:××××××
××××××
××××××
××××××
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要求:快、静、齐,动作迅速、学生精神饱满
小游戏:
捕鱼报数抱团
(1) 设置情境,说明游戏方法和规则
(2) 学生尝试练习
(3) 组织游戏
(4) 总结评价
游戏规则与方法:在规定的区域内自由地模仿小鱼,但是不能落入捕鱼者的圈套
报数抱团,分组
讲解组织:场外站立
游戏组织:场内活动
代表教师
要求:
1、学生注意力要集中,认真听讲
2、遵守游戏规则:教师捕,我快躲,在规定区域内活动。
3、抱团后成为一个小组在规定区域站位 ......
结束部分
整队集合
收器材
课的特点：
重视学生的情感体验,巧妙地将技能教学贯穿其中,让学生乐学,并知其所以然,掌握学习的方法,使终身体育成为可能。

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