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第四单元 人与人之间
第九课　“人”字的结构
　一、课本关键句。
1、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活
2、“人”字的结构形象地诠释了人与人之间的这种相互依赖关系。
3、与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。
4、人非常重要的需要有：生理需要，安全的需要，爱的需要，被尊重的需要，自我实现的需要等。
5、个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。
6、社会的进步依赖交往。通过互相交流和往来，推动了世界的文明进步；促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展；促进了全球的进步和发展，改变了人们的生活。
二、简答题：
1、交往的含义是什么？
答：人际交往就是人与人的交流和往来。是人在社会生活中因一定的需要而发生的相互关系。
2、交往有什么重要性？
答：（1）与人交往，是人类天性的需要，交往是心灵的呼唤。A、与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。 B、与人交往是实现其他各种心理需要的要求；C、与人交往是我们心理健康、精神健康和身体健康的需要。
（2）交往是发展的需要。交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。
3、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？
答：（1）如果交往的需要不能得到满足，会导致心灵的孤独和精神的寂寞。（2）如果交往的需要不能得到满足，会影响人的心理、精神甚至会身体的健康。（3）一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。
4、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？　
答：（1）有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。（2）有利于我们情感、意志和人格的健康发展。（3）有助于我们道德、审美等素质的提高。总之，我们个人的发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。
第十课　假如我是你
一、课本关键句。
1、在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的前提，是文明交往的内在基础。
2、孔子的“己所不欲，勿施于人”，深刻地阐释了换位思考的含义：自己不希望的事情，不要强加给别人。
二、简答题：
1、为什么要平等待人？
答：⑴《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这里的平等包括法律地位和人格上的平等。无论从事何种职业的人，也不论其身体状况如何，在人格上都是平等的。
（2）人人生而平等，是文明社会的理想追求和道德的要求。在社会交往中每个人都应该得到平等的对待。
（3）平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。
2、中学生如何做到平等待人？
答：在与同学交往的时候，不能因为同学之间有这样那样的差别，而把同学分为三六九等，区别对待，应该一视同仁，平等地对待每一位同学。
3、为什么要尊重他人？
答：（1）受到尊重，是人内在的精神需要。(2) 每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。 (3) 只有尊重他人，才会得到他人的尊重。(4)相互尊重，是人际交往的基本原则之一。
4、尊重他人包括哪些内容？
答：尊重他人包括：（1）尊重他人的人格尊严、自由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，（2）尊重他人的思想、情感、言行和生活方式以及个人隐私、个性特征，（3）尊重他人的劳动与创造等。 （4）不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视和歧视他人。
5、学会尊重他人对中学生来说有什么意义？
答：对于中学生来说，尊重他人：（1）是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，（2）是作为现代少年所应具备的优秀品质。
6、为什么要宽容待人？
答：（1）交往要面对不同的人，不同的人具有不同的个性特点、不同的观念。宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一。（2）随着社会的发展和更加开放，人们的思想情感、价值观念、生活方式、兴趣爱好等都呈现出多姿多彩的局面。无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。（3）宽容，我们的社会和人生变得更加的美好，宽容待人，我们拥有了朋友，宽容差异，人类拥有了丰富多彩。
7、什么是宽容？
答：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
8、如何宽容他人？
答：（1）学会宽容，需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量。（2）宽容他人包括：A、宽容他人的不同之处 B、宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；C、对于同学的成绩、长处和优点，不嫉妒；D、对于别人的缺点和不足、错误或过失，只要不是大是大非的问题，不过分苛责。（3）宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。
9、为什么要理解他人？
答：（1）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。（2）理解是我们的内在需要。我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。
10、理解他人的含义是什么？
答：理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题与困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。
11、如何理解他人？
答：（1）学会理解的关键是学会换位思考。（2）换位思考是指，站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。（3）自己不希望的事，不要强加给别人。
12、关心他人有哪些表现？
答：关心他人表现为对他人的关心、重视、尊重和同情等等。
13、为什么要关心他人？
答：（1）被他人关心是人人都有的需要。（2）关心是相互的，我们越关心他人，他人就越关心我们。无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的。（3）有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨、充满爱。
14、如何关心他人？　
答：关心他人，（1）要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，（2）要关心他人的情绪、愿望和需要，（3）在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
15、人与人之间为什么要互相帮助？
答：（1）每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。（2）帮助他人是善心和爱心的表现。（3）美好的生活离不开人与人的相互帮助。
第十一课　交往有艺术
一、课本关键句。
1、成功交往的艺术有礼貌待人、善于表达、学会倾听。
2、在交往中，最不可忽视的是微笑。
二、简答题：
1、讲究文明礼貌有什么重要性 ？
答： ⑴讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它反映一个人的教养和一个社会的精神风貌。
⑵讲究文明礼貌有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。
⑶讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展有重大影响。
2、文明礼貌体现在哪些方面？
答：（1）文明礼貌首先体现在语言上。（2）文明礼貌体现在行为中。（3）文明礼貌体现在态度上-----与人为善。
3、请你例举常用的礼貌用语。
“您好”、“请”、“对不起”、“谢谢”、“没关系。”
4、语言文明有什么重要作用？
答：（1）谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人、影响社会；傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养，又易成为惹是生非的祸端。（2）有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。
5、与陌生人交往应注意的事项？
答：①要与人为善 ②学会基本的交往礼仪与技巧。打招呼是与陌生人交往的第一步。
6、怎样做到行为文明？
答：行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼。一个人的文明行为反映了他的品德修养。
7、在交往中，最不可忽视的是什么？为什么？
答：在交往中，最不可忽视的是微笑。微笑时社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情。微笑是一种比语言更有力量的行动，
8、为什么说礼貌的力量是巨大的？
答：在日常生活中，同样的一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。反之则可能办不好，甚至把事情搞得一团糟。在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力量。
9、为什么要学会表达？
答：以恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的了解，从而更乐意与我们交往。
10、生活中有哪些基本的表达技巧？
答：（1）要大胆，要敢于表达自己。（2）表达的时候声音要洪亮，吐字清楚，表情要充满自信。（3）表达要尽量简单明了，不要啰嗦。（4）说话时，眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流。（5）表达要有条理，如果要表达的意思不只一个，可用“第一、第二”等将层次分开。（6）说话时，态度要客观，不要武断。（7）对于他人的反对意见要给予宽容，不要针锋相对。
11、什么是倾听？什么是积极的倾听？
答：倾听就是听他人表达或倾诉。积极的倾听是成功人际交往的重要技巧之一。积极的倾听指的是，对他人表达的思想与感情，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重和理解。
12、在倾听过程要注意什么？
答：（1）要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。（2）正确使用言语技巧和非言语技巧。
13、要想成功地与人交往，建立良好的人际关系，要注意做好那几点？
答：⑴要语言文明、态度亲和、举止端庄，做到礼貌待人。⑵ 不断加强自身修养，做一个正直诚恳、热心助人、同情心强的人，这样会得到他人积极肯定的评价。 ⑶要做到平等待人、尊重他人、学会宽容，尽可能地多团结同学。 ⑷要学会倾听、学会表达。（5）积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人（6）学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调（7）学会化解矛盾冲突和矛盾。
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