资源简介

课程计划
课题: 服装秀派对
课时 2课时（80分钟） 课程分类 创意艺术课程
授课对象 4.5岁以上
关键词

教学目标
·通过视频讨论不同时代的着装，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。 ·了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。利用主题进行引导学生设计自己的服装，培养学生的动手能力和搭配能力。

材料准备
详细创作见范画ppt·油画框（尺寸根据实际情况准备） ·铅笔、橡皮。 ·丙烯颜料或者水粉颜料。 ·画笔、调色盘、小水桶。 ·一次性白色纸盘若干。·装饰材料若干。

课前准备
·教具准备： ·服装秀·油画框4K大小 ·毛线：黄色、黑色、紫色、蓝色等。 ·亮片、水钻、珠子等装饰。 ·彩色纱（做裙子） ·无纺布（做男生服装，黑色、白色、深蓝色等） ·老师准备西装、纱裙等有特点的美丽服装。 ·播放PPT：搜集关于各种场合服装造型的画面。 ·照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。

上课流程
第一阶段：开场引导服装秀的引出课前准备：服装秀视频 老师引导语：老师：同学们今天我们收到了一份国外来的神秘礼物，大家想知道是什么吗？·（播放视频）观看国外服装秀视频老师：同学们看了刚才的表演，你有什么感觉？（引导学生踊跃发表自己的意见）老师：这是每年都会有的服装秀，你们喜欢漂亮衣服的衣服么？老师：那你们知道衣服的来历么？第二阶段：探索发现（头脑风暴）服装的发展与制作 课前准备:PPT图片老师引导语：老师：我们是不是都穿着衣服呢？·播放PPT观察图片：不同时期的服装→老师：同学们，你知道远古时代，原始人身上穿的是什么衣服吗？（用树皮、树叶以及草织成的衣服，还有野兽皮衣。）老师：古代的人们穿什么呢？ （找出几个朝代特点明显的衣服来进行讲解。） ·战国时期服装：→老师：战国时期的人身穿窄袖长袍，腰系带，足穿鞋。春秋除胡服之外，还有一种服式，叫“深衣”。深衣不同于上衣下裳，是一种上下连在一起的服装，这种服装在社会上影响很大，不论贵贱男女、文武职别，都可以穿着深衣。 ·汉代服装：→老师：汉朝的衣服，主要的有袍、襜褕﹝直身的单衣﹞、襦﹝短衣﹞、裙。汉代因为织绣工业很发达，所以有钱人家就可以穿绫罗绸缎漂亮的衣服。一般人家穿的是短衣长裤，贫穷人家穿的是短褐﹝粗布做的短衣﹞。汉朝的妇女穿着有衣裙两件式，也有长袍，裙子的样式也多了，最有名的是“留仙裙”。 ·唐朝服装→老师：中国古代服装发展到全盛时期，政治的稳定，经济的发达，生产和纺织技术的进步，对外交往的频繁等促使服饰空前繁荣，服装款式、色彩、图案等都呈现出前所未有的崭新局面，而这一时期的女子服饰，可谓中国服装中最为精彩的 篇章，其冠服之丰美华丽，妆饰之奇异纷繁，都令人目不暇接。大唐二百余年的服饰形象，可主要分为：汉服中的衫裙、圆领袍服与胡服三种配套服饰。 ·民国时期服装：→老师：民国成立以后，传统服饰至此发生了整体上的变化，中西合璧的服饰或纯西式的服饰逐渐进入到中国人的生活中，“中山装”和“旗袍”成为这一时期的经典服装。老师：那么现在的我们穿的衣服是什么样的？（引导学生观察自己身上穿的衣服。） ·播放PPT观察图片：服装的制作过程→老师：我们穿的衣服是从哪里来的？老师：制作服装需要什么材料？服装是怎么做出来的？·讲解重点：衣服的面料是用什么加工出来的？ ②做衣服要做哪些事？（重点让学生明白需要量尺寸，裁剪布料，缝合加工，烫衣服等。）衣服做好了，送到哪里去？我们穿的衣服从哪里来的？老师：原来我们穿的衣服要经过这么多的程序，要经过这么多叔叔，阿姨的辛勤劳动，才成为我们现在穿的衣服，我们小朋友应该怎么做？（爱惜爸爸妈妈给我们买的每一件衣服。） ·播放PPT观察图片（游戏）找出不同季节的服装→老师：人们一年四季都离不开服装，不同季节穿不同的服装，冬天的服装很厚，像棉袄、羽绒服等都能保暖；夏天的服装薄，像丝绸、棉布等它们都很透气。而春天、秋天一般穿的是单衣。老师：除了季节以外，不同的场合也会搭配不同的衣服。
第三阶段：想象力延伸与创作课前准备：播放PPT图片。 老师引导语：老师：看了这么多美丽的衣服也了解了关于服装的知识，那么你们想不想穿上漂亮的衣服做一次模特呢？老师：如果让你们来设计，你们希望设计什么季节的服装？老师：你们设计的服装做好要给谁穿？穿到哪里做什么？老师：如果让你们穿着自己设计的服装去走秀，你们希望搭配什么样的饰品与道具？为什么？（引导学生进行设计联想与搭配。）
第四阶段：创作与表现老师引导语：老师：老师想要邀请所有的小朋友去参加一个服装秀PARTY，但是你们要给自己设计一套服装。所以今天我们就来完成这个任务吧。详见《创作步骤PPT》
第五阶段：表述、用具收拾·老师带领学生收拾创作工具。 ·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。

告诉家长的话



课后思考



(共29张PPT)
服装秀派对


开场引导
第一阶段
第一阶段：开场引导
①服装秀
②衣服的引导
开场引导
第二阶段
第二阶段：探索与发现
①PPT播放-不同时期的服装
②PPT播放-服装的制作过程
③PPT播放-不同季节的服装
原始时期服装
战国时期服装
汉代服装
唐代服装
民国时期服装
现代服装
服装制作过程
找一找四季的衣服
想象力引导
第三阶段
服装秀派对（范作）
创作方法一
1、将纸打湿 滴上大理石颜料
2、折叠出服装的形状
3、装裱作品，点缀背景。作品完成啦！
创作方法二
1、用肤色超轻粘土搓出一个球体，然后摆在合适的位置，轻轻压扁作头部；再搓一个很小的球。放在头部下面压扁做脖子；

2、用材料和胶水拼贴出服装和头饰；

3、再用超轻粘土搓成条，压一压，添加四肢。
4、作品完成啦！
可用于亲子课
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●
合●
心“y
腰带
在领、袖等主要部位缘一道
厚实的锦边,以便衬出服装
的骨架。袖端的锦边较有特
色,大多用深浅相间的条纹
左边衣襟的前后片缝合
锦制成,富有强烈的装饰效
果
戰
长博后
國
袂带裾
東深曳
國赵
发衣地
服国
飾
而垂肩
▲根据山西长治战国铜牺立人擎盘猜测
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货号:№55
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今儿搭配/ COMIN MATCH
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这身落配让入显得非淖T净,并且十分优很有国外的留学范儿,很适合秋天搭配的一身套泰,邙是针织的材
质,甘保暧。而裤子的亡梣的军缳色,这样的挤矸跸一定更选择一双非常早次的亍工定制
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色粉
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