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课件18张PPT。足球—脚背正面射门一、指导思想与理论依据二、教学背景分析四、教学过程与教学资源三、教学目标与重、难点教学设计的四个方面 指导思想坚持健康第一 理论依据《体育与健康新课程标准》2011二、教学背景分析教学内容分析本课内容选自人教版水平三《体育与健康》教师用书，授课年级为五年级。 足球是深受学生喜爱的体育项目之一，其特点是竞争性、集体性、游戏性强。通过小足球练习不仅有助于增进学生身体的生长发育，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神。
射门是踢球技术在比赛中的运用，其特点是摆动腿前摆速度快、幅度大、击球力量大。所以在踢球技术的基础上要进一步提高学生对技术动作掌握的准确性球和控制能力。教材要点是支撑脚的位置，踢球腿的摆动和脚触球的部位。本次课是单元教学的第一课次，在学生复习脚背正面踢球的基础上重在学习支撑脚和脚触球的位置，意在提高脚背正面射门动作的准确性，为本单元后续学习奠定基础。教材内容锻炼价值与育人功能水平、年级、单元的内在联系绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com脚背正面射门，单元共3次课，本次课是第1次课
身心特点知识、能力可能遇到的问题

该授课班级为五(3)班共32人，学生纪律性较强、常规较好，对于新鲜事物有强烈的好奇心。同时，这个时期学生的速度、力量、协调性都有一定基础，所以此内容适合他们初步学习和锻炼。
在以往的教学中， 学生们学习了踢球、运球、传球的一些基本动作技术，并且基本掌握了脚背正面踢球的技术动作，知道用脚背正面击球的后中部，同时摆动腿能做出大腿带动小腿向前摆动击球动作。根据学生已掌握的技术动作和“水平三”脚背正面射门技术动作的要点，在学习过程中可能会出现支撑脚位置不准确、脚触球部位与脚型不固定，击球无力等问题。
学生情况分析：二、教学背景分析针对上述分析，设计相应对策 教学目标1、初步学习脚背正面射门动作，学生能用自己的语言描述脚背正面射门的动作要领；基本掌握支撑脚和脚触球位置准确，80%左右的学生射门准确、较有力，20%左右的学生射门准确、有力。
2、通过模仿、自主、合作等练习，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质和上下肢协调性。
3、学生能积极主动参与并体验足球运动的乐趣，养成团结协作、相互配合、克服困难的意志品质，树立安全练习的习惯。 教学重点和难点教学重点：支撑脚的站位，击球点的准确教学难点：脚背绷直，脚趾扣紧，击球点的准确教学方法与手段主要教学方法讲解 示范分解 练习
限制练习
观察评价
游戏比赛教学流程图 教学过程一、上课
1、集合整队，报告人数。
2、师生问好
3、教师宣布本课内容。
开始部分热身活动：
1、脚背正面运球。
准备活动：
1、膝关节、踝关节、腕关节运动。
球性练习：
1、两脚踩球。
2、两脚盘球。
诱导练习：
1、提膝屈腿绷脚背。
2、原地摆腿抗阻练习。
3、上一步摆腿练习。
开始部分1.教师带领学生回忆要领，两人一组复习踢球练。7-8次
口诀：一助跑、二支撑、三击球，四随摆
2、学生按教师哨声做上一步跨步支撑。（喊“撑”）5-6次
3、学生两人一组做上一步支撑、摆腿踢固定球。5-6次
4、学生两人一组做3步助跑支撑摆腿踢固定球练习。5-6次
5、优秀学生进行展示、评价，再次明确动作要点。1-2次
6、学生选择性使用球托并增加距离在不同角度进行射门练习。3-4次
开始部分体能练习俯撑两手左右推拨球
立卧撑放松活动：
静力拉伸
讲评
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宣布下课
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收拾器材结束部分 本课特点（一）从学生的身心特点及认知、技能发展规律施加练习条件指导学生由浅入深、由易到难、循序渐进积极的学习，采用引导、鼓励、评价、比赛等手段，激发学生主动参与的热情。
（二）从开始的热身练习脚背正面运球，再到脚背正面射门游戏，最后到运、传、射接力游戏，整堂课足球在脚下得到充分的利用，真正做到物尽其用，增强了课堂的连贯性、完整性，更具实效。
谢谢各位老师的耐心聆听 请各位老师给予指正
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