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第1单元　归纳总结
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重要考点
考点解析
典型例题
数一数
含义:用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,没有多余的,就说两种物体同样多。
//有(　　)个,/有(　　)个。
/
【解答】　8　6
比多少
(1)含义:用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说一种物体多,或者说另一种物体比这一种物体少。
(2)方法:采用一一对应的方法比较。
/(易错题)哪种图形多?哪种图形少?
/
【解答】　
/
　　/多,/少。
第2单元　归纳总结
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重要考点
考点解析
典型例题
上、下的关系
(1)确定上、下的标准:上是指位置在高处,跟下相对;下是指位置在低处,跟上相对。
(2)判断上、下位置关系的方法:选定参照物,来确定所描述的物体是在参照物的上面,还是在参照物的下面。
/填“上”或“下”。
/(1)小鸟在小猴的(　　)面。
(2)小猴在小鸟的(　　)面。
【解答】　(1)上　(2)下
前、后的关系
(1)确定前、后关系的标准:一般是面对的方向是前,背对的方向是后。
(2)判断方法:以参照物为目标,在参照物面对的方向是前,在参照物背对的方向是后。
/8,7,6,5,4,3。(填“前”或“后”)
(1)7在8的(　　)面。
(2)8在7的(　　)面。
【解答】　(1)后　(2)前
左、右的关系
(1)确定左、右关系的标准:与左手对应的一面是左,与右手对应的一面是右。
(2)判断方法:先确定好参照物,然后以自我为中心,与左手对应的一面是左,与右手对应的一面是右。
/(易错题)填“左”或“右”。
/
(1)/在/的(　　)边。
(2)/在/的(　　)边。
【解答】　(1)左　(2)右
第3单元　归纳总结
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重要考点
考点解析
典型例题
1~5的
认识
(1)数的含义:每个数都可以表示不同事物的数量。
(2)数的写法:根据每个数字的形状,在田字格中认真书写。
/数一数,用数字表示出来。
/ /
/ /
【解答】　/
数的顺序
从前往后:1,2,3,4,5;从后往前:5,4,3,2,1。
/按顺序填数。
(1)
1
4
(2)
4
2
【解答】　(1)2　3　5　(2)5　3　1
比大小
比较大小:(1)按数的顺序,后面的数比前面的数大,前面的数比后面的数小。(2)填“<”或“>”时,开口对大数,尖角对小数。
/比较下面每组数的大小。
3/2　1/4　2/5
【解答】　>　<　<
分与合
一个数(1除外)分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。
/在里填上适当的数。
///
【解答】　2　3　2
几和
第几
几是表示物体个数的多少;第几是表示物体的位置和顺序。
/(易错题)○○○○○
(1)图中一共有几个○?
(2)把从左边数第4个○涂上颜色;把从右边起3个○圈起来。
【解答】　(1)5个
(2)○○○/○,○○○○○
1~5的加、减法
(1)加法:把两部分合在一起,求一共有多少,用加法。
(2)减法:从总数中去掉一部分,求另一部分,用减法。
(3)加减法的计算:用数的分解和组成较简便。
(1)/
□○□=□
(2)/
□○□=□
【解答】　(1)2+3=5　(2)4-3=1
0的认
识和加、
减法
(1)0的含义:第一个含义表示一个也没有;第二个含义表示起点。
(2)有关0的加减法,任何数与0相加(减)都得这个数;相等的两个数相减都得0。
/计算下列各题。
3+0=　　　5-0=
0+4=　　　2-2=
【解答】　3　5　4　0
第4单元　归纳总结
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重要考点
考点解析
典型例题
长方体
特征:有6个面,相对的两个面相同,有的长方体6个面都是长方形,也有的长方体有一组对面是正方形,其余4个面是长方形。
/ 在长方体下面的(　　)里画“√”。
/ 　/ 　/
(　　) (　　) (　　)
【解答】　在第一个和第三个下面的括号里画“√”。
正方体
特征:有6个面,6个面都是正方形,而且大小相等。
/ 在正方体下面的(　　)里画“○”。
/　 / /
(　　) (　　) (　　)
【解答】　在第一个和第三个下面的括号里画“○”。
圆柱
特征:圆柱是直筒形状,上下一样粗细,上下两面是圆形,而且大小一样。
/ 在圆柱下面的(　　)里画“??”。
/ / / /
(　　) (　　) (　　) (　　)
【解答】　在第二个和第四个下面的括号里画“√”。
球
特征:球没有平平的面,可以任意地滚动。
/ 在球下面的(　　)里画“/”。
/(　　)　/(　　)
【解答】　在第1个下面的括号里画“/”。
立体图形的拼搭
(1)两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
(2)三个完全一样的正方体可以拼成不同形状的图形。
(3)八个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体。
(4)用多种立体图形拼搭,要根据图形特征选择层次,一般球放最上面,平平的面放下面,能立起来地立起来。
/ (易错题)数一数,有多少个小正方体?
(1)/　　(2)/
(　　)个/　　(　　)个/
【解答】　(1)4　(2)8
第5单元　归纳总结
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重要考点
考点解析
典型例题
6~10的认识
(1)基数含义和序数含义。
(2)知道数的顺序,会比较大小。
(3)会分解与组成。
/将从左数的第7个桃子涂色。
/
【解答】　
/
6~10的加减法
(1)看图列式。
(2)填未知数。
(3)连加、连减和加减混合。
/计算8-2+1。
【解答】　/
第6单元　归纳总结
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重要考点
考点解析
典型例题
认识11~20各数
(1)11~19都是由1个十和几个一组成的。
(2)知道数的顺序。
(3)相邻的数,后面的比前面的多1。
排队。
/
□<□<□<□<□
【解答】　11<13<17<18<20
11~20各数的写法
从高位写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。
/读出下列各数。
14　17　20
【解答】　十四　十七　二十
十加几和相应的减法
(1)十加几就是十几。
(2)十几加几就是十加几和几。
(3)十几减几就是用十几减几。
/计算。
15-5=　　13-3=
16+3=　　19-7=
【解答】　10　10　19　12
第7单元　归纳总结
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重要考点
考点解析
典型例题
认识钟面
(1)钟面上有12个数,有12个大格。
(2)细长的针叫分针。
(3)粗短的针叫时针。
/认钟面。
/
【解答】　分针　时针
认识整时和时间的表示方法
(1)分针指向12时,时针指几就是几时。
(2)可以用文字表示,如7时,11时等,或电子表形式表示,如7:00,11:00等。
/用两种方法表示下面钟面上的时间。
/
【解答】　6时　6:00
第8单元　归纳总结
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重要考点
考点解析
典型例题
9,8,7,6,5,4,3,2加几(进位加法)
(1)点数。
(2)接着数。
(3)凑十法(可以拆小数凑大数,也可以拆大数凑小数)。
/9+6=　　　　7+6=
【解答】　
//
提示:拆数是为了和另一个加数凑成十。
解决问题
(1)从不同角度观察、分析,找到不同的解题方法。
(2)已知拿走一部分和剩下一部分的数量,加起来求总数。
/妈妈买回一些苹果,吃了7个,还剩6个,妈妈一共买回多少个苹果?
【解答】　7+6=13(个)

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