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第15课 第一框 面对生活中的不良诱惑
第一部分：自主预习
1、 不良诱惑有哪些？它们有哪些危害？
答：在我们身边存在着（ ）和（ ）邪教等不良诱惑，它们会伤害人的身体，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
2、怎样自觉抵制生活中的不良诱惑？（抵制不良诱惑有哪些方法？）
答：①在日常的学习、生活中，我们一定要努力（ ），慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。②要（ ），提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固的长城。③“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，威胁着我们的健康成长，我们应运用（ ），以保护自己，净化我们成长的环境。
第二部分：重点难点解析
自觉抵制不良诱惑
教师讲述： 在日常生活、学习中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判读能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。
（1）慎交朋友，提高自己的判断能力
教师讲述：好奇心和从众心理是青少年的一种正常心理，但猎奇心和盲目从众却容易使青山年收到不良诱惑的侵蚀，影响身心的健康发展，一些人之所以经受不住不良诱惑，往往是因为受猎奇和盲目从众心理的驱使。因此，抵制不良诱惑要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。（板书）
（2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力
教师讲述：抵制不良诱惑，要运用法律等各种行之有效的手段与之斗争，以保护自己，净化我们成长的环境，决不能袖手旁观。（板书）
（3）运用法律等手段与之斗争
在不同的情境下，抵制不良诱惑的方法是多种多样的，我们要学会抵制来自生活中的各种不良诱惑，就要掌握一些行之有效的好方法，教材P57页的相关链接为我们介绍了一些战胜不良诱惑的行之有效的好方法。
第三部分：当堂达标
一、单项选择题
1、最新统计数据表明，中国每天有八万名青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒瘾。青少年吸烟( )
A、不会影响青少年的成长 B、是追求时尚的表现
C、是个人行为，我们不必小题大做 D、是沉迷不良诱惑的表现
2、“吸毒一口，掉入虎口；贪图一时痛快，毁掉一生幸福”。这句格言对你的启示有( )①毒品猛于虎，青少年要远离毒品 ②青少年应该提高警惕，不可调入毒品的深渊③青少年应该克服猎奇心理，提高控制力，抵制毒品的诱惑 ④毒品的危害巨大，杜绝毒品要从青少年抓起
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
3.目前，各种网站良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，容易使未成年人误入歧途。学生张某自从迷上上网聊天后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业。家长和老师怎么劝也不听，最后发展到离家出走。这一事实告诉我们（ ）
①生活中处处有不良诱惑，未成年人不能摆脱。 ②不良诱惑会影响学业，危害人的身心健康 ③一定要提高自己的辨别能力，拒绝不良诱惑 ④学会拒绝，坚决不上网
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
4、小明原来是一个非常文静、气质优雅的学生，同学们都喜欢她 。后来，小明开始盲目地跟风追星，她染黄发，去迪厅，以认识很多“朋友”为荣，许多同学渐渐疏远她。由于好奇，她又染上了吸毒，最后被公安机关行政拘留，小明发生变化的原因是
①经不住不良诱惑，自我保护能力较差 ②没有知识，不能辨别真假美丑
③认识能力较低，社会阅历浅，辨别是非能力不强④猎奇和盲目从众心理的驱使
A、①③④ B、①② C、①②③ D、①②③④
5、“黄赌毒”等不良诱惑的危害表现在（ ）
①会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康 ②会使人不思进取，影响个人的进步和发展 ③要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的辨别能力 ④会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪道路
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
6、近年来，未成年人违法犯罪现象成多发趋势，这说明（ ）
①未成年人法制观念淡薄 ②各种不良诱惑对未成年人危害极大
③未成年人爱出风头 ④未成年人抵制不良诱惑的能力不强
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
二、非选择题
李明是某校的一名初一学生，上初中后，他迷恋上了打电子游戏和利用扑克赌博，父母给的零花钱不够，他就想办法对父母说谎话骗钱或偷同学的钱：一元、二元、五元、十元┅┅（1）材料涉及那些危害青少年健康成长的不良诱惑？
（2）假如你是李明的同桌，请你告诉他不良诱惑的危害有哪些？
第15课 第二框—预防违法犯罪 从杜绝不良诱惑做起
第一部分：自主预习
1法律有哪些基本特征？
答：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。
2、 一般违法和犯罪有哪些区别？表现在那些方面？
一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
违法行为 对社会的危害程度 违反的法律 应受到的惩罚
一般违法行为
犯罪
3、 一般违法与犯罪之间的关系是怎样的？（或相同点有哪些？）
答：一般违法和犯罪都不同程度地损害了（ ），都具有社会危害性，都违反了（ ）。
4、 通过具体案例，给我们什么启示？（告诉我们什么道理？或给我们什么教训？）
答：①（ ）之间没有不可逾越的鸿沟。②（ ），都有可能发展为违法犯罪。③只有（ ）。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
第二部分：重点难点解析
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
（1）什么是法律？法律有何特点？
法律——法律是一种社会行为规范。法律具有三个基本特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍的约束力。
（2）一般违法与犯罪之间的区别
违法，指不履行法定的义务或者做出法律所禁止的行为。违法行为包括违反宪法的行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为等几类，违法行为要承担法律责任。
犯罪，是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应接受刑罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。
一般违法与犯罪，二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到惩罚等方面，有着严格的界限。
（3）一般违法与犯罪之间的联系
一般违法与犯罪之间是有联系的，都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。在现实生活中，一些违法犯罪的青少年大多都是由不良行为开始，发展为一般违法，再由一般违法发一步一步走上犯罪道路的。
第三部分：当堂达标
一、单项选择题
1、与道德、纪律等行为规范相比，法律具有的基本特征是（ ）
①由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施
③能够约束人们的行为 ④对全体社会成员具有普遍的约束力
A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
2、“小时偷针，大时偷金”说明（ ）
A、小时候偷针的人，长大了就去偷金子B、偷针和偷金一回事
C、不良行为如果不及时改正，有可能发展成违法犯罪D、与我们当代中学生没有任何关系
3、下列关于一般违法与犯罪之间的联系，观点错误的是（ ）
A、都不同程度的损害了国家和人民的利益B、都具有社会危害性
C、都违反了国家的法律法规D、都违反了刑法
4、中学生王某平时无心学习，迷恋网吧，曾因小偷小摸受到学校的处分。但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫、致人重伤，结果受到刑法处罚。这则案例启示我们（ ）
①许多青少年的违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的②加强对青少年的法制教育是学校的中心工作③要防微杜渐，防患于未然 ④一般违法可能发展为犯罪
A、②④ B、①②③④ C、①②③ D、①③④
5、初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财曾被公安机关拘留过，但他执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑3年。这一事实说明（）
①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的的鸿沟 ②有一般违法行为的人必然要走上犯罪③任何坏事都是由小到大发展的 ④“小错不断，大错不犯”的思想是危险的
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、下列属于一般违法与犯罪的区别的是（ ）
①违反的法律不同 ②对社会的危害不同 ③应受的惩罚不同 ④都是违法行为
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
二、非选择题
初中生王某因缺乏管教，经常逃课、上网吧、欺负小同学，成绩一落千丈，为此班主任刘老师对其进行了多次教育，并语重心长的告诫他“如果这样下去很危险”，王某对老师的教育完全不在乎，后来他结交了社会上的一些朋友，终于在一次参与抢劫中，被依法逮捕。（1）你如何理解“这样下去很危险”？
（2）你从中得到哪些启示？
第十六课 第一框 我们受法律特殊保护
第一部分：自主预习
1、未成年人为什么需要法律给予特殊保护？（或法律给予未成年人特殊保护有什么重要性、必要性？）
答：（1）未成年人正处在生理、心理发展的重要时期思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。但由于（ ），在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。（2）（
）。党和国家历来重视对未成年人的教育、引导和保护，力求为他们的健康成长创造良好的条件和环境。
2、法律是怎样保护未成年人健康成长的？
答：为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定。另外我国还制定了《
》和《 》两部专门法律，从（ ）四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
第二部分：重点难点解析
法律保护我们健康成长（重要性）
议一议：在现实生活中，我们都受到了来自哪些方面的保护？（学校、社会、家庭、法律的保护）
（1）家庭保护的含义
家庭保护是指在家庭生活中，父母或其他监护人依法履行对文成年人的抚养、监护和教育的义务和职责，以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
（2）学校保护的含义
学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
（3）社会保护的含义
社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护，即要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（4）司法保护的含义
司法保护是使未成年人合法权益不受侵犯的重要保障，也是学生生活中必不可少的保护。
司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及行政部门等执法机关通过履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。
第三部分：当堂达标
一、选择题
1、从1998年起，我国的人民法院成立了审理未成年人犯罪的法庭。由少年预审组、少年起诉组、少年法庭组成，专门负责青少年犯罪的预审、起诉和审判，并采取了区别成年人侦查、起诉和审理的方式，做到寓教于审，惩教结合。这体现了国家对未成年人给予了：
A、学校保护 B、家庭保护 C、社会保护 D、司法保护
2、生活在大山里的初一学生晓燕由于家庭贫困，无法交学费，就辍学到一家饭馆打工挣钱。半年过去了，晓燕想回家照顾父母，可老板却以没干满一年为由拒付给她工钱。晓燕失望地回到家中。对这一事例，下列认识正确的是：
①晓燕没按要求干满一年，老板不付工钱是正确的②晓燕放弃学习是没有履行受教育义务的行为③饭馆老板招用童工，违反了未成年人保护法④晓燕所在学校和她的家长未履行对未成年人应尽的保护职责⑤老板雇佣晓燕是她自愿的，并不违法
A、①②⑤ B、①②③④ C、②③④ D、①②④
3、世界上第一部保护未成年人的法律是1899年7月美国颁布的少年法庭法。世界各国都明确对未成年人保护的重要性，纷纷制定相关法律，我国于1991年加入了国际《儿童权利公约》，成为公约国的一员。我国制定的专门保护未成年人合法权益的法律是： ①《中华人民共和国婚姻法》②《中华人民共和国未成年人保护法》③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》④《互联网上网服务营业场所管理条例》
A、②③ B、①④ C、①②③ D、①②③④
4、关于未成年人，说法错误的有（　　）
A他们法律意识和自我保护能力不强　　　B他们求知欲和好奇心强
C他们生活经验不足　　　　　　　　　　D他们不需要法律的特殊保护
5、下列做法符合《未成年人保护法》的有（　　）
A某音像店出售毒害青少年的淫秽光盘B某中学禁止学生进入营业性网吧、舞厅等场所
C某班主任对违反班规的学生进行体罚D父母强迫读八年级的女儿辍学
6、2007年4月9日，中央文明办、教育部、公安部等八部委联合下发了《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》决定从2007年4月15日起，在全国网络游戏中推行防沉迷系统。这一举措，体现了对未成年人的（　　）
A家庭保护　　B司法保护　　C学校保护　　D社会保护
二材料分析题
截至2003年，我国未成年人保护工作的组织体系和工作网络已初步国已有29个省、自治区、直辖市和多数市（地）县（区）成立了未成年人保护委员会，负责对未成年人工作进行指导和协调。有些地方的未成年人保护工作从上到下形成了体系，基本形成了党委领导、人大监督、政府主管、各界参与，全社会齐抓共管的工作格局。
请说明我国为什么要加大对未成年人的保护工作。
第十六课 第二框——未成年人的自我保护
第一部分：自主预习
1、未成年人应怎样增强自我保护意识，提高自我保护能力？
（一）要掌握自我保护的方法和技能。⑴当自己的合法权益受到侵害时，要根据（
）。假如受到侵害的程度又较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可借助法律的尊严来维护自己的合法权益。⑵当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要（ ）。可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打“110”报警等；必要时，还可以实施正当防卫。⑶在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高（ ）。（二）要掌握获得法律帮助的方式和途径。当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于（ ）。⑴要学会（ ）。⑵通过（ ）是常用的有效手段。⑶通过（ ）（打官司），既到人民法院状告侵权者来讨回公道，这是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的途径。如果打官司有经济困难，可到（ ）申请法律援助。
第二部分：重点难点解析
1、自我保护的方法和技能
（1） 根据受侵害的性质和程度采取相应得应对方法和途径
（2）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可采取机制灵活的方法与其斗争，要用智慧保护自己
（3）自我保护的其他方法
常见的自我保护的方法：如，揭发检举、记住歹徒的去向或有利于抓获歹徒的其他线索、保护好违法犯罪现场和各种证据、及时向公安机关报案等。
正值青春期的未成年人，容易受到自然灾害、意外事故和社会不良性为的侵害，如溺水、触电、烧伤、交通事故；被人勒索、殴打、拐骗以及其他合法权益的侵害等等，因此，学会自护是生存和发展的基本功。
2、获得法律帮助的方式和途径
（1）善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益
现实生活中，当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。
（2）获得法律帮助的方式和途径
获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律部援助等。诉讼途径即打官司，细分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。不同类型的案件适用不同的诉讼程序。
人民法院是我们国家的审判机关，打官司要到法院。
第三部分：当堂达标
一、选择题
1、对于十二、三岁的未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、抢劫、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应：①自认倒霉，忍受吞声，以免坏人报复②在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪作斗争③依法维护自己的合法权益④不惜一切代价与坏人搏斗
A、①②③ B、②③ C、①④ D、①②③④
2、初一学生小文在父母离异后随妈妈生活，最近妈妈下岗了，每月只有200元的生活保障金。半年以来，小文父亲原来每月付给他的100元生活费也无故停付了，母子俩的生活陷入了困境。由于营养不良，小文多次昏倒在教室里，最后只好辍学。为此，小文可采取的正确作法是：①通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解②外出打工，自食其力③向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权④申请法律援助
A、①③④ B、①③ C、①④ D、①②③
3、未成年人要增强自我保护意识和能力，就不应该：
A、认真学习法律知识，自觉守法 B、当面对违法犯罪时，无论在任何情况下都应勇敢地与其斗争 C、要掌握自我保护的方法和技能 D、善于拿起法律武器，运用法律手段维护自己的合法权益
4、经教育部批准，北京市新修订的《中小学生守则》将在新学期启用。新守则中，原来“遇到坏人坏事要及时报告，要敢于斗争”这一条中，删去了“要敢于斗争”。对此正确的理解是：
A、与违法犯罪作斗争不再是公民的义务 B、与违法犯罪作斗争与青少年无关
C、青少年更应善于与违法犯罪作斗争 D、规则与法律从来都是不一致的
5、2007年5月，广东省佛山市某中学一学生因被其他同学经常欺辱打骂，一气之下连杀6人，造成其中3人死亡，3人重伤。这个案例说明（　　）①我国《未成年人保护法》不到位②青少年要学习法律知识，依法维护自己的合法权益③青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力④青少年面对非法侵害要“以暴制暴”，防止被再次欺辱
A 、 ②④ B、 ①② C、 ②③ D、 ①③
二、理解题：
初二（2）王蓉同学最近上课精力不集中，作业也不能按时完成，学习成绩明显下降。经了解是王蓉的父母以她是女孩、家中生活困难为由，让她辍学回家务农。她再三向父母哀求，说自己非常想读书，可父母就是不肯，还打骂训斥她。王蓉苦恼极了。
1你如何看待王蓉父母的言行？
2王蓉应怎样摆脱烦恼？

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