资源简介

第二节　免疫与计划免疫
学习目标
1.描述人体的免疫功能。
2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
3.说明计划免疫的意义。
4.明确艾滋病的传播途径。
学习过程
知识点一　人体的三道防线
[自主学习]
1.
人体的防线
组成
功能
免疫的类型
第一道防线
　　　　和　　　　?
阻挡或杀死　　　　　清扫　　　　　?
　　　　免疫?
第二道防线
体液中的　　　　和　　　　?
　　　　和消灭病菌?
　　　　免疫?
第三道防线
　　　　(胸腺、　　　　和脾脏等)和　　　　(淋巴细胞)?
产生　　　　清除　　　　或使病原体?
失去致病性
　　　　免疫?
2.受到抗原刺激后,淋巴细胞产生的能与抗原特异性结合且有特殊抗病能力的特殊蛋白质叫做　　　　;能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质,叫做　　　　。?
3.特异性免疫和非特异性免疫
非特异性免疫
特异性免疫
产生的时间
对病原体的针对性
又称为
[小组合作]
1.某正常人与麻疹患者接触后,并未染上麻疹,试分析这是什么原因?
2.在街头小巷往往能看到一些“小广告”,读下面的“小广告”,指出它不科学的地方:
某某营养药物,其主要成分是一种生物活性丙种球蛋白,这种蛋白质是多种传染病的天然抗体,一次服用,终身免疫……
知识点二　免疫的功能
[自主学习]
1.免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的　　　　物质,及人体本身所产生的　　　　细胞和　　　　细胞等,以维持人体的健康。?
2.免疫具有三个方面的功能:具有抵抗　　　　侵入,防止疾病的产生(防御感染);　　　　体内衰老、死亡、损伤的　　　　(自身稳定);监视识别和清除体内产生的　　　　细胞(如肿瘤细胞)的功能。当免疫功能失调时,也会引发某些疾病,例如当免疫功能过强时,进入体内的某些食物和药物会引起　　　　。?
知识点三　计划免疫
[自主学习]
1.疫苗是用　　　　的或　　　　的病原体制成的生物制品。?
2.为达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,有计划地进行预防接种,简称为　　　　。?
3.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗?为什么?
知识点四　艾滋病
[自主学习]
1.艾滋病是一种　　　　病(又称获得性免疫缺陷综合征)。?
2.传播途径:主要通过静脉注射　　　　、不安全的　　　　而传播,已感染HIV的妇女可通过　　　　等传给胎儿或婴儿。?
[小组合作]
1.假如你的同学或朋友不幸感染了艾滋病病毒,你应如何与他相处呢?为什么?
2.与艾滋病患者拥抱、握手时是否会被传染上艾滋病?
学习检测
1.下列各项中,属于非特异性免疫的是(　　)
①皮肤的保护作用　②吞噬细胞的吞噬作用　③接种疫苗　④溶菌酶的杀菌作用　⑤淋巴细胞产生抗体
A.①②⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①③④
2.下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是(　　)
A.抗体与抗原结合后,还需吞噬细胞才能将抗原清除
B.当抗原侵入人体时,淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质
C.一种抗体可针对多种抗原作用
D.当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力
3.预防艾滋病,你我同参与。下列防治措施错误的是(　　)
A.打击卖淫嫖娼,倡导洁身自好 B.禁止非法卖血,确保血源质量
C.隔离艾滋病人,限制活动范围 D.推进技术进步,加速疫苗研制
4.下列各项中,属于人体特异性免疫的是(　　)
A.皮肤和黏膜阻挡病原体 B.泪液中的溶菌酶溶解细菌
C.注射麻疹疫苗预防麻疹 D.吞噬细胞吞噬各种病原体
5.时下,饲养狗、猫等宠物成为时尚,同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤,要及时注射狂犬疫苗。那么,所注射的物质和采取的措施分别是(　　)
A.抗原、保护易感人群 B.抗原、控制传染源
C.抗体、保护易感人群 D.抗体、切断传播途径
6.动物常用粘满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合,下列选项中免疫类型与此相同的是(　　)
A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B.接种卡介苗预防结核病
C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D.注射乙肝疫苗
7.某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对此发挥的免疫作用是(　　)
A.人体的第一道防线 B.人体的第二道防线 C.人体的第三道防线 D.非特异性免疫
8.近年来,疫苗的安全问题备受关注,下列对疫苗叙述错误的是(　　)
A.接种疫苗的目的是为了控制传染源 B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一
C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力 D.疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品
9.器官移植的成功是人类医学的伟大成果,因为移植到人体内的器官很不易成活。根据现代免疫学的概念,移植的器官相当于(　　)
A.肿瘤细胞 B.损伤细胞 C.抗体 D.抗原
10.免疫是人体的一项基本功能,下列现象属于免疫的是(　　)
A.扁桃体发炎 B.胃肠蠕动 C.跑步喘气 D.天热时皮肤出汗
11.艾滋病(AIDS)是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的说法不正确的是(　　)
A.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV) B.艾滋病患者的泪液、乳液和尿液中有病原体
C.静脉注射毒品和不安全性行为最容易传播艾滋病 D.我们不能与艾滋病患者接触与交流,以免被传染
12.麻疹是一种传染病,患过麻疹的人一般终生不会再患麻疹,这种免疫(　　)
A.是生来就有的 B.对各种病原体都有防御作用
C.是非特异性免疫 D.是特异性免疫
13.据图回答下列问题:
(1)图甲、乙属于人体的　　　　道防线,其作用是　　　　　　　　　　　　　　　。?
(2)图丙、丁属于人体的　　　　道防线,其作用是　　　　　　　　　　　　　　。?
(3)上述两道防线是人生来就有的,称为　　　　　　　　　　。?
(4)人体的第三道防线是由　　　　　　和　　　　　　组成的,其特点是出生以后才产生的,只针对　　　　　　　　　　　　　起作用,因而叫做　　　　　　　。?
14.某家庭中父亲是肺结核患者,大儿子在父亲患病前即接种了卡介苗,二儿子和小儿子未接种卡介苗,结果,二儿子也患上了肺结核,请回答:
(1)二儿子患病前,家庭中的传染源是　　　　,易感者是　　　　　　　　　　。?
(2)给大儿子接种卡介苗属于　　　　免疫,目的是　　　　　　　　　　　　　　　,在预防传染病的一般措施中属于　　　　　　　。?
参考答案
学习过程
知识点一　人体的三道防线
[自主学习]
1.皮肤　黏膜　病原体　异物　非特异性　杀菌物质　吞噬细胞　溶解吞噬　非特异性　免疫器官　淋巴结　免疫细胞　抗体　抗原　特异性
2.抗体　抗原
3.生来就有　多种病原体　先天性免疫　出生之后　某一特定的病原体　后天性免疫
[小组合作]
1.患过麻疹或接种过麻疹疫苗,体内有了相应的抗体。
2.①抗体的作用具有专一性,属于特异性免疫,不存在对多种病原体都具有免疫作用的抗体;
②抗体是一种特殊的蛋白质,服用后在胃肠道内会被消化吸收,临床使用抗体制剂须为患者注射而不是口服;
③抗体不是天然的,是在抗原的刺激下产生的。
知识点二　免疫的功能
[自主学习]
1.抗原　损伤　肿瘤　2.抗原　清除　细胞　异常　过敏反应
知识点三　计划免疫
[自主学习]
1.灭活　减毒　2.计划免疫
3.不是,因为有的传染病的疫苗人类并没有研制出来,如艾滋病疫苗。
知识点四　艾滋病
[自主学习]
1.免疫缺陷
2.毒品　性行为　分娩、哺乳
[小组合作]
1.对艾滋病患者不要有惧怕心理,要不歧视不孤立艾滋病患者;与他们和谐相处;给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。(合理即可)
2.艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播,与艾滋病患者拥抱、握手时不会被传染上艾滋病。
学习检测
1.B　2.C　3.C　4.C　5.A　6.C　7.C　8.A　9.D　10.A　11.D　12.D
13.(1)第一　阻挡、杀死、清扫病原体　(2)第二　溶解、吞噬细菌　(3)非特异性免疫　(4)免疫器官　免疫细胞　特定的病原体或异物　特异性免疫
14.(1)父亲　二儿子和小儿子　(2)特异性　刺激人体产生抵抗肺结核的抗体　保护易感者

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