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江苏省2011届高三政治基础知识汇总：文化生活（4）
文化生活第四课文化的继承性与文化发展
含义 传统习俗的继承
传统文化 传统建筑的继承
表现形式 传统文艺的继承
传统文化的继承 传统思想的继承
传统文化 传统文化的特点
在今天 传统文化的作用
正确对待传统文化的意义
取其精华 去其糟粕
对待传统文化的正确态度
继承和发展的关系
同一过程的两个方面 推陈出新 革故鼎新
文化传承
文化在继承中发展 社会制度的更替
影响文化发展的因素 科学技术的进步
思想运动，社会变革的先导
教育在文化传承中
1．传统文化的含义
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承，就没有文化的积累。
2．传统文化继承性的表现
（1）传统习俗的继承。
①传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统习俗能够保留至今的原因主要是传统习俗具有继承性，传统习俗使人在潜移默化中养成习惯；传统习俗也都经历了一个不断自我筛选和弃粗存精的过程。
(2)传统建筑的继承：
建筑是立体的文化，凝固的艺术，中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志，成为中国文化的重要组成部分。
(3)传统文艺的继承：
文学艺术，被称为民族精神的火炬。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想的继承
传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理沦观点、学术思想和道德观念，是传统文化的重要组成部分。
从一定意义上说，这足中华民族经济文化的核心。
3．传统文化的特点和作用
(1)传统文化具有相对稳定性
传统文化经过不同的时代仍然会保留着原有的基本特征，同时它的内涵又会因时而变，但核心内容是不容易改变的，这说明传统文化具有相对稳定性。
(2)传统文化具有鲜明的民族性
各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。是维系本民族生存和发展的精神纽带。
【注意】教材“相关链接”说明台湾同胞的各种文化活动，都鲜明地体现了中华民族文化的特征，说明了两岸文化同根同祖，是维系中华民族生存和发展的精神纽带，是推动祖国统一的强大精神力量。
（3）作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
4.取其精华，去其糟粕
（1）．正确对待传统文化的意义
①从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
②从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
（2）．继承传统文化的正确态度
正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
5.文化在继承中发展
（1）、同一过程的两个方面
文化继承与文化发展的关系
①继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面，在这一过程中，不断地革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断地推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉地文化传承者和享用者
（2）、影响文化发展的重要因素
①社会制度的更替会对文化发展产生重要影响
②科学技术的进步会对文化发展产生重要影响
科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。
③思想运动对文化发展产生重要影响
思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。
（3）、教育在文化传承中
教育在文化传承中的重要作用
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

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