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第12课感受大自然
第一框-----感受大自然之美
学习目标：
情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。
能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。
知识：认识大自然的美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。
重难点：掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力
一、 美丽的大自然
观察P32页图片，搜集与交流：
以“美在大自然”为主题，搜集有关资料，包括图片、诗歌、散文、歌曲等。分组交流搜集到的资料，感受大自然之美，并精选资料在全班展示。
谈一谈：
每个人都有自己眼中的大自然，自己认为大自然美在哪里？
1、 美丽的大自然体现在哪些方面？
①
②
③
2、美丽的大自然对我们有哪些益处呢
二、访谈：怎样欣赏大自然之美
说一说：自己在P34图片中看到的大自然之美，自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验？
1、 自然美分为哪两类？
①
②
2、怎样鉴赏自然美
鉴赏自然风景，要注意什么？
举例说明①观赏的距离：
②观赏的角度：
③观赏的时间：
2、 大自然与我们的生活有着怎样的联系？
3、审美交流
谈一谈：泰山美在哪里？
泰山——中华民族的精神象征
雄伟壮丽的泰山，中国的五岳之首，有“通天拔地之势”“擎天捧日之姿”，故称“岱宗”。它象顶天立地的巨人，巍巍峨峨雄峙（zhi）在海滨的山东省中部。泰山山脉沿黄河南岸延绵二百多公里，其极顶——玉皇顶，称天柱峰，海拔1545米，泰山的余脉起伏于齐鲁天地之间，青山连绵。莽莽苍苍，气势蓬勃。
泰山的自然景致有其独到之处，它的一峰一岭、一草一木都被古代人审视过、命名过、加工过。因此，泰山的自然景观就具有了更多的文化 内涵，联合国世界遗产专家卢卡斯先生考察了泰山后说：泰山把自然与文化独特地结合在一起了，它使国际自然协会的委员们大开眼界。泰山使我们认识到必须要重新评介自然与人的关系。这就是泰山，它伴随着华夏民族从远古走来，它记录下我们民族的文化与历史，就像一座丰碑，一部巨著，在无言地彪炳着我们这个东方古国所走过的不寻常的历程。泰山，是著名的中华文化山，中华民族的精神象征，华夏历史文化的缩影。
三、巩固练习：
1． “人说山西好风光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是吕梁，站在那高处望上一望，你看那汾河的水呀，哗啦啦啦流过我的小村旁……”这段歌词表明（ ）。
A．神秘的宇宙使大自然魅力无穷
B．奇妙的生物世界精彩纷呈
C．大自然风光秀丽、美景如画
D．各族人民团结、平等、互助
2．苏州园林、哈尔滨冰雕、长江三峡风光，这些景观都属于（ ）。
A．未经人们直接改造的自然对象
B．经过人们直接改造加工、利用的自然对象
C．世界文化遗产
D．我国传统艺术
3．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”宋代诗人苏轼在《题西林壁》中写的这句诗说明（ ）。
A．鉴赏的自然风景会因观赏的距离不同而有所变化
B．鉴赏的自然风景会因观赏的角度不同而有所变化
C．鉴赏的自然风景会因观赏的时间不同而有所变化
D．鉴赏的自然风景会因观赏者的想像力不同而有所变化
4．中国地大物博、幅员辽阔、风光秀丽、美景如画，你是否能按东、西、南、北不同的地域分别列举1~2处自然风光呢？试试看。
2．通过列举这些美丽的自然风光，你有何感受？
第二框题——人与大自然的不和谐之音
1、情感、态度、价值观：懂得环境状况不容乐观，保护环境是我们的责任
2、能力：如何认识自然景观遭到人为破坏的情况
3、知识：知道自然物种在减少及原因
学习重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因
观察教材P37页图片
图1：滥捕滥杀 图2：乱砍滥伐 图 3：大气污染 图4：水污染
探究讨论——
1 看了上面的图片自己有什么感想？
2 对目前大自然面临的威胁自己知道多少？
一、自然物种在减少
1、阅读教材P38页材料
讨论交流——读完上述材料，谈谈自己的感受。
1 导致大自然物种减少的原因是什么？
2 物种的减少会给人类带来什么影响？
二、自然景观遭到人为破坏
1、阅读教材P39页材料
讨论交流：①我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？
②自己还知道哪些自然景观遭人为破坏的事例？说出来与大家交流。
三、环境状况不容乐观
阅读教材P39-40页材料
讨 论：自然环境对我们的生存与生活有什么影响？
想一想：我们对自己生活的环境状况满意吗？
交 流：结合自己的生活环境及生活经历，谈谈对环境污染危害性的认识。
（1）什么是环境
（2）什么是环境问题
（3）环境问题的危害
行动起来，调查当地的环境状况
调查反映出来的环境问题： 。
我的建议： 。
思考归纳：人类与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？
1
2
3
四：巩固练习
1．观察漫画《咱都吃过》和《寂静的山林》，主要说明（ ）。
A．自然历史因素是造成物种灭绝的主要原因
B．是自然灾害导致物种灭绝
C．人为因素是导致物种灭绝的重要原因
D．人类需要通过各种途径加快经济发展，提高物质享受
2．材料一：因为河流被污染，在淮河最大支流沙颍河沿岸的河南省沈丘县，出现了多个“癌症高发村”。其中黄孟营村14年来已有114名村名因患癌症去世，仅今年7月1日以来的几个月里，村里就有8名癌症患者去世，光9月1日一天就有3名患者去世。究其原因，近十年来，该村村民饮用的地下水源中，锰和亚硝酸盐含量过高，饮用水受到污染是恶性肿瘤高发的主要原因。
材料二：据中央电视台报道，近四五年来，陕西214地质勘探队在甘肃省两当县长江流域水土重点防治区内非法开采金矿，大规模滥伐原始林木，给当地生态环境造成了严重的破坏。大片的山林被人为地剥落出来，露出了岩石和泥沙。泥土顺着山水就这样流向了下游。其实每年这个金矿的纯利润也不过10来万元，为了这区区的利润，数千亩的原始森林就被无情的伐掉了。
（1）．这两则材料反映出的是环境问题吗？为什么？
（2）．这些现象带来了怎样的危害？请结合材料简要说明。
第十三课 关爱大自然 保护大自然
第一框题——关爱大自然 从我做起
学习目标：1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境
2、能力：能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存
3、知识：懂得尊重生命，保护生物的多样性
学习重点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义
学习难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献
一、尊重生命，保护生物多样性：
1、阅读教材P41—42页,为什么说珍惜物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”
2、保护生物多样性有什么意义？我们该如何对待自然界的各种生物？
3、 我国野生动植物保护法的相关规定，生物多样性包括哪几个层次？
4、假如自己遇到以下情况，应该怎么做？
周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟： 。
朋友请客吃饭，请你吃野生动物： 。
看见市场上有人贩卖珍稀动物： 。
发现有人偷运野生动物： 。
二、善待自然，作大自然的朋友
1、阅读教材P43—44页，西藏人们是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？
2、 为什么要善待大自然？
3、 怎样善待大自然？
三、美化自然，让大自然魅力永存
阅读教材P46页
从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守候行为，对大家有什么启示？
议一议：我们应该为保护大自然做点什么？
1为什么要美化自然
2如何美化自然
3、我们应该怎样以实际行动保护好自然景观呢？
归纳思考：如何（怎样）关爱大自然？
1
2
3
巩固练习1、“五一”长假到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山，去之前，妈妈告诉他，要注意保护泰山风景区的各种自然景观。下列行为符合这一要求的是（ ）
①吃完食物后将包装袋妥善处理，不乱扔. ②在建筑物或岩石上刻字留念. ③看到有人破坏自然景观，上前制止. ④爱护景区的花草树木.⑤依法规范自己的行为，不做破坏环境的事.
A.①②③④⑤. B. ①②④⑤. C. ①③④⑤. D.②③④⑤.
3、“保护环境，人人有责”越来越来成为人们的一种共识。但有人认为：我只是一个普通百姓，对环境保护无能为力，环境保护只是政府和环保部门的事。这种认识的错误在于 （ ）
①认为环境保护只是专业环保人员的责任 ②不懂得保护环境是每个公民应尽的义务
③把环境保护看成只是国家和政府部门的责任 ④否认必须依法保护环境
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①③④
材料分析： 2005年4月22日是第36个“世界地球日”，中国确定的主题是“善待地球——科学发展”。1970年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。地球是我们的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年历持续恶化。有资料表明：自由气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度……目前世界上约有40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55%以上的人口将面临水荒。如今全球1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭…… 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
（1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园——地球的未来是怎样的？
（2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？
（3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？
第二框题——依法保护人类共有的家园
学习目标：1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境
2、能力：加强保护环境的意识，提高保护环境的能力
3、知识：人与自然的道德规范和保护环境的法律法规
学习重点：依法保护人类共有的家园
学习难点人与自然的道德规范和保护环境的法律法规
一、我国已形成环境保护法律体系
1 了解我国的环保法律体系
2、了解我国环保法的基本原则和有关法律规定
环境保护的基本原则：
3、阅读教材P50页材料，议一议：造纸厂有污水处理池不用的做法会有什么后果？
国家对该造纸厂及其厂长的处理说明了什么？
二、我为保护人类共有的家园做贡献
阅读教材P50页议一议：
1、 我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？
2、青少年如何依法保护环境？
①
②
③
2、 青少年如何增强自己的环保意识，树立环保观念？
4议一议：有的同学认为“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？
4、 在现实生活中，你自己该怎样保护环境呢？
5“世界环境日”是每年的哪一天？
巩固练习
1、我国从1999年起开始进行退耕还林工作试点。而当年的统计显示，全国因水土流失、乱砍滥伐等原因，荒漠化土地已达267.4万平方公里。至2003年，国务院颁布的《退耕还林条例》正式实施，全国累计完成任务9000多万亩。实行退耕还林（ ）.
A.有利于再造秀美山川，从根本上解决荒漠化扩展之势.B.表明我国把保护资源环境作为一切工作的中心.C.是统筹人与自然和谐发展的科学发展观的具体体现.D.有利于解决我国人均耕地面积不足的劣势.
2、2005年2、3月，四川化工股份有限公司违法排污，造成直接经济损失约为3亿元，下游百万群众
饮水中断26天，恢复生态需要5年的特大污染事故。4月，重庆天原化工总厂因设备陈旧和处置不当，发生氯气泄漏和爆炸事件，造成多人伤亡失踪，15万人被紧急疏散。这些深刻的教训告诉我们（ ）.
A.我国目前的环境形势依然相当严峻，不容乐观B.必须加强环境法规和知识的教育，提高全体人民的环境意识.C.来自人口众多的压力，对我国生态环境构成了最大的威胁.
D.必须坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，落实保护环境的基本国策.
3、世界上80%的原始森林已荡然无存了，森林正以每天375平方千米的速度消失，每年小时的森林面积合起来大约有14万平方千米，接近一个山东省的面积，我国是世界上森林面积覆盖率最低的国家之一，据此，你认为我们应该（ ）①多植树造林. ②依法严厉禁止乱砍滥伐，关闭所有木材交易市场. ③注意森林防火. ④全面停止天然林木的采伐.
A. ①③④ B.②③④ C. ①④ D. ①③
4.以下措施不利于人与自然和谐共处的有（ ）
①围湖造田. ②讲究卫生，推广使用一次性筷子. ③退耕还林、还草. ④建立自然保护区.
A.①③④. B. ③④. C. ①②. D. ①②③④.
5.小张同学积极参与班级组织的“创建绿色环保校园”实践活动。他的下列做法中，不符合该活动要求的有（ ）.A.针对“学校食堂废气污染”的现象，向校长提出整改建议.
B.打扫包干卫生区后，将垃圾倒进河里让水冲走.C.在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌.D.将课间同学乱扔的垃圾捡起来放进垃圾桶.
二、材料分析：2006年3月14日，温家宝总理答中外记者问时说道：“环境污染已经成为当前中国发展的一个重大问题。这个问题至今没有得到很好的解决。如果说‘十五’计划我们大多数的指标都基本完成了，但是坦白地告诉大家，环境指标没有完成。”
请运用所学知识，从法律角度谈谈我国应该如何解决环境污染问题？

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