资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
2009——2010年九年级政治知识归纳（适合莆田市考生）
专题一：初级阶段的社会主义
（一）初级阶段的国情
1、社会主义初级阶段的基本特征有哪些？（见课P6.2abcd）
2、为什么我国的社会主义仍然处于初级阶段（见课P6.2历史原因+现实原因abcd
3、什么叫初级阶段？（见课P6.3）
4、什么是当代中国最基本的国情？（见课P6.4+我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段）
5、社会主义初级阶段包括哪两层含义？（见课P6.5黑①②）
6、如何认识基本国情（或认识国情有何意义？或从国情，我们得到什么启示？）见课P6倒1
7、（见导P8--9）5、国情分析
（1）以上材料分别从哪几个方面反映了我国现阶段的基本国情？
（2）我党以上述基本国情为依据，在基本路线中提出了怎样的奋斗目标？
8、（见导P27）4、国情分析
（1）听了小强一家人关于身边一系列变化的对话，你有何感想？
（2）伯母说：“国内和发达国家已没有什么差别了。”你赞同这一说法吗？说说你的理由？
（3）小强说，伯父、伯母回乡投资兴业“既大有可为，又利国利民”。你是如何理解的？
（二）主要矛盾及标准
1、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？（见课P7.1黑
2、现阶段我国社会的主要矛盾出现的原因是什么？（见课P7.1头3行黑前）
3、什么是国家的根本任务？（或解决现阶段我国社会的主要矛盾的最关键或最主要的途径是什么？）（见课P7.2黑）
4、（见导P25）1、材料透视
（1）材料表明现阶段我国社会仍然存在什么矛盾？
（2）这一矛盾是由什么决定的？
（3）为解决这一矛盾，党和国家确定了怎样的根本任务？
（4）近年来，为解决这一矛盾党和国家采取了哪些重大举措？
5、什么是各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准？（或“三个有利于”的判断标准是什么？）（见课P7.2
6、（见导P7--8）4、材料透视
（1）上述材料反映出我国社会还存在哪些问题？由这些问题我们可以得出一个什么结论？
（2）面对材料中存在的问题，我国现代化建设应采取什么对策？
（3）在解决上述问题时会遇到很多从未遇到过的问题，要以什么作为出发点和根本判断标准？
7、见导（P5--6）1、材料透视
（1）材料中谈到“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段”，为什么这样说？
（2）社会主义初级阶段含义是什么？
（3）你认为社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务各是什么？
（三）基本路线
1、社会主义初级阶段的基本路线（内容或重要内容）是什么？（见课P7.3黑）
2、社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是什么？（见课P7.3黑后）
3、为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？（原因、意义、作用、重要性）（见课P8.2
4、我们如何坚持党的基本路线不动摇？（见课P8.3.4
5、（见导P6--7）2、社会调查
（1）请你用最简洁的语言概括图表所反映的内容
（2）图表所反映的情况是国家坚持了什么路线的结果？这一路线的核心内容是什么？
（3）我们为什么要坚持这一路线决不动摇？
（四）以经济建设为中心
1、为什么以经济建设为中心是兴国之要？(或“一个中心”的重要性、意义是什么？) （见课P7。4
2、（见导P140--141）5、辉煌成就
（1）材料透视：以上两则材料共同说明了什么？
（2）观点辨析：有人认为，我国建设取得了巨大成就，人民生活总体上实现了小康，因此，我国已经不再处于社会主义初级阶段了。你同意这个观点吗？为什么？
（3）实践探究：
①请从两个方面列举近年来莆田市取得的显著成就。
②请你为家乡更好更快发展献计献策？（至少三条）
③作为莆田市民，你将如何为家乡的美好明天而努力？
3、（见导P147--148）3、赏析漫画《三代人赶集》
（1）请用两句话概括漫画《三代人赶集》所蕴涵的寓意。
（2）建国60年来，我国取得了辉煌的成就，请你写出印象最深的三件事。
（3）请你展开想象的翅膀，预计2020年我们国家在科教方面发展的状况。
4、（见导P129--130）2、阅读感悟
（1）你认为我国取得这一成就的主要原因有哪些？
（2）我国这样做说明了什么？
（3）你认为要实现温总理的愿望，我国应采取哪些措施？
5、（见导P131--132）4、关注发展
（1）杨书记四句话中的“发展”主要指的是什么？强调“发展”说明了什么？
（2）“立足当前实际”指的是莆田市的什么状况？
（3）请你说说莆田市在贯彻落实科学发展观时要注意些什么？
6、（见导P138---139）3、科学发展
（1）材料透视：材料一表明了什么？其根本原因归结起来是什么？
（2）教材链接：科学发展观的第一要义是发展，这里的“发展”首先指的是什么？
7、四项基本原则是什么（或四项基本原则的内涵是什么？）（见课P7.5黑后）
（五）改革开放
1、改革开放给我国带来新变化的例子有哪些？
2、为什么改革开放是我国发展进步的活力源泉？（或为什么说改革开放是强国之路或改革开放的意义、作用、重要性？）（见课P7倒1—P8.1）
3、（见导P7）3、改革开放
（1）新时期最鲜明的特点是什么？
（2）我国为什么要坚定不移地推进改革开放？
4、（见导P62--63）3、主题班会
（1）请你为主题班会课确定一个主题
（2）在班会课上，你作为所在小组的发言人，就改革开放取得成就的原因上台发言，你准备阐述哪些方面内容？
（3）通过社会调查，请你从经济、交通、文化三个方面列举事实说明百姓生活的变化。
5、判断改革开放是否符合党心民心，是否正确的依据是什么？（答：“三个有利于”即。。。。。）
6、改革开放30年来得伟大历程和伟大成就说明了什么道理（或什么观点）
答：a、改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉b、基本路线的意义（见课P8.2
7、纪念改革开放30周年实践活动的活动形式有哪些？
答：a改革开放主题班会b、改革开放成就图片展c、改革开放伟大历程演讲比赛、d、改革开放辉煌30周年征文比赛等
8、收集改革开放成就的途径或形式有哪些？
答：a、上网搜查资料b、到图书馆收集资料c、问卷调查或实地采访老一辈等
9、近年来体现我国改革开放30周年成就的大事有哪些？
答：a、成功举办北京奥运会b、“神七”发射成功c、取得抗震救灾重大胜利等
10、改革开放以来我国取得巨大成就的原因是什么？
答：a、根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
b、主要原因：我国坚持改革开放这一基本国策；我国坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；我们党始终贯彻落实“三个代表”重要思想
11、有关改革开放的宣传标语？
答：a、改革开放，中华民族的腾飞之路b、改革开放，国富民强c、改革开放是强国之路等
12、有关学校开展改革开放实践活动的目的？
答：通过开展社会实践活动，让学生从活动中感受改革开放以来我们国家发生的巨大变化，从而激发学生热爱党、热爱社会主义国家的真实情感。
13、有关学校开展改革开放实践活动的活动感想？
答：a、改革开放是强国之路，是国家发展进步的活力源泉b、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路c、我们要以主人翁的姿态正确对待改革开放中出现的问题，积极拥护、支持、参与改革开放这一伟大事业d、树立平等、参与、竞争开放的国际意识，全面提升自身素质，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力
14、我们青少年在改革开放中应该怎么做？
答：a、我们要以主人翁的姿态正确对待改革开放中出现的问题，积极拥护、支持、参与改革开放这一伟大事业b、树立平等、参与、竞争开放的国际意识，全面提升自身素质，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力
专题二富有活力的经济制度
（一）公有制经济
1、改革开放以来，举世瞩目的经济成就有哪些？(例子) （见课P15.2
2、什么叫国有经济？（见课P15.5黑）
3、国有经济的作用、地位如何 （见课P15.5
4、什么叫集体经济？（见课P15.6黑
5、集体经济的作用、地位如何？（见课P15倒1—16.1）
6、公有制经济在我国经济中占主体地位的主要表现有哪些？（见课P16.2）
7、为什么我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济（原因、作用、重要性、意义）？（见课P16.3）？
8、（见导P12）1、案例剖析
（1）上海宝钢集团公司属于公有制经济中的哪种经济？
（2）这种经济的地位和作用是什么？
9、（见导P12--13）2、材料透视
（1）在众多经济形式中，扮演主角的是什么？它包括哪些经济成分？
（2）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是有什么决定的？
（3）公有制经济在经济生活中发挥着怎样的作用？
（4）公有制经济的主体地位表现在哪些方面？
（二）非公有制经济
1、非公有制经济的地位、作用如何？（或我们为什么要发展非公有制经济）（见课P16.4）
2、国家如何对待非公有制经济？（见课P17.1）
3、（见导P13--14）3、关注发展
（1）从材料可见，20世纪七八十年代，温州出现了哪些非公有制经济形式？
（2）有人总结温州发展的经验时说：“非公有制经济在社会主义现代化建设中发挥了重要作用。”你认为这句话对吗？为什么？
（3）运用所学知识，谈谈这些企业帮助欠发达乡镇发展经济有何意义？
4、（见导P14）4
（1）为了促进非公有制经济的健康发展，请你向国家建言献策。
（2）假如你是一位私营企业家，谈谈你将如何促进企业发展。
5、（见导P15）5、解除顾虑
你认为小明运用了哪些知识打消了妈妈的顾虑？
6、（见导P26）2、学以致用
（1）请你帮小雨把以下单位与其所属的经济成分用线连接起来。
（2）请你从以上经济成分中任选一例，说说其存在的依据和作用。
7、（见导P136--137）1、民营经济
（1）民营经济包括哪些经济形式？
（2）民营经济的发展壮大有何意义？
（3）有人认为，在我国，民营经济必将取代国有经济在国民经济中的地位，就此谈谈你的看法。
（4）莆田市影响较大的民营企业有哪些？（至少举两例）
（三）基本经济制度及分配制度
1、什么叫基本经济制度（或基本经济制度的内容是什么？）（见课P17.2黑）
2、基本经济制度的地位、作用如何（或为什么要实行基本经济制度）？（见课P17.2黑后）
3、什么是国民经济又好又快发展的保障（或我们如何促进国民经济又好又快发展）（见课P17.3）
4、我国的分配制度是什么？（见课P17.4黑）
5、为什么要实行分配制度？（见课P17。5+P17。6）
6、在分配制度中，为什么要结合生产要素按贡献参与分配的制度？（见课P17.5前4行）
7、分配制度的作用、地位、重要性意义如何？（见课P17.倒1）
8、我们如何做到合理的分配？（答：既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义）
9、（见导P139---140）4、探究实践
（1）“张某说，这一切多亏了党的好政策啊！”上述材料中的好政策主要是指哪项政策？
（2）上述材料体现了现阶段我国的什么分配制度？这种分配制度是由什么决定的？
（3）我国实行这样的分配制度有什么意义？
（4）该小组准备写一篇调查报告，请你完成下列任务：
①请你为他们的调查报告拟一个题目
②相对城市，农村还有许多不尽如人意的地方，请从政治、经济、文化等方面各举一例
③他们的调查报告完成后，不知道该怎样才能反映到有关部门，请你帮帮他们？
10、（见导P61）期中测评1、阅读感悟
（1）从小明的爷爷、爸爸就职企业的所有制性质和获得收入的方式看，我国实行怎样的经济制度和分配制度？
（2）企业和社会对小明爷爷、爸爸和妈妈的行为给予表彰和奖励说明了什么？
专题三适合国情的政治制度（即人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度）
（一）人民代表大会制度及人民当家作主
1、什么是人民代表大会制度？（见课P25.2直线）
2、我国人民如何当家作主？（见课P25.3
3、全国人民代表大会的性质？（见课P25.4前3行）全国人民代表大会的职权主要有哪些？（见课P25.4后2行）
4、我国的根本政治制度是什么？（见课P26.1黑）
5、我国为什么要实行人民代表大会制度（原因、意义、作用、重要性）（见课P26.1）
6、（见导P18）1、民主政治
（1）阅读上述材料，说明我国实行的是什么样的政治制度。在这一制度下，人民是怎样实现当家作主权力的？
（2）如果你是一位人民代表的代表，在人民代表大会召开之前、之中、之后，应做些什么？
7、（见导P26--27）3、民主政治
（1）请举出在你身边存在的民主实现形式。（至少两例）
（2）你如何认识我国的人民代表大会制度？
（二）民族区域自治
1、什么叫少数民族？（见课P26.2前3行）
2、我国的民族关系如何？（答：各民族平等、团结、互助、和谐的关系，亲如一家）
3、我国的民族原则如何？（答：民族平等、团结和共同繁荣的原则）
4、什么叫民族区域自治制度？（或内容）（见课P26.3黑）
5、实行民族区域自治制度有何意义？（见课P26.3黑后）
6、为什么要坚持民族区域自治制度？（见课P26.2第一句+P26.2最后一句+P26.3黑后）
7、（见导P19）2、民族区域自治
（1）如何理解我国的民族区域自治制度？
（2）宁夏的面貌发生翻天覆地变化的原因主要有哪些？
（3）为维护民族团结、实现各民族共同繁荣，我们青少年能做些什么？（或在维护民族团结中，青少年应该怎么做）
8、假如你们班有少数民族学生，你应如何跟他们相处？
答：尊重他们的宗教信仰，尊重他们的风俗习惯，尊重他们的语言文字；关心帮助少数民族学生；同一切破坏民族团结的行为作斗争，以实际行动自觉维护民族团结的义务。
9、有关学校开展宣传民族团结的活动主题？
答a、畅谈辉煌成就，携手团结奋进b、民族团结促和谐，科学发展共繁荣等
10、列举我国为巩固和发展民族关系采取的措施有哪些？
答：a、实施西部大开发战略b、建成青藏铁路c、实施援藏工程d、设立少数民族扶贫专项贷款等
（三）基层群众自治制度
1、什么叫基层群众自治制度？（或内容）（见课P26倒1黑）
2、我国为什么要实行基层群众自治制度？（原因、意义、作用、重要性）（见课P26倒1-P27.1）
3、（见导P21）6、实践探究
（1）为第一组同学提供搜集资料的三种途径。
（2）为第二组同学设计两个调查问题。
（3）为第三组同学设计专刊的主题和四个栏目的名称。
（四）台湾问题
1、对台湾的基本方针是什么？（或处理两岸关系的最佳方式是什么）（答：和平统一，一国两制”）
2、两岸关系和平发展的政治基础（或前提）是什么？（答：坚持一个中国的原则）
3、什么是“一国两制”（或“一国两制”的内涵是什么）（见课P27“小链接”）
4、“一国两制”在我国的实践例子有哪些？（见课P27.3头3行）
5、材料题如果大意是说香港、澳门回归后仍然发展很好的，说明了什么？（答案见课P27.3后3行）
6、我国对台湾的立场、态度如何？（见课P27倒2后7行+但并不排除放弃使用武力解决台湾问题）
7、有关台湾的漫画或材料题，如果涉及到“台独”内容，问题有问到得到什么启示或说明什么，答案见课P27倒1第3行—第6行，如果涉及到两岸人民都希望回归内容，则答案见课P27。4前3行+P27倒1后5行）。
8、（见导P19--20）3、阅读感悟
（1）吴伯雄为什么能够受到南京市民的热烈欢迎？
（2）请你谈谈如何才能使两岸关系朝着和平稳定的方向发展？
（3）为了开创两岸关系的美好未来，我们中学生应该做出哪些贡献？
9、（见导P20）4、我思我悟
请你就“一国两制”是两岸统一的最佳方式谈谈自己的理解。
10、（见导P28）5、探究实践
（1）请你为这次班会拟定一个主题。
（2）班级准备模拟“新闻发布会”。。。。我国在台湾问题上的基本方针和两岸关系和平发展的政治基础各是什么？
（3）校团委。。。。。以实际行动维护祖国统一，说一说你将怎么做？（或青少年在解决台湾问题，实现祖国统一中应该做何贡献？）
11、（见导P130--131）3、两岸关系新发展
（1）两岸华夏儿女翘首以盼多年的“三通梦”终于成真，说明了什么？
（2）“三通梦”的实现，推动两岸关系发展进入新的里程，你认为我国应该怎样实现祖国的完全统一？
（3）如果你要到台湾旅行，你最想去什么地方？你最想对台湾同胞说一句什么话？
12、我们对早日实现祖国统一（或收回台湾）充满信心的依据（理由或原因）是什么？
答：a、解决台湾问题、实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿b、香港、澳门回归祖国之后保持繁荣、稳定和发展，证明“一国两制”方针是完全正确的c、两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
13、有关开展学校宣传台湾统一活动的标语？
答：a、炎黄子孙不忘本，海峡两岸一家亲b、本是同根生，相处要和谐c、两岸同胞一家亲，和平统一心连心等
14、有关学校开展宣传台湾统一活动的感想或收获？
答：提高了对“和平统一、一国两制”的认识，树立了促进两岸一家亲，从我做起的情感，增强了创新能力和实践能力，团队合作能力、分析能力和解决问题的能力等。
15、请用一句名言或歌词表达你期盼祖国统一的心声？
答：我们都要一个家，名字叫中国
16、我们青少年应该为实现台湾回归、祖国统一作何贡献？
答：①自觉履行维护祖国统一的行为；
②参加拥军优属活动；
③积极宣传和支持我国政府对台湾的方针、政策；
④同一切破坏祖国统一的言论和行为做斗争；立志成才，报效祖国等等。
专题四逐步实现共同富裕
（一）社会主义市场经济
1、为什么要发展社会主义市场经济？（原因、意义、作用、重要性）（见课P35.3.）
2、我们如何发展社会主义市场经济？（见课P35.4）
3、市场经济（见导P33）
（1）材料一说明了什么？
（2）材料二说明了什么？
（3）材料一、材料二共同说明了什么？
（二）“四个尊重”的方针
1、什么叫“四个尊重”方针？（见课P35.5黑）
2、为什么要尊重劳动？（或劳动的意义、作用、重要性）（见课P35倒2）
3、为什么要尊重知识和人才？（见课P35倒1—P36.1）
4、什么叫创造？（见课P36.2）
5、为什么要贯彻“四个尊重”的方针（原因、意义、作用、重要性或如何贯彻“四个尊重”方针）（见课P36.3）
6、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流？（见课P36.3）
7、（见导P35）3、四个尊重
（1）“四个尊重”的方针指的是什么？
（2）倡导“四个尊重”方针对建设中国特色社会主义有何意义？
（三）共同富裕
1、什么叫共同富裕（或如何理解共同富裕或怎样做到共同富裕？）（见课P36.4）
2、（见导P33--34）1、知识回顾
请说明下列材料蕴含着课本中的什么知识或道理。（略）
3、（见导P54--55）1、共同富裕
（1）材料一中华西人致富不忘帮困，体现出社会主义的最终目标是什么？党和政府的哪些重大决策体现了这一最终目标？
（2）根据材料二请你谈谈你的看法。
4、什么叫“三步走”战略？（见课P36“小链接”）
5、社会主义的最终目标是什么？（实现全体人民的共同富裕）
（四）小康社会
1、我国目前小康社会的状况（或特征）如何？（见课P36倒2前2行.）
2、本世纪头20年（2020年），我国的奋斗目标是什么？（或请你描绘一下你心目中的小康社会是怎样的？）（见课P36倒2后4行）
3、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是什么？（见课P36倒1黑）
4、现阶段我国的奋斗目标是什么（或现阶段我国人民的共同理想是什么？）（见课P37.2）
5、在全面建设小康社会的过程中，青少年应该怎样做？（见课P37.3.）
6、（见导P35--36）4、全面建设小康社会
（1）上述材料说明了什么？
（2）你对现在实现的小康满意吗？请说出你的理由？
（3）请描绘出你心目中的小康社会。
（4）十七大报告中为什么要特别强调“人均”？
7、（见导P148--149）4、材料分析
（1）从材料一看出，我国目前的小康水平是怎样的？
（2）材料二中强调“人均国内生产总值”体现了什么？
（3）到2020年，我国更高水平的小康社会是怎样的？
（4）结合所学知识，谈谈我国全面建设小康社会应实施哪些重大战略和基本国策？
8、（见导P36）5、材料分析（注意：此题还可能与上边的国情题目结合）
（1）材料中百姓生活的“难事”反映了我国怎样的国情？这一国情有何具体体现？
（2）有些同学认为，材料二和材料一、三是矛盾的，请你用所学的知识帮助他们释疑解惑。
（3）要解决材料一、三的问题，应该怎么做？
9、（见导P61--62）2、材料分析
（1）从外国朋友对中国现状认识的变化中，你得出了什么结论？
（2）针对上述状况，我国采取了哪些重大举措？
（3）你认为上述重大举措的落实会产生什么积极作用？
（五）建设社会主义新农村
1、（见导P37）6、建设社会主义新农村
（1）建设社会主义新农村的目标和要求体现了《思品》课中的哪些观点？
（2）要实现上述目标和要求，我国应做好哪些工作？
（3）在建设社会主义新农村进程中，我们青少年应怎样做？
2、（见导P55--56）2、建设新农村
（1）联系所学知识，说说“为什么必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作的重中之重”。
（2）我国农村发展滞后的表现主要有哪些？请从政治、经济、文化等方面各举一例。
（3）你能为新农村建设做点什么？
专题五发展社会主义民主
（一）社会主义民主政治
1、为什么国家正在大力发展社会主义民主政治？（见课P44.1前3行）
2、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？（见课P44.1黑）
3、我国的社会性质是什么？（见课P45.3）
4、国家保障人民当家作主的新要求是什么？（或国家如何保障人民当家作主？）（见课P45.5）
5、（见导P42--43）4、聚焦民主
（1）“聚焦民主”从一个侧面说明了什么？
（2）请结合“聚焦民主”说一说人民当家作主的基本要求是什么？
（3）请结合“聚焦民主”和“相关链接”谈谈我国应怎样保证“人民当家作主”。
6、（见导P56）3、问政于民
（1）总理的话说明我国公民享有哪些政治权利？政府为什么需要“问政于民、问计于民”？
（3）结合材料二说说为了更好地保障人民实现当家作主，国家为推进社会主义民主政治建设，提出了哪些新要求？
7、（见导P56--57）4、当家作主
（1）以上材料表明我国实行何种政治制度？人民如何通过这一制度实现当家作主？
（2）至少列举三种能确保人们当家作主的制度。
（二）中国共产党（性质、内涵、执政）
1、中国共产党如何依法执政？（见课P44-45.1前2行）
2、中国共产党的性质是什么？（见课P45.1第2第3行）
3、“三个代表”的内涵指什么（或中国共产党的先进性的集中体现是什么？）（见课P45.1第3、4、5行）
4、为什么说推进农村改革发展，关键在党？
答：a、中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心b、见课P45.2
5、党和政府始终把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，体现了什么
答：a、党的性质（见课P45.1第2第3行）b、见课P45.1第3、4、5行）c、（见课P46.4）
6、（见导P41）1、重大部署
（1）我们党为什么要如此重视理论学习？
（2）党的十七大以来，在胡锦涛的领导下，中国取得了哪些成就？（经济、文化、科技、民生各举一例）
（3）学校准备出一期以“科学发展观”为主要内容的黑板报，请你积极参与。
①为黑板报设计一个主题②在学习“科学发展观”活动中，我们青少年学生能做些什么？
7、（见导P41--42）2、请你解读
请你结合教材知识，谈谈制定这条“硬杠杠”的理论依据。
（三）关注民生
1、（见导P42）3、网络交流
（1）温总理就重大民生问题与网友进行在线交流，这体现了什么？
（2）上述材料中小明的观点对吗？请对此做简要评析。
2、（见导P132）5、关注民生
（1）我们党和政府在关心“民生”方面做了许多工作，请举出两例。
（2）试从课本中找出党和政府关注民生的理由和依据。（至少两点）
（3）请从家庭、学校和社会三个方面举例谈谈青少年应当如何学会构建和谐的人际关系？
3、（见导P137--138）2、民生问题
（1）国家关注民生问题的原因是什么？（或关注民生的意义、作用、重要性）
（2）请列举莆田市民生问题若干个。（至少三个）（或例举还有哪些民生问题）
（3）请你就列举的某一莆田市民生问题提出解决办法。
（4）请你说说解决民生问题的途径有哪些？（或怎样解决民生问题）
4、解决民生问题的最根本或最关键或最有效的途径、手段是什么？
答：a、以经济建设为中心，集中力量大力发展社会生产力b、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
5、青少年在解决民生问题中应该怎么做？
答：a、树立崇高的社会理想，发扬艰苦奋斗精神b、认真学习科学文化知识，培养创新精神，提高自身素质c、积极宣传有关保障和改善民生的惠民政策，关注周围存在的民生问题，积极向有关部门反映并提出合理化建议
6、如果你对民生问题有好的建议。你将怎样向有关部门提建议？（即通过什么途径向有关部门提建议？）
答：见课P46.8（即行使监督权的方法有哪些）
（四）依法治国
1、依法治国的目的何在？（见课P45.6后2行）
2、依法治国的作用（原因、意义、重要性）何在？（见课P46.2）
3、什么是依法治国？（见课P45.6前4行）
4、依法治国的基本要求有哪些（或什么是依法治国的基本要求）（见课P45.7）
5、什么是有法可依？（见课P45.8）
6、什么是有法必依？（见课P45.9）
7、什么是执法必严？（见课P45.10）
8、什么是违法必究？（见课P46.1）
9、我们如何进行依法治国？（或我们如何为依法治国作贡献）（见课P46.3）
10、（见导P43--44）5、依法治国
（1）什么是依法治国？
（2）依法治国的基本要求是什么？
（3）如何理解依法治国是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点之一？
（五）政府依法行政
1、我国政府的职能是什么？（见课P46.4前2行）
2、我国政府的宗旨是什么？（见课P46.4后2行）
3、政府履行职责与我们的生活息息相关的例子有哪些？（见课P46.5）
4、我国政府如何依法行政？（见课P46.6前2行）
5、我国政府依法行政的原因、意义、作用、重要性何在？（见课P46.6后2行）
（注意：在一个材料题中，如果政府如何执政和为什么执政只问一题，那么应该把20、21都回答，反之则各答各的）
6、我国政府及其工作人员关键要做到什么？为什么
答：要做到依法行政。因为：（见课P46.6后2行）
7、我们如何参与社会主义民主政治建设？（或我们如何参政）（见课P46.7）
8、（见导P56）3、问政于民
（1）总理的话说明我国公民享有哪些政治权利？政府为什么需要“问政于民、问计于民”？
（2）“问政于民、问计于民”体现了我国政府的性质是什么？
（3）结合材料二说说为了更好地保障人民实现当家作主，国家为推进社会主义民主政治建设，提出了哪些新要求？
9、行使监督权（或批评建议权）的前提条件是什么（或要注意哪些）？（见课P46.倒2后2行+P46倒1）
10、我们如何行使监督权（或批评建议权）（或请你说说我们行使批评建议权的方式、途径、渠道、手段有哪些？）（见课P46.8）
11、（见导P44）6、民主政治建设
（1）政府信息公开条例的实施有什么重要意义？
（2）谈谈我们应如何行使监督权？
（3）结合以上材料谈谈我们青少年应如何参与社会主义民主政治建设？
12、（见导P63--64）5、探究实践
（1）请你为本次活动拟一个活动主题
（2）我国政府的职责是什么？它应该怎样履行职责？为什么？
（3）请列举你准备向市长反映的问题。（至少三个）
（4）你将怎样积极参与社会主义民主政治建设？
专题六共建美好和谐社会
(一)文化及文化事业
1、什么是全党全民的共同事业？（见课P53.1）
2、文化有何作用？（或为什么要大力发展文化）（原因、意义作用、重要性？）（见课P53.2.3）
3、为什么要大力发展文化事业和文化产业？（原因、意义、作用、重要性）（见课P53.4）
4、（见导P47--48）1、发展文化事业
结合所学知识回答：我国为什么要大力发展文化事业和文化产业？
5、文化的特点有哪些？（见课P54.1）
6、文化的种类有哪些？（见课P54.1）
7、如何把握先进文化的前进方向（或如何发扬社会主义文化？）（见课P54.2.3）
8、什么才是先进文化？（见课P54.1）
9、什么是社会主义文化？（见课P54.2）
10、（见导P49）3、漫画分析
（1）漫画反映了校园文化中的什么问题？
（2）你认为这一问题对青少年的健康成长于什么影响？请你就如何改善校园文化环境提出自己的建议。
11、（见导P63）4、发展先进文化
（1）你认为，当代中国应发展什么样的先进文化？
（2）把握先进文化的前进方向，必须坚持的指导思想是什么？为什么？
（3）我们应如何积极参与社会主义文化建设？
12、对待传统文化，我们应该坚持什么态度？（或我们怎样对待传统文化或莆仙戏文化）
答：a、坚持“古为今用，洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不全盘肯定，也不能全盘否定，结合时代的特点加以发展，推陈出新。
13、发展莆仙戏传统文化的宣传标语有哪些？
答：a、继承和发展莆仙戏，努力构建和谐文化b、文化传薪火，实干创未来等
14、发展莆仙戏传统文化的调查方法有哪些？
答：网络问卷调查、访谈方法、文献调查等
15、莆仙戏传统文化（或先进文化）的指导思想是什么？
答：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位
16、请你为发展莆仙戏事业提两条合理化建议？
答：a、重视莆仙戏后备人才培养，加强莆仙戏的宣传工作，扩大莆仙戏的影响力b、政府加大对莆仙戏事业的资金投入等
（二）社会主义精神文明建设（思想道德建设和教育科学文化事业建设）
1、社会主义精神文明建设包括哪些内容？它们有何联系（即关系怎样？）（见课P54.5）
2、思想道德建设的地位、作用、重要性如何？（见课P54.6前3行）
3、如何加强思想道德建设？（或我国如何提高公民的思想道德素质）（见课P54.6后6行）
4、公民基本道德规范是什么？（或社会主义基本道德规范的内涵是什么？）（见课P54.6后3行）
5、请结合实际，为努力提高公民的道德建设提高到一个新水平建言献策？（所有人）
答：a、切实加强社会主义精神文明建设，努力发展先进文化b、用“八荣八耻”社会主义荣辱观约束和教育全体公民
6、社会主义核心价值体系的基本内容有哪些？（见课P54.7黑）
7、（见导P48--49）2、思想道德建设
（1）请你从社会、家庭、个人三方面列举出目前影响未成年人思想道德建设的一些不利因素。
（2）党和国家为什么高度重视未成年人的思想道德建设问题？
（3）未成年人应当怎样提高自身的思想道德水平？（个人）
8、（见导P49--50）4、感动中国
（1）举办“感动中国”人物评选活动是属于社会主义精神文明建设的哪一方面内容？
（2）简述这一内容在精神文明建设中的地位。
（3）谈谈我国应如何加强这一方面建设？
9、（见导P57）5、感动中国
（1）“感动中国”人物评选活动属于我国社会主义现代化建设中哪一方面的内容？其根本任务是什么？
（2）中央电视台举办“感动中国”人物评选活动有什么重要意义？
（3）我们青少年应如何向“感动中国”人物学习？
10、有关思想道德建设的格言警句？
答：a、勿以善小而不为，勿以恶小而为之b、非礼勿视，非礼勿听、非礼勿动等
11、有关开展提高思想道德建设教育活动的主题
答：崇尚道德模范，提高道德水平
12、有关开展提高思想道德建设教育活动的活动形式
答：主题班会、黑板报、演讲比赛、手抄报比赛等
13、有关不道德行为（或学生中存在的不道德行为）有哪些？
答：随地吐痰、乱丢垃圾；乱涂乱画、破坏公物；抄袭作业、考试作弊；不讲卫生、粗言野语等
14、例举你参加过的或准备参加的有关道德实践活动？
答：积极为灾区捐款捐物；到敬老院做义工；为辛苦的父母洗脚和干力所能及的家务事等
15、在学校开展有关思想道德建设活动中，青少年应该怎么做？
答：a、努力学习科学文化知识，提高自身思想道德素质b、积极参与学校做文明学生的社会实践活动c、遵守校规校纪，增强道德观念举止文明，坚决与各种不文明不道德行为作斗争。
16、教育科学文化事业建设的地位、作用、重要性如何？（见课P54.倒1前2行）
17、教育科学文化事业建设的内容包括哪两个方面？（见课P55.1）
18、什么是社会主义精神文明建设的根本任务？（见课P55.2黑）
（三）社会主义和谐社会
1、为什么要实现社会和谐？（原因、意义、作用、重要性）（见课P55.2、3）（注意：这是讲所有社会，不是指社会主义和谐社会）
2、社会主义和谐社会是怎样的？（或基本特征如何或内容是什么或你心目中的和谐社会是怎样的或社会主义和谐社会的总体要求是什么）（见课P55.5黑）
3、为什么要构建社会主义和谐社会？（或构建社会主义和谐社会符合教材哪些观点或有什么意义）
答：a、这是维护社会公平正义的必然要求b、是落实科学发展观，走可持续发展道路的必然要求c、是缩小地区之间的差距，实现共同富裕的要求d、是全面建设小康社会的要求e、是人们当家作主，依法治国的必然要求f、是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求
4、你认为构建社会主义和谐社会与我们教材中的什么提法是基本一致的？
答：（见课P36倒2后4行）
5、（国家和社会即所有人）如何构建社会主义和谐社会？（见课P55倒2）
6、我们（即个人）如何构建社会主义和谐社会？（见课P55倒1）（理论）
7、（见导P132）5、关注民生
（3）请从家庭、学校和社会三个方面举例谈谈青少年应当如何学会构建和谐的人际关系？
（实践）（或你打算为和谐家庭、学校、社会做些什么）
8、（见导P50）5、共建和谐
（1）试分析我国提出社会主义和谐社会的理由。
（2）结合漫画分析我国当前如何建设和谐社会。
（3）我们青少年在和谐社会的建设中应负怎样的责任？
9、构建社会主义和谐社会的宣传标语：
答：a、关注民生，促进和谐b、齐心协力，共建和谐社会等
10、构建社会主义和谐社会的实践活动的活动形式？
答：座谈会、主题班会、社会调查、黑板报等
11、例举社会主义和谐社会中存在的不和谐现象？
答：人口增长过快，人口素质偏低；贫富悬殊等
（四）和谐校园
1、和谐校园存在的不和谐现象有哪些？
答：打架斗殴；乱扔果皮纸屑；考试作弊；不尊敬师长等
2、你心目中的和谐校园是怎样的？
答：公平正义、诚信友爱、团结互助、充满活力、安定有序、环境优美等
3、请你为构建和谐校园提建议？
答：a、学校要全面贯彻教育方针，加强管理b、老师要关心、爱护学生尊重学生的人格c、学生应履行遵守法律和纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务义务等
专题七 和平发展 时代主题
（主题词：和平 发展 经济全球化）
（一）和平与发展
1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是什么？（和平与发展问题）
2、世界人民的共同愿望是什么？（见课P66.1）
3、当今时代的主题（主流）是什么？（和平与发展）
4、什么叫和平问题？（见课P66.3第一句）
5、和平有何作用、重要性？（见课P66.3波浪线）
6、为什么各国人民仍然面临着争取与维护世界和平的艰巨任务？＝影响和平的不稳定因素有哪些？（见课P66.4ABC）
7、什么叫发展问题？（见课P66倒1第一句）
8、影响发展的不安定因素有哪些？（见课P67.1两点）
9、和平与发展二者的关系如何？（见课P67.2三点）
10、（见导P70～71）1、材料透视
（1）以上材料说明了什么？
（2）当今时代的两大主题是什么？
（3）“有了和平就一定有发展，有了发展就一定有和平”。这种说法对吗？为什么？
11、（见导P71～72）3、漫画解读
（1）这副对联反映了什么？
（2）你会选择哪条横批？出现另一条横批情况的主要原因是什么？
（3）为了“维护世界和平，促进共同发展“，我国应当怎样做？
12、（见导P73）5、和谐世界
（1）“人类实现持久和平、共同发展的理想，还任重道远。”请你简要列举当前建设和谐世界所面临的困难或问题。
（2）有的同学悲观地说：“这是一个不安宁的世界，建设和谐世界遥不可及。”你同意他的观点吗？请简要说明理由。
（3）请你描绘一下自己心目中的和谐世界。
（4）根据上述材料，学校要举行一次时政报告会，请你为时政报告会拟订一个主题。
13、（见导P90）1、和平与发展
（1）材料一、材料二分别说明什么问题？
（2）如何解决这些问题？
（二）经济全球化
1、经济全球化的趋势（根本原因）是什么？（见课P67.3波浪）
2、经济全球化主要体现在哪些方面）？（见课P67.3两点）
3、经济全球化有何作用？（见课P67.4）
4、（见导P21）2.请你辨析
5、（见导P91）2.材料辨析
（1）“全球性金融危机”反映了世界经济发展的总趋势是什么？其主要体现有哪些？
（2）联各国秘书长潘基文为什么要呼吁国际社会共同行为，共同解决经济、贸易和金融领域面临的问题？
（三）中国在世界舞台上的地位
1、中国在世界舞台上发挥着怎样的作用？（见课P67—68（一）（二）（三）（四））
2、中国在世界舞台上发挥重要作用的原因是什么？（见课P67.（一））
3、能够证明中国在世界舞台上发挥重要作用的具体例子。（见课P68①②③）
4、青少年如何为和平与发展作贡献？（见课P68.2）
5、（见导P22）4.材料分析
（1）你认为我国在当今国际事务中发挥着怎样的作用？
（2）我国能够在国际社会中发挥如此作用的原因是什么？
（3）为了世界的和平与发展，我们可以做哪些力所能及的工作？
专题八 抓住机遇 迎接挑战
（主题词：机遇 挑战 中华民族精神）
（一）机遇和挑战、国际竞争
1、中国面临的机遇有哪些？（见课P73①②③④⑤）
2、国际竞争主要表现为哪些方面？（见课P73.3.四点）
3、国际竞争的实质是什么？（见课73.3黑）
4、中国面临的严峻挑战有哪些？（见课P73.四点）
5、中国机遇和挑战并存，我们得到什么启示？（见课P73.倒1、1.2.3.4）
6、（见导P77）1、材料透视
（1）21世纪之初，对世界和中国来说，是一个怎样的时期？
（2）以上材料给你的启示是什么？
7、（见导P77）2、应对挑战
（1）请结合材料和所学知识，谈谈当前我国面临哪些挑战？
（2）请结合所学知识，为我国应对国际挑战提三条合理化建议。
8、（见导P92）3、国际竞争
（1）以上材料说明了什么？
（2）新世纪国际竞争日趋激烈，要使我国立于不败之地，你认为我国政府应该怎样面对。
（3）作为国家未来的主人，我们中学生应该做好什么准备？
（二）民族精神
1、民族精神的内涵是什么？（见课P74.1黑）
2、新时期弘扬民族精神的旗帜有哪些？（见课74.3圈）
3、为什么要弘扬和培育民族精神（原因、意义、作用、重要性）？（见课P75①②③④⑤）
4、时代精神的内涵是什么？（见课P76.2后黑）
5、民族精神和时代精神二者的关系如何？（见课P76.2.ab）
6、我们如何发扬民族精神和时代精神？（见课P76.2）
7、（见导P78）3、奥运圣火
（1）网友为什么称晶晶为“最漂亮的火炬手”？
（2）爱国主义是中华民族精神的核心，请你列出莆田市爱国主义教育基地名称。（至少两个）
8、（见导P78）4、探究实践
（1）设计两条宣传标语和一种活动形式
（2）讲一个传统美德故事
（3）我们为什么要切实抓好中小学弘扬和培育民族精神的教育工作？
（4）请为如何弘扬和培育民族精神向学校提两条建议？
（5）请结合自身实际，谈谈你打算如何做一个有道德的人？
9、（见导P80）5、民族不屈的脊梁
（1）材料一中所提到的“一种精神”是指什么精神？结合材料二写出这种精神在当代有哪些丰富和发展？
（2）举出两句体现这种精神的格言和体现这种精神的两个实例。
（3）大力继续和发扬这种精神有什么必要性？
10、（见导P149）5、汶川地震
（1）材料一说明了什么？
（2）材料二体现了一种什么精神？你是如何认识这种精神的？
（3）说说我们中学生该怎样为灾区做贡献？
专题九 以人为本 科学发展
（主题词：科学发展 科教兴国 可持续发展）
（一）科学发展观
1、科学发展观提出的背景是什么？（见课P84.2）
2、为什么要深入贯彻落实科学发展观？（原因、意义、作用、重要性）见课P84.ABC
3、科学发展观的内涵或含义是什么？见课P84.1a 3b
4、人类历史发展历程有哪3种选择？见课P84.①②③
5、中国选择的科学发展道路是怎样的？见课P85.1③
9、见导P138～139.3科学发展
（1）材料一表明了什么？其根本原因归结起来是什么？
（2）科学发展的第一要义是发展，这里的“发展”首先指的是？
（3）科学发展观的核心是以人为本，教材中哪些观点，体现我国必须落实“以人为本”的理
念？（答出两个观点即可）
（4）请你为所在学校落实“以人为本”的理念提两条合理化建议。
10、见导P145～146.1科学发展观
（1）为什么要深入贯彻落实科学发展观？
（2）橱窗中列举的莆田市新举措是如何体现，科学发展观的科学内涵？
（二）科教兴国战略
6、科学技术的重大作用是什么？见课P85.2AB
7、我国科技事业的现状如何？见课P85.3ab
8、教育的功能有哪些？见课P85.4①
9、教育的作用是什么？见课P85.4②
10、我国教育事业的现状怎样？见课P86.2
11、为什么发展我国的教育事业仍然任重道远？见课P85—86①②③
12、见导P84.1振兴教育
（1）为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？
（2）怎样做到把教育摆在优先发展的战略地位？
（3）近年来，为了办好让人民满意的教育、党和政府采取了哪结措施？
（4）我国高度重视发展教育事业，我们青少年应怎样做？
12、中国选择的科学发展道路是怎样的？见课P85.1③
13、如何实施科教兴国战略？见课P86.4三点
14、实施科教兴国战略关键是什么？见课P86C
15、实施科教兴国战略的意义？（原因、意义、作用、重要性）见课P86.5三点
16、我们中学生应该怎样为实施科教兴国战略做贡献？
答：①认真学习、宣传我国有关教育，科技的方针、政策，积极参与我国组织的各种科技活动。
②认真学习科学文化知识，完成九年义务教育，争取接受更高层次的教育，并学有所用，以便将来为我国做出贡献。
③注重实践和科学实验，勇于创新，善于创新，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
（三）可持续发展战略（人口、资源、环境）
16、什么是我国人口现状的基本特点？（人口国情）P86.6
17、什么是我国的资源状况？（资源国情）P86.7
18、什么是我国环境形势的总特点？（或环境国情）P86.8
19、什么叫可持续发展？P87.1直线
20、可持续发展的要求是什么？见课P87.1波浪线
21、如何实施可持续发展战略？（基本要求有哪些）所有人＝＝≥见课 P87.①②③④
22、计划生育的要求是什么？见课P87.3波浪线
23、计划生育的目的是什么？见课P87.3直线
24、目前人口和计划生育工作的主要任务是什么？（或如何创设良好的人口环境 ）
25、如何创造良好的人口环境？
26、如何实行节约资源的基本国策？见课P87.4括号
27．请你为建设资源节约型社会献计献策。
答：一是落实科学发展观，大力发展循环经济。二是坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，贯彻“开发与节约并重、把节约放在首位”的方针。三是坚持科教兴国和人才强国战略，依靠科技开发替代资源，大力开发和利用可再生资源。四是坚持加强法制建设，贪污保护环境，严格招待环境保护和资源管理的法律法规，严厉打击破坏生态环境的违法犯罪行为。五是提高全民族的生态环境保护意识，提倡健康文明、有利于节约资源和保护环境的生活方式和消费方式。
28．青少年怎样做一个节约资源或能源的实践者。
答：①一张纸两面用，节约纸张。②把灯泡换成节能灯。③房间无人灯不亮，人走灯灭成习惯。④从现在做起，从点滴做起，从我做起，树立节约意识，倡导节约文明。⑤在外就餐剩余的要打包等。
29、什么是环境保护工作的基本要求？见课P87倒2括号
30、环境保护的方针是什么？见课P87倒2波浪线
31、青少年如何实施可持续发展战略？（或我们中学生应该怎样为实施可持续发展战略做些力所能及的事？）见课P87倒1ab+补充
32、见导P85.2科学发展
（1）知识链接：请说说科学发展观的主要内涵是什么？
（2）政策分析：我国为什么要努力建设人力资源强国？
33、见导P85.3热点追踪
（1）党的十七大报告首次使用了“生态文明”这一新提法，体现了我国在努力实施什么战略？实施这一战略的要求是什么？
（2）我国应如何实施这一战略？
34、见导P86.4材料分析
（1）材料反映了我国人口现状的哪些特点？
（2）我国人口超过313亿说明了什么？
（3）我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径是什么？其主要任务是什么？
35、见导P86-87.5材料分析
（1）材料一表明我国高度重视什么战略？
（2）我们怎样才能提高中华民族的自主创新能力？（列举三个体方面）
36、见导P93.4节约资源
（1）点明主题：上述材料反映了我国面临着什么问题？
（2）畅所欲言：针对这个主题设计两条宣传标语。
（3）献计献策：为了解这一问题，请你提几条合理化建议。
（4）行动计划：作为一名中学生，你能为解决这一问题做点什么？
37、见导93—94.5探究实践
（1）请你给上述材料拟订一个标题。
（2）请你设计一条公益广告语，以展示实施人才强国战略下的中学生的风采。
（3）请你设计一条宣传标语来宣传人才强国战略的重要性。
（4）若以该标题为主题召开主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。
（5）假如你要参加发方，请写一篇不超过300字的发言稿。
38、见导P129.1节能减排
（1）请你拟定两条宣传、倡导节能减排的标语。
（2）请你为家庭节能减排出两个金点子。
（3）节能减排的做法与我们的什么战略有关？这一战略的含义是什么？
（4）《思想品德》课老师决定组织同学走出校门，开展一次与“节能减排”有关的宣传活动与调查。请同学们设计一个活动方案，展示一下你的设计才能吧！
专题十 立报效祖国之志
（主题词：个人前途 祖国命运 报效祖国）
（一）个人前途与祖国命运
1、为什么个人前途与祖国命运息息相关？（1班见课P95.①②③或2班见课P95ABC）
2、为什么祖国命运影响个人前途？（1班见课P95②或2班见课P95B）
3、什么是一种发自内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的高尚品质？（见课P95.5波浪线）
4、（见导P99—100）1、阅读思考
（1）这段材料说明了什么？
（2）请你用一个比喻句形象地说明国家的命运与个人前途的关系？
（3）请你用一些历史事实说明国家命运与个人前途的关系。
5、（见导P100—101）2、振兴祖国
（1）李四光为何三易专业？
（2）我们应怎样向李四光学习？
6、（见导P102～103）5、分析说明
（1）国家“十一五”规划实现与否，对我们个人规划能否实现有没有影响？为什么？
（2）结合材料和所学知识，谈谈我们中学生应如何规划自己的未来。
（二）立志报效祖国
7、为什么要立报效祖国之志？（1班见课P95.ABC或2班见课P95. ①②③）
8、报效祖国是大志的典型例子。（见到课P96.2①②③或2班见课P96.2abc）
9、青少年如何立报效祖国之志？（见课P96.3.）
10、当代中国青少年精神世界的主流是什么？（见课P96.4黑）
11、青少年为什么要做坚定的爱国者？（见课P96.三点）
12、青少年如何要做坚定的爱国者？（见课P96ABC）
13、中学生如何把立志报效祖国落实到行动上？（见课P96倒2）
14、如何全面而有个性地发展？（见课P97.2）
15、每个人都有独特的个性例子？（见课P97.1头三行）
16、（见导P101）3、成为坚定的报效祖国之志。
（1）我们为什么要立报效祖国之志？
（2）新时代的青少年要如何立报效祖国之志？
17、（见导P101—102）4、立报效祖国之志。
（1）我们为什么要立报效祖国之志？
（2）新时代的青少年如何立志？
（3）中学生立志报效祖国的如何落实到行动上？
18、（见导P121—122）1、报效祖国
（1）你如何认识王亮所说的“幸运”？
（2）你如何理解王亮拒绝英国公司高薪聘请的做法？
（3）王亮的成功对我们初中生的成长有何启示？
专题十一 走艰苦创业之路
（主题词：理想 最高理想 共同理想 艰苦奋斗）
（一）共同理想和最高理想
1、理想是什么？（见课P103.2）
2、理想的种类有哪些？（见课P103.3）
3、崇高理想的作用、意义、重要性是什么？（见课P103.4或见导P106。1（1））
4、为什么每个人都应该有自己的理想？（见课P103.4）
5、共产主义社会是怎样的？（或人类的最终奋斗目标或人类的最高理想是怎样的？）（见课P103倒2）
6、现阶段我国各族人民的共同理想（奋斗目标）是什么？（见课P104.3黑）
7、共同理想有何意义？（作用、重要性）（见课P104.4abc）
8、时代赋予我们的崇高使命是什么？（见课104.5）
（二）艰苦奋斗
9、什么叫艰苦奋斗？（见课P104倒4）
10、现阶段为什么还需要发扬艰苦奋斗精神？（原因、意义、重要性）（见课P104—105①②③④）
11、为什么艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证？（见课P105③）
12、我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。（具体例子）（见课P105。3）
13、我们如何培养艰苦奋斗精神？（见课P105、4）
14、见导P106.1理想
（1）为什么我们要有理想？
（2）我们的崇高理想是什么？
（3）现阶段我国人民的共同理想是什么？
（4）共同理想的提出有什么意义？
15、见导P107.2三个代表与艰苦奋斗
16、见导P108.3发扬艰苦奋斗
你认为哪个科代表的观点最合理？为什么？
（1）请你运用所学相关知识回答：目前，我国人民总体上已经达到小康水平，为什么还要大力发扬艰苦奋斗精神？
（2）根据材料二的内容，结合自己的实际情况，谈一谈中学生应如何发扬艰苦奋斗精神。
（3）列举两则在你的生活中体现艰苦奋斗精神的事例。
17、见导P109.4三个加法等式
（1）上述三个等式共同包含了一个什么道理？
（2）它对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标有什么启示/
（3）你打算怎么做？
18、见导P109.5社会理想
（1）你还知道哪些历史人物的社会理想？请写出来。
19、见导P122.2镜头聚焦
（1）镜头一、镜头二分别反映了什么现象？
（2）看过上述两个镜头后，你有何感想？
（3）假如你是镜头一中的一员，你打算今后如何过自己的生日？
专题十二 创造美好的未来
（一）新时代的人才
1、新时代所需要的新人才是哪些？（P113.abc）
2、青少年如何成为新时代所需要的人才？（1班见课P113①②③或2班见课Pabc）
（二）学习压力与考试焦虑
3、学习压力有什么作用？（积极作用和消极作用）（1班见课P114.2.①②或2班见课P113ab）
4、我们如何理智地面对学习压力？（如何加压，如何减压）（1班见课P114.a.b.c或2班见课P114ABC）
5、为什么要考试？（原因、意义、作用、重要性）（见课P114.5）
6、如何克服考试焦虑？（主要途径、具体途径）（见课P115.2.①②③④）
①主要途径（理论）（见课P114P115.2.①）
②具体途径（实践）（见课P114P115.2.②③④）
7、见导P114.2学习压力
（1）我们应怎样看待学习压力？（见导P114）
（2）我们应怎样化解学习压力？（见导P114）
8、见导P114—115.3考试焦虑
（1）请你谈谈考试焦虑的原因和影响。（见导P115）
（2）我们应如何克服考试焦虑？请举例说明。（见导P115）
9、见导P123—124 3拥抱未来
（1）导致中学生学习压力过大的原因可能有哪些？（见导P123）
（2）①请为你支持的正方或反方确定一个辩题，并列出其主要观点。（见导P123）
②如果你进行总结性发言，你的观点是什么？（见导P123）
（3）面对考试，不少同学都感到紧张，甚至还导致考试焦虑，这往往会影响同学们已有水平的正常发挥。我们应如何克服考试焦虑？（见导P123）
（4）请写下你最欣赏的一句话，为自己即将开始的新的航程鼓劲加油吧！（见导P124）
（三）升学与就业
10、如何正确选择升学与就业之路？（见课P114P115“小链接”a.b.c）
11、如何正确选择就业？（见课P114P115例1A.B.C.D.）
12、见导P113.1人生选择
（1）面对未来的竞争，你认为中学生应具备哪些因素才能“抓到较好的位置和高度”？（见导P113）
（2）你对未来的生活有哪些打算？请试做出自己的人生规划。（见导P114）
13、见导P115—116.4职业选择
（1）为什么我国就业形势依然严峻？（见导P115）
（2）要解决我国严峻的就业问题，政府应该怎么做？（见导P115）
（3）请你为谢彬选择职业提几条合理化建议。（见导P116）
14、见导P116—117活动与探究
（1）请你为本次活动设计两条宣传标语。（见导P116）
（2）如果请你收集与主题有关的材料，你会采取哪些方式。（见导P116）
（3）如果在主题班会上请你就上述材料两种情况中的同学的认识发表你的意见，你会说些什么？请列出你的主要观点。
①对第一种情况中的认识，我的意见是。（见导P117）
②对第二种情况中的认识，我的意见是。（见导P117）
（4）岁月流逝，转眼初中就要结束。站在人生的新的起点上，我们又一次面临新的选择。结合教材知识，谈谈你将怎样做出选择，使自己的人生更有意义。（见导P117）
15、见导P124—125.4正确选择
（1）谭小明对升学问题的看法说明了什么？（见导P124）
（四）爱岗与敬业
16、什么叫爱岗？（见课P114P116.3黑）
17、为什么要爱岗？（1班见课P114P116.3黑后或2班见课P114P116.3括号）
11、什么叫敬业？（见课P114P116.4黑）
12、爱岗与敬业二者的关系如何？（1班见课P116.5.a.b.c或2班见课P116.5①②③）
13、什么叫奉献社会？（见课P116倒1黑）
14、爱岗敬业与奉献社会的关系如何？（1班见课P116倒1.a.b或2班见课P116倒1AB）
15、社会主义职业道德的本质特征是什么？（答：奉献社会）
16、弘扬奉献精神的重要途径是什么？（答：奉献社会）
（2）谭小明对升学问题的看法对吗？为什么？（见导P124）
（3）在选择就业方面，我们应注意些什么？（见导P125）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑