资源简介

(共13张PPT)
插画B
梦想背包
梦想
梦想，是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。

梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。
你的梦想是什么？
你希望梦想如何实现？
会是谁送来你的梦想之物？

他的形象是什么样的呢？
背包都长什么样？
一起来画背包吧！
CHARACTERS
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教案
课题:梦想背包
课次 1课次 课程分类 创编插画延伸
授课对象 9岁以上 班级 插画B
关键词 造型动态
重点：背包造型设计
难点：背包的人物造型


教学目标
1.知识点目标： ①认识有关梦想的定义以及相关名言。 ②了解背包的相关组成部分。2.技能目标：①能够把握住人物外形特征进行刻画，自选色调，对人物服饰 进行装饰。 ②学会联想，设计背包的装饰花纹，与背包内的梦想有较强的关联性。 ③用立体遮挡的方法，堆叠梦想物，营造空间感。3.智慧目标： ①将生活场景加入想象进行插画创作。 ②能够拓展思维，发挥想象。

课前准备
教具：卡纸、彩铅、素描纸2、教学ppt；3、额外准备：各种背包照片。

上课流程
第一阶段：开场引导导入教师通过互动提问的方式导入本节课的教学内容梦想背包。小朋友们今天上课之前老师想问问大家，你们现在都有什么梦想呢？ （想当飞行员、想要毛绒玩具、想、、、、、） 第二阶段：观察发现①带领学生观察ppt,讲解梦想的有关知识。 ②引导学生想要怎样达成理想，塑造帮助其达成梦想的人物形象。 ③了解背包的用途，畅谈自主设计的背包的意义。
第三阶段：创作与展现导入：好了，那接下来就有你们自己进行动作分解绘画。（尊重学生人物形象设计，教师引导完成。）
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计一个属于自己的梦想背包吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：老师看到大家的人物都背着不同的背包，你们的背包都有什么样的设计意义呢？背包里都装着什么？（学生相互讲解，点评对方的设计理念）

课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《梦想背包》，每个孩子都有自己想要达成的理想或是想要的一些东西，今天这堂课就是让孩子们自由发挥想象，设计一个可以用背包背着自己梦想的人物形象，主要要求就是背包的设计要与自己的梦想有关联，接下来的时间就交给孩子们自己，让他们向你们介绍自己的设计理念吧。 （让孩子说出设计理念，给家长介绍，然分别点评。）

课后思考
加强孩子想象力的培养拓宽孩子的知识面，众所周知，艺术来源于生活，不同的设计体验就能带给孩子无尽的想象空间与创作空间，乐于观察生活的人具有高尚的艺术情操，让孩子贴近自然，热爱生活，是提高孩子绘画能力和情商的不二法门。


插画B 课程介绍
课题：梦想背包
类型：创编插画延伸
教学目标：
1.知识点目标：
①认识有关梦想的定义以及相关名言。
②了解背包的相关组成部分。
2.技能目标：
①能够把握住人物外形特征进行刻画，自选色调，对人物服饰 进行装饰。
②学会联想，设计背包的装饰花纹，与背包内的梦想有较强的关联性。
③用立体遮挡的方法，堆叠梦想物，营造空间感。
3.智慧目标：
①将生活场景加入想象进行插画创作。
②能够拓展思维，发挥想象。
二．家庭作业：
设计另一种梦想背包造型。

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