资源简介

(共17张PPT)
合影
插画B
讨论
世界上除了人以外最多的生物是什么？
在哪里可以见到这些生物呢？
如果去这里游玩你会携带哪些工具？
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看了这么多动物，你们有没有想要和他们合影的冲动呀!
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人物坐姿参考
一起来动手画画吧！
昵图 nipic. com/b
昵图网 uuu.nipic. com BY: lugixia5B
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Chinanews. com
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教案
课题: 合影
课次 1课次 课程分类 综合插画汇集
授课对象 9岁以上 班级 插画B
关键词 造型、构图、色彩
重点：学习各种形态动物的画法，注意抓住特点精心描绘。
难点： 培养整体的构图意识，对画面的环境和场景进行设计。

教学目标
知识点目标： 学习有一定情节场景的人物和动物组合的画法。2.技能目标：①学习各种形态动物的画法，注意抓住特点精心描绘。②掌握人物的坐着动态的表现方法。③培养整体的构图意识，对画面的环境和场景进行设计。3.智慧目标：①提高孩子的审美情趣，培养孩子良好的观察能力。②培养孩子对大自然以及动物的热爱。

课前准备
1、材料准备：白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt； 2、教学ppt； 3、道具准备 4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。

上课流程
第一阶段：开场引导导入： 老师：世界上除了人以外最多的生物是什么？老师：在哪里可以见到这些生物呢？ 老师：如果去这里游玩你会携带哪些工具？ 第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：要看这么多的动物，是要去动物园吧？那你们都知道动物园是个什么样的地方么?老师：动物园是搜集饲养各种动物，进行科学研究和迁地保护，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。老师：动物园里有多种多样的生物，你们想不想跟他们合个影，需要用到什么呢？老师：那我们怎么样才能把合影的照片拍的更好看一些呢?
第三阶段：想象力延伸导入：老师：想要把照片拍的好看，就需要合理的构图，你们需要自己先去尝试一下 （老师示范几种构图方案）
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来画一幅愉快的合影吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁画的合影，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。

课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《合影》，这节课的知识点有以下几个： 学习有一定情节场景的人物和动物组合的画法。各种形态动物的画法，注意抓住特点精心描绘。掌握人物的坐着动态的表现方法。培养整体的构图意识，对画面的环境和场景进行设计。提高孩子的审美情趣，培养孩子良好的观察能力。培养孩子对大自然以及动物的热爱。 在今天的课堂上，xxx小朋友……

课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。











插画B 课程介绍
课题：合影
类型：综合插画汇集
教学目标：
知识点目标：
学习有一定情节场景的人物和动物组合的画法。
技能目标：
①学习各种形态动物的画法，注意抓住特点精心描绘。
②掌握人物的坐着动态的表现方法。
③培养整体的构图意识，对画面的环境和场景进行设计。
智慧目标：
①提高孩子的审美情趣，培养孩子良好的观察能力。
②培养孩子对大自然以及动物的热爱。
二．家庭作业
根据上课所学的知识点，完成一幅关于我身边的动物的相关插画，注意画面的完整性。

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