资源简介

(共17张PPT)
三只松鼠
插画C




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三彩松鼠

背部与尾巴为深红褐色，由两颊到侧面有条状白带，前肢与腹侧为黄褐色，腹部为白色。
在毛色普遍朴实单调的松鼠中，是较低华丽的一种。




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长吻松鼠

长吻松鼠又名“红嘴老鼠”。

形态特征：体长20～25厘米之间，四肢略短，尾细长，尾毛短而蓬松，背毛呈灰褐色，腹毛为灰白色。

长吻松鼠一般生活在密林中，习性与一般松鼠无多大差别，但并非完全树栖，常到地面、倒木及草堆觅食，晨、昏时分最活跃。
雪地松鼠
雪地松鼠尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，耳壳发达，前折时可达眼。
毛色还受季节的影响，冬毛灰或灰褐色，夏毛红色。




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让我们拿起画笔一起画画吧！




BadU百利
EOGRAPHIC
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教案
课题: 三只松鼠
课次 1课次 课程分类 趣味插画演变
授课对象 9岁以上 班级 插画C
关键词 造型 涂色
重点：松鼠造型特征
难点：彩铅涂色技巧

教学目标
1.知识点目标： ①了解松鼠的生活习性。 ②区分松鼠的动态造型。2.技能目标： ①学习三只松鼠的不同造型画法。 ②构图方式的把控和排线技法的巩固练习。3.智慧目标： ①培养孩子对大自然生物的观察能力，能从大自然中寻找到童趣。 ②提高孩子的故事创编能力及语言组织能力，增强自信心。

课前准备
1、教具：黑卡、素描纸、铅笔、橡皮、彩铅、勾线笔 2、额外准备：松鼠图片，松鼠爱洗澡游戏图片，松鼠爱洗澡游戏

上课流程
第一阶段：开场引导导入：教师通过给学生播放清新的大自然因导入本节课的教学三只松鼠.老师：小朋友们都喜欢什么动物啊？ 学生：狗，猫…… 老师：那大家都喜欢冰河世纪里面的松鼠呀？ 学生：恩，很可爱。 老师：那我们来玩玩这个游戏好了 （老师跟学生做一个松鼠过河的游戏） 老师：大家都玩过了游戏了，应该都很有感触吧。嘻嘻，就今天我们就来描绘一下，小松鼠的场景好了， 学生：是的很好玩，也很可爱 老师：好的，既然大家都那么喜欢我们就来了解一下松鼠的动态造型。第二阶段：观察发现观看ppt，让学生认识几种松鼠类型以及生活习性的相关知识点,引导学生观察画面中可能出现的松鼠动态。 观察松鼠生活背景，学习树枝画法。
第三阶段：创作与展现导入：老师：接下来，我们就来绘制你们喜爱小松鼠吧！老师根据学生画面难易做适当调整。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你今天画的是什么呢?你是怎样把它们画出来的? 作品完成后让学生相互欣赏和评述。

课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《三只松鼠》，这节课主要是动物动态造型的学习,在了解不同种类的松鼠以及他们的生活习性后我们主要在学习画面中三只松鼠的不同动态造型，同时学会背景树枝绘画技巧。(老师逐个点评)

课后思考
通过这节课的学习，希望学生能够在绘画中享受生活，把大自然的动物画进画面,更能够激发学生爱动物，保护大自然的意识。


插画C 课程介绍
课题：三只松鼠
类型：趣味插画演变
一．教学目标：
1.知识点目标：
①了解松鼠的生活习性。
②区分松鼠的动态造型。
技能目标：
①学习三只松鼠的不同造型画法。
②构图方式的把控和排线技法的巩固练习。
3.智慧目标：
①培养孩子对大自然生物的观察能力，能从大自然中寻找到童趣。
②提高孩子的故事创编能力及语言组织能力，增强自信心。
二．家庭作业
回家后画一幅喜欢的小动物的故事哦。

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