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中考思想品德二轮复习——法律部分
第一部分：结构体系
（一）
第二部分：考点框架
第三部分 考点解读
一、学法用法
1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。（3.1一级、二级）
涉及到的课文：七年级下册第七课《感受法律的尊严》
（1）法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：
①法律是由国家
②法律靠国家强制力 ，具有 （最主要特征）
③法律对全体社会成员具有
（2）我国法律是人民意志和利益的体现，
2．懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人
们的合法权益。（3.2一级）
涉及到的课文：七年级下册第七课《感受法律的尊严》
（1） 我国法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现：它规定人们 做什么， 做什么， 做什么，不应当做什么。
（2） 我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”。
①人们违反法律就会受到法律的 和处理
②法律具有保护作用，维护我们的
3. 知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的
基本内容。（3.3一级）
涉及到的课文：七年级上册第九课 《保护自我》，七年级下册第八课 《特殊的保护 特殊的爱》
（1） 党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律—《 》《 》
（2）青少年各方面不成熟，生活环境中存在着不利于青少年健康成长的因素，使青少年易受到不法侵害。
（3） 保护我们的四道防线： 、学校保护、 和司法保护
①家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利
②学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护
③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境
④司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护
4． 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自
觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（3.3一级、二级）
涉及到的课文：七年级上册第八课 《学会拒绝》，七年级下册第七课 《防患于未然》
（1） 违法的含义和类别
①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为
②类别： 违法 、 违法 、 违法；其中行政违法 、民事违法为一般违法
（2） 犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。
（3） 犯罪的三个基本特征
①具有严重的 ②是一种触犯 的行为 ③依法受到 处罚的行为
（4） 道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪
的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶 ，远离 。
（5） 保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律 — 《预防未成年人犯罪法》。《预
防未成年人犯罪法》中把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为。
（6） 学会拒绝不良诱惑
①要学会分辨并自觉抵制 等不良诱惑，否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。
②对待金钱要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。
③娱乐应适当、有节制，不能沉迷。
④我们要学会拒绝不良诱惑。用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。
（7） 加强自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪
行为都是从沾染不良习气开始，因此
①我们要树立 ，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②加强自身道德修养，践行道德，做一个 。
③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
5．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。（3.5一级、二级）
涉及到的课文：七年级上册第九课 《保护自我》，七年级下册第八课 《善于用法律保护自己》
（1） 求助有路，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、
公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。
① 是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
②敢打官司，打官司是 ，是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。
诉讼分为三种类型： 诉讼、 诉讼、 诉讼
（2） 同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，维护自己的合法权
益是每个公民的责任。
①作用：既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
②当我们合法权益受到侵害时怎么办：
要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等）
（3） 防范侵害，保护自己，提高自我保护能力：
①保持高度警惕是避免侵害的前提；
②不仅需要有保护自己的 ，也要有自我保护的 ：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。
③我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起 保护自身合法权益。
二、权利与义务
1．理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。（3.1二级、三级）
涉及到的课文：八年级下册第一课《国家的主人 广泛的权利》和第二课 《我们应尽的义务》
（1）权利与义务的关系：公民的权利和义务具有 。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
（2）如何正确行使权利
①公民在行使权利的时候要 ；
②公民在行使权利时，不得损害
③要在 行使权利；
④要以 方式行使权利。
（3）如何履行义务
①法律鼓励做的，我们 ②法律要求做的，我们 ③法律禁止做的，
（4）我们的道德义务
①道德义务的概念：道德义务是相对于法定义务而言的，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
②履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的进步
③道德义务的主要内容：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范。
2．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教
育的义务。（3.2一级、三级）
涉及到的课文：八年级下册第六课《终身受益的权利》
（1）我们享有受教育的权利
①义务教育的含义：义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须接受予以保证的国民教育。
②它的特点是：具有 ；具有 ；具有
（2）我们履行受教育义务
①履行受教育义务的原因：我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易，我们应该珍惜；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。
②履行受教育义务的内容：第一，认真履行 的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成 的义务。
③履行受教育义务的方法：a积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；b要勤于学习，更新知识、提升能力、学会学 c树立远大志向，珍惜在学校学习的机会，自觉履行受教育的义务，为祖国的繁荣富强建功立业。
（4）自觉接受教育
①教育对个人的作用：第一，教育是每个人生活的准备。他通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。第二，它唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
②对国家和民族来说，教育成就未来。
③珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务
（5）维护受教育权利的方法：可以采用 或者 的方式予以维护
3．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保
护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。（3.3一级、三级）
涉及到的课文：八年级下册第三课 《生命健康与我同在》
（1） 是首要的人格权，生命健康权在公民的人格权中居于首要地位。我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
（2）法律捍卫我们的生命健康权
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满
周岁的未成年人，禁止安排未成年工从事矿山井下，有毒有害、劳动强度大的劳动；
②保护公民的生命健康权是国家法律的重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规都对公民的生命健康加以保护。
（3）积极行使生命健康权
①积极行使生命健康权的原因：这不仅是公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任；人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
②如何行使生命健康权：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（4）关爱他人的生命与健康
①任何人不得故意或者过失侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。“已所不欲，勿施于人”。伤害他人就是 ，尊重他人就是 。
②我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
4．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 （3.4一级、二级、三级）
涉及到的课文：八年级下册第四课 《维护我们的人格尊严》
（1） 是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。同时也表现为生命健康权、自由权不能受到伤害和侮辱。
（2）法律维护公民的名誉权。
①侵害名誉权的表现：任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侮辱表现为公然漫骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等；诽谤表现为无中生有，捏造事实中伤他人等。
②后果：侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。侵权轻者则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
（3）法律确认公民的肖像权不受侵犯，公民依法享有对自己肖像的支配权。
①侵害肖像权的表现：不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或者利用肖像进行人身攻击。
②维护方法：当肖像权受到侵害时，我们要 ，追究侵权人的责任，必要时可提起 以讨还公道。
（4）法律维护公民的姓名权
①侵害姓名权的表现：盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。两者都要承担相应的责任。
②维护方法：被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人姓名权，依法维护自己姓名权是现代人应该具备的法律素质。
5．知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。（3.5一级、二级）
涉及到的课文：八年级下册第五课 《隐私受法律保护》
（1）隐私与隐私权
①隐私是指个人所有的与公共利益、群体利益无关的，不愿意为人所知、侵扰的秘密。内容包括私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等）、个人私事（日常生活、社会交往等）、私人领域（住宅、个人行李等）。但是如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私。
②隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。具体范围和内容：公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或者非法监听、监视、执法人员不得无视法定程序非法搜查；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开；公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。
③尊重隐私是道德的期盼，尊重隐私的道德做法
a尊重他人隐私，要树立 ；
b尊重他人隐私，需要强化 意识；
c人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
（2）依法维护隐私权，维护隐私权的方法：
①没有被侵犯时：我们要增强法制意识，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
②当隐私被侵犯时：我们应该勇敢拿起 ，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
（3）尊重和维护隐私权的意义：能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
6．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律
维护自己的经济权利。（3.6一级、三级）
涉及到的课文：八年级下册第七课 《拥有财产的权利》
（1）法律保护合法财产的所有权
①具体做法：
所有权归属发生争议时，向法院提起诉讼，请求 ；
当财产被他人非法占有拒不归还时，提起诉讼，请求法院 ；
当财产受到不法侵害已经毁坏或者消灭时，提起诉讼，要求 ；
（2）我们享有财产继承权
①继承权的实现方式（ 、 ）
②当继承权发生争执的时候，注重情意，互谅互让的精神；运用法律武器，维护自己的政党利益；依法保护未成年人的继承权。
（3）依法保护智力成果权
①国家保护未成年人的智力成果权和荣誉权，如果成果权遭到非法侵害，可以由
或其 要求有关机关予以保护，要求侵权人承担法律责任。
②当自己智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益，同时我们要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动。
7．知道法律保护消费者的合法权益， 学会运用法律维护自己作为消费者的权利。（3.7一级、三级）
涉及到的课文：八年级下册第八课 《消费者的权益》
（1）消费者享有的权利：消费者享有 、消费者享有知情权、消费者享有自主选择权、消费者享有 、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等
（2）维护权益的途径
①商品交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不乏经营者可乘之机。
②商品交易后，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理解决：向有关行政部门 ；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构 ；向人民法院
。
三、法律与社会秩序 　
1．知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。（3.1一级、三级）
涉及到的课文：九年级全册第六课 《宪法是国家的根本大法》
（1）宪法是国家的根本大法，治国安邦的总章程
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的
②从效力上看，宪法具有最高的
宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的规定相违背，否则，就会因违宪而无效。宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“ ”与“ ”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。
③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律
同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
（2）自觉维护宪法的尊严：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立 ，自觉维护 。
2．知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。（3.2一级、三级）
3．理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩
序。（3.3二级）
涉及到的课文：九年级全册第六课 《人民当家作主的法治国家》 《生活在法治国家里》 《依法参与政治生活》
（1）我国是 的法治国家。
① ，是我国的根本政治制度。
② 是人民行使当家作主权力的机关
（2）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
①依法治国，就是依照 的规定管理国家。
②依法治国的基本要求： 、 、 、
有法可依——要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。
有法必依、执法必严——要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。
违法必究——指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。
③依法治国的意义：依法治国是党领导人们治理国家的 ，是建设社会主义现代主化国家、实现 。
（3）一切国家机关都必须 职权，因为：
①政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，
②直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
③ 是依法治国的重要环节。
（4）公民要依法规范自身的行为：生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
4．了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的
监督权利。（3.4一级、三级）
涉及到的课文：九年级全册第六课 《依法参与政治生活》
（1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使 ：
①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。
②发现违法犯罪行为要及时举报 。
③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
（2）行使建议、监督权的渠道：通过 反映；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督
（3）怎么行使建议权、监督权等政治权利，
①要在法律允许的范围内正确行使
②公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示 。
③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用
等方法。依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
第四部分 练习与反馈
1、 单项选择题
1、“如果没有一个能够迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就等于零。”列宁的这句话说明
（ ）
A法律对全体社会成员具有普遍的约束力 B法律是由国家制定或认可的
C法律是靠国家强制力保证实施的 D法律的主要内容是规定公民的基本权利
2、放学后，小王拉了小李，对他说：“我发现了一个新网站，非常刺激，我刚买了新的网卡，走，去网吧刺激一下。放心，谁都不知道这个地方。”假如你是小李，应该 （ ）
A去，并感谢小王给自己提供了机会 B不去，编造一个理由让小王相信自己没有时间
C偶而去一次，不会影响自己的学习 D告诉小王要自觉抵制不良诱惑，健康成长，避免走向违法犯罪道路
3、下列行为属于正确行使公民权利的有
（ ）
A小东听从父亲让他辍学买菜的要求 B 小名打电话向有关部门举报学校附近的黑网吧C受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学 D小梅督促做生意的爸爸及时缴足税款
4、自觉履行法定义务，就是积极去做法律所提倡和鼓励的行为。因此，我们应该 （ ）
A乱仍果皮纸屑 B积极参加植树活动 C积极参加社会生活的各种活动 D认真完成作业
5、某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引起众人围观，后被公安民警解救下来。在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，却因扰乱公共秩序被拘留了5天。这个案例说明
（ ）
A农民工的生命健康权受法律保护 B农民工的财产权受法律保护
C公民要按照法定程序行使自由和权利 D公民要依法维护自己的合法权益
6、亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”从这个意义上理解 （ ）
① 青少年应该自觉履行受教育的义务 ②青少年应该珍惜受教育的权利 ③
国家应该保证适龄儿童和少年接受义务教育 ④国家应该重点发展成人教育
A①②③ B②③④ C①③④ D①③④
7、在我国，法律是谁的意志和利益的体现 （ ）
A人民 B共产党 C公民 D民主党派
8、下列关于违法行为的说法，正确的是 （ ）
A违法行为包括一般违法行为和犯罪行为
B应被逮捕判刑的行为才是违法行为
C只有做出法律禁止做的事情才是违法行为
D只要有了违法思想就是违法行为
9、维护我们合法权益最有力的武器： （ ）
A道德 B纪律 C社会舆论 D规章制度
10、作为未成年人，当自己合法权益受到侵害时，正确的做法是： （ ）
A把握尺度，适可而止 B敢于斗争，依法维权
C宽大为怀，私下了结 D以牙还牙，以毒攻毒
11、在《未成年人保护法》中，为保护未成年人设置了四道防线，除此以外，青少年还要加强自我保护，下列做法正确的是： （ ）
A小东独自在家，有陌生人敲门，自称是父母的朋友，小东开了门
B小霞一人在家做作业，忽然听到有人在撬家门，小霞惊慌失措，不知道该怎么办
C小亭在放学路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢和家长老师说
D小明到商场买鞋子，付钱后向老板索要发票
12、下列选项能直接体现法律最主要特征的是： （ ）
A全国人大通过《反分裂国家法》 B法院判决李某给付父母的赡养费
C学校给予旷课学生批评教育 D邻居纷纷谴责李某不孝敬父母
13、我国专门保护未成年人健康成长的法律有： （ ）
A《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
B《未成年人保护法》和《道路交通安全法》
C《预防未成年人犯罪法》和《道路交通安全法》
D《消费者权益保护法》和《道路交通安全法》
14、放学路上，小红走至偏僻处，迎面走来了几个不良少年，强迫她把身上的钱交出来……
小红最佳的自我保护方法有： （ ）
A巧妙周旋，机智逃脱 B不顾一切，与之拼搏
C交出钱财，保护自己 D记住特征，及时报警
15、小王同学自以为骑自行车技术好，骑车时经常不遵守交通规则。一次在闯红灯时与另外一辆自行车相撞，造成手骨骨折。这件事说明了小王同学 （ ）
A骑车的技术还不够好 B法律观念淡薄，自我保护意识不强
C没有很好的得到社会保护 D偶然事故，没什么值得大惊小怪的
2、 不顶项选择
1、下列能够为我们提供法律服务和帮助的机构有： （ ）
A法律服务所 B律师事务所 C公证处 D人民法院
2、“小洞不补，大洞吃苦”给我们的启示是 （ ）
A．不能犯错，犯了错误就没有改过的机会
B．违法就是犯罪，犯罪就是违法
C．违法不一定犯罪，犯罪一定违法
D．一般违法发展下去就有可能走上犯罪道路
3、依法治国的核心是 （ ）
A、依宪治国 B、人民当家作主
C、有法可依 D、有法必依
4、同学给你起了个绰号，你正确的做法是 （ ）
A、以牙还牙，也给他起个绰号
B、都是好朋友，不管怎样都宽容他
C、宽容是有原则的，如果绰号带有污辱性质，要依法维权
D、只有忍让，默默承受痛苦
5、小郭诬蔑小光考试作弊。他侵犯了小光的 （ ）
A、生命健康权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、隐私权
6、某人大代表发现某商业区规划不合理导致交通混乱后，立即如实向有关部门反映了这一现象。这名代表 （ ）
A、应该学会换位思考，理解宽容这一现象，不应小题大做
B、依法参与了政治生活，积极行使监督权
C、在行使监督权时能够做到以事实为依据
D、可以通过多种渠道行使监督权
7、青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意的是 （ ）
A．不管对方力量如何，都要坚决与之斗争
B．注意观察周围的环境，机智地求助他人
C．人身安全第一，暂时妥协，事后报案
D．遇到侵害听之任之，一切顺从，不能反抗
8、针对右图这种情况，你想对消费者说 （ ）
A．生活中充满了陷阱，不要相信任何人
B．要正确对待商家的各种促销措施
C．要提高辨别能力，做聪明的消费者
D．不要购买任何的打折商品
三、由材料想观点或关键词
（一）
材　料 重要观点或关键词
国务院新近颁布的《风景名胜区条例》，2006年12月正式开始实施。今后游客在风景名胜区内乱扔垃圾，风景名胜区管理机构可直接处以50元的罚款。 依法治国、可持续发展战略、人口素质、保护环境、精神文明建设
前不久，7名金陵中学河西分校高三学校获见义勇为奖。 履行与违法犯罪作斗争的义务、自我保护、维护正义
4月25日起，未成年人网络防沉迷系统试运行。 社会保护、自我保护、科技发展、精神文明建设
北京安华城一桌酒席10万不过中等水平。 人民生活水平提高、社会主义初级阶段、合理消费、消费者权益
《南京市城市规划条例实施细则》今年8月1日实施新细则，楼和楼之间的最小间距被增加了1-3米，但要彻底解决保证市民“阳光权”不再被侵犯，还有点难。 依法治国、三个代表（代表中国最广大人民根本利益）、维护合法权益、社会主义初级阶段、严峻的人口资源环境形势、可持续发展战略、
兰州女孩杨丽娟多年花12万追星，直至家中破产，老父自尽，仍执迷不悟，还向某明星提出无理要求。 拒绝不良诱惑、孝敬父母、珍爱生命、盲目从众、高雅情趣
江宁一老汉发现落难猫头鹰，告知报社，欲上交有关部门。农林局上门收取动物时，老汉上前索要报酬，遭拒绝，他说：“早知道这样，我就卖给动物贩子了。” 保护环境、法制观念、依法治国、正确对待金钱的诱惑
14岁初中生因恋网离家出走，母亲无奈不知如何教育。 拒绝不良诱惑、孝敬父母、抚养教育子女、自我保护、受教育权利与义务、逆反心理、青春、正确对待父母的管教
今年两会期间，物权法草案和企业所得税法草案提交十届全国人大五次会议审议，中国对国家、集体和私人的物权将实行平等保护，内、外资企业将告别税负不公的时代。 公平、和谐社会、依法治国
学会行使自己享有的监督权
理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉受法，维护社会秩序
树立法制观念
树立宪法意识
学会运用法律维护自己作为消费者的权利
学会运用法律保护自己的经济权利
运用法律维护自己的人格尊严
学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利
学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务
学会尊重他人的权利，履行自己的义务
树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争
自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教不良诱惑
理解我国法律是人民意志和利益的体现
法律与社会秩序
权利与义务
学法用法
法律部分
维护公民合法利益、法定义务，制裁违法行为
学法、守法（义务、权利）、用法（保护、维权）权）
社会主义法制社会，保障国家政治、经济、文化的发展，依法治国
法
律
国家
公民
制定或认可，国家强制力保证实施
人身
文化
经济
政治
权利义务
守法
用法
护法
公民的生活离不开法律：依法办事
国家的治理离不开法律：依法治国
了解法律知识
提高法律观念
法
律
（二）
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