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第六课 终身受益的权利 导学案
一：学习目标
1、知识目标
⑴知道教育的含义和重要作用。 ⑵明确义务教育的含义和特征。
⑶明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。
⑷明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。
2、能力目标
⑴了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。
⑵学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
3、情感态度价值观目标
⑴懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。
⑵懂得教育对下一个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准备；另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，树立终身学习的观念。
二：学习内容
1、教育为人的幸福生活奠基
（1）教育的含义:
（2）教育的重要作用意义。
①对个人来讲，一方面，
另一方面，
总之，教育获取知识、知识改变命运。
②对国家来说，
2、我们享有受教育的权利
(1)受教育权的含义：
社会：
学校：
家庭：
(2)义务教育含义：
义务教育包含两方面：适龄儿童少年必须接受；国家、社会等都有责任。在义务教育上，无论是教育者，还是受教育者，都有法律义务。
(3)义务教育的三个特征：
①
②
③
1、维护受教育权利
我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。
⑴受教育权被侵犯的情形
结合课本“小梅的遭遇”思考——假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？
⑵如何维护自己的受教育权利
方式一：寻求学校及老师的帮助； 方式二：
方式三： 方式四：
①假如你是该校的一名学生，应该怎么办？
②假如你是该校的校长，应该怎么办？
通过上述学习我们要懂得：受教育——作为我们的权利，一我们不得随意放弃；二在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务。
2、履行受教育义务
从国家来说，我国目前还处在社会主义初级阶段，国家财政还比较紧张，但是国家每年都得拿出几千亿的资金来发展教育；对于有的家庭来讲，家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习，对有的家庭来说，也是相当吃力的。可见，
⑴受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母。
⑵初中学生应如何履行受教育的义务？
⑶初中学生应如何珍惜学习机会？
①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
②我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。
③青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
三：诊断性测试
1.教育在社会的发展中具有重要的作用，下面说对教育的重要作用理解正确的是( )
①教育是以促进人的发展、社会的进步位目的②教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介③教育能为人们未来的幸福生活奠基④对于民族、国家来说，教育成就未来
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
2．《中华人民共和国未成年人保护法》第14条规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”这表明( ) A．受教育是公民的义务B．任何开除学生的决定都是违法行为
C．学生可以自己退学 D．国家保障公民的受教育权不受非法侵犯
3.七年级学生王虎的家长，在新学年开学时拒不缴纳王虎的学杂费，他说“义务教育是免费教育，我凭什么缴纳？”假如你是王虎的老师，你会说的是（ ）
　A．义务教育也应该缴学费，不缴就让王虎回去
　Ｂ．义务教育不等于免费教育，学校向学生收取少量的杂费是国家法律和政策允许的
　Ｃ．义务教育是小学使用的，初中不是义务教育　Ｄ．义务教育是以后的事，现在还不是
4．在旧中国，只有20％的学龄儿童能够入学读书，贫困的放牛娃走过学堂时，对少
数富家子弟上学读书羡慕至极。这告诉我们( )
A．我国公民今天的学习机会来之不易，当代青少年要珍惜受教育的权利
B．父母辛勤劳动供子女读书不容易 C．受教育是公民的权利 D．法律保障公民受教育的权利
5．调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比，“脑袋满才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展来看，受教育应是公民的( )
A．一项基本权利 B．一项基本义务 C.一件个人私事 D.一种兴趣爱好
6．从国家角度来看，一个国家的公民接受教育的程度和文化水平的高低，直接关系到国家的盛衰兴亡。21世纪的竞争，归根到底是人口素质的竞争，从国家、民族的未来这一角度看，受教育应是公民的( ) A．一项基本权利 B．一种自由选择 C．一项基本义务 D．提高和革新自己的途径
7.某校14岁的八年级学生小英家在农村，看到村里有些年龄稍大的孩子读完小学后，就到外面打工，小英很羡慕。于是，她不辞而别，跟朋友一起外出打工去了。这表明小英没有履行（ ）
A.接受高等教育的义务 B.遵守社会秩序的义务
C.尊敬师长的义务 D.接受规定年限义务教育的义务
8.留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区务工，独自留在农村，不能和父母共同生活的14周岁以下的儿童，由于与父母分居两地，他们的教育很难得到保障。从保障子女受教育的角度，这些留守儿童的父母　（　 　　）
A．外出打工增加了家庭收入，值得提倡B．外出打工为社会主义建设作出了巨大贡献，值得赞扬
C．侵犯了子女的生命权D．违反了义务教育法规定，侵犯了子女的受教育权
9. 2006年和2008年，漳州市先后免除农村义务教育阶段学生的学杂费和课本费。这些措施（ ）
①体现教育公平②不利于学生培养自强品质③体现教育优先发展的战略地位④有利于社会和谐发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10．小军父亲的加工厂招收了几个家境贫困、尚在读初中的孩子。小军知道后，劝说爸爸不能这样做，因为招收童工违反了（ ）
A．《中华人民共和国劳动合同法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国环境保护法》D. 《中华人民共和国刑法》
11.改革开放30年来，社会主义现代化建设取得巨大成就，祖国的面貌发生了翻天覆地的变化。我国的综合国力也得到了大幅度的提高。今年6月13日，我市委市政府召开全市建设教育强市动员大会。市委书记在讲话中指出，建设教育强市，牵动全局，关乎长远。全市上下必须牢固树立抓教育就是抓经济、抓发展的思想，树立“教育优先发展”与“适度超前发展”的思想，充分认识建设教育强市的重大意义，全面落实建设教育强市的工作举措，形成建设教育强市的强大合力。
请问：教育对个人和社会的发展有什么重要作用？作为一名中学生，你能为“教育强市”做点什么？
12. 有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。某校八年级4班学习了上述材料后，准备召开一个主题班会。
（1）请你为这次班会拟定一个主题。
（2）假如你是班会的一员，请围绕主题发表你的看法。
13．雷蕾是我市某中学九年级学生，在她的“成长记录袋”中，有以下三则成长记录：
成长记录一：七年级下学期。下午，在放学路上，我被一个流里流气的男青年截住，他让我“赞助”点儿钱。我见跑不掉又敌不过他，就故意对他说跟我回家取钱，便三转两转把那人带到派出所后门……
（1）你从雷蕾同学的行为中得到哪些启示？
成长记录二：八年级下学期。有段时间，我不及时完成作业，还经常逃学，幸好同班的甜甜同学用法律知识耐心疏导我，我才“改邪归正”。我真感谢她！
（2）你认为甜甜同学是怎样劝说雷蕾的？
成长记录三：九年级下学期。今天，为庆祝新修订的《未成年人保护法》实施一周年，校团委、学生会联合举办演讲比赛，我的演讲《特殊的保护 特殊的爱》获一等奖。
（3）请你推测，雷蕾同学在演讲中会选用哪些方面法律知识？
14．党的十七大报告指出：加快推进以改善民生为重点的社会建设的首要任务是优先发展教育，建设人力资源强国。国务院决定在免除农村义务教育学杂费的基础上，从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。
（1）“免除城市义务教育学杂费”体现了义务教育的什么特征？维护了公民的什么权利？
（2）假如父母让你辍学到工厂上班，你会怎么办？
15.正在读八年级的晓玲家住农村。村里有些年龄稍大的孩子读完小学后，就到外地去打工了。晓玲看着她们花钱大方的样子，很羡慕，也想到城里见识见识，于是，她不辞而别，离家跟朋友到外面打工去了。对此，村里的人议论纷纷。
晓玲的父亲：“我们家里穷，孩子到外面打工挣点钱，帮补家里也好。”
村干部：“年龄这么小就辍学，晓玲的前途就毁了。”
（1）请运用所学法律知识，对晓玲的行为加以评析。
(2)晓玲的父亲和村干部的说法正确吗？为什么？
16.案例分析：分析下面的两幅漫画，简要回答下列问题：
（1）爸爸的做法违反了什么法，侵犯了儿子的什么权利？
（2）儿子一定要行使这项权利吗？为什么？
（3）面对这种情况儿子应该怎么办？
参考答案
选择题：1.C2.D3.B4.A5.B6.A7.D8.D9.C10.B
非选择题：11.①教育的作用：教育能改变一个人的命运（教育是培养人的社会活动）；教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量（教育是关系国家、民族发展的根本）；教育是知识生产、传播和应用的先决条件（教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题）。②作为一名中学生，我们应该：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；努力学习科学文化知识，培养创新能力；向人们宣传教育的重要性；同破坏、扰乱教育秩序的行为作斗争；主动辅导在学习生活中需要帮助的成人或儿童；等等。（答出3点即可）
12.（1）答案示例：①倡导终身学习，争做“四有”新人。②生命不息，学习不止。评分说明：只要围绕“终身学习”的主题均可。（2）①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。 ②在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力，学会学习。③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。
13．（1）我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。（从机智方面作答也给满分。）（2）珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。（或从受教育权利和义务的一致性角度作答亦给满分）（3）建议从《中华人民共和国未成年人保护法》的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等四方面作答，答对三方面也给满分。
14.（1）①公益性；②受教育权（2）①与父亲沟通，向其宣传法律知识，要求父亲送自己上学接受义务教育；②求助　于学校　老师或向有关部门请求帮助；③可求助法律，如直接向法院起诉，依法维护自己的受教育权；（注：做法确实可行，符合中学生实际即可。）
15.(1)晓玲的行为是违法的。她离家出走违反了义务教育法规定的履行接受规定年限义务教育的义务。晓玲应自觉履行受教育的义务，不得中途辍学，应拒绝不良诱惑等。（ 2）晓玲父亲的说法是错误的。不符合我国法律规定的父母或监护人不得使正在接受义务教育的子女中途辍学的规定。（4分）村干部的说法是正确的。因为受教育是公民的一项基本权利，只有接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。为社会创造更多财富。（符合题意，言之有理）
16.（1）父亲的做法违反了义务教育法、教育法等，侵犯了儿子的受教育权以及人身权利。（2）儿子一定要行使这项权利，因为受教育不仅是公民的权利，也是公民的义务。作为义务教育阶段的孩子是必须要履行的。学生也可从受教育的重要性角度来讲。（3）儿子应A珍惜爱教育权，履行受教育的义务，努力学习，做品学兼优的好学生B同家长讲理讲法，使家长认识到打人是违法的C如果家长继续打他，小男孩可以运用法律的手段来维护自己的合法权益。
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