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A初中教材全易通体例——思想品德八下粤教
第5单元 我是中国公民
单元首
【单元首：朱江的故事】
漫画一：朱江和全体同学认真筹划学校庆祝建国60周年晚会，他说：我是一名小公民，应该做一些力所能及的活。
漫画二：对一些不愿劳动的同学，朱江：我们不能想着只享受权利，不履行义务，劳动既是我们的权利，也是我们的义务。
漫画三：面对争论宪法及普通法律谁大的同学，朱江：宪法是国家根本法，它是母法，规定我们公民的权利和义务。
漫画四：朱江对要辍学挨家长打的中学生张某说：宪法保障我们的合法权利，我们要树立宪法意识，维护宪法尊严。
5．1我们都是公民
【芝麻开门】
趣味园——情境导入：
在国际交往中,人们通常会问,你是哪个国家的人 这实际是在问:你是哪国公民 我们可以自豪地说,我是中国人,我是中国公民．
那么什么是公民,什么又是中国公民，公民与国籍有什么关系,公民身份又有哪些内涵 ？
提示栏——温故知新：
精彩回放 启动思维
我骄傲，我是中国人 中国公民
群众积极参与村委会选举 公民享有政治权利和自由
中学生每周一升国旗唱国歌 树立国家观念
八年级一班同学每周五下午参与社区卫生扫除 履行公民义务
他们利用周末义积极向群众下发公民道德明白纸 培养良好的公民道德
新华中学积极开展＂我做合格小公民＂活动 树立公民意识，做个合格公民
步步高——目标展现：
知识目标：使学生掌握法律所规定的"公民"身份的含义,使学生明白公民身份的基本内涵,平等地享有法律规定的公民权利,同时也必须履行法律规定的公民义务．
能力目标：使学生体会树立公民意识的重要性,懂得作为新一代公民,应该如何提高自身的公民素质．能在日常的生活和实践中,具有自觉提升自己公民意识的动力和行为．
情感,态度与价值观目标：
通过学习，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。感悟公民与祖国的联系，从感情上热爱自己的国家，从理性上理解作为公民，个人与祖国的法律关系。
探宝路——问题线索：
　　　　　　　　　含义　　公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人
公民身份的确认 公民　　中国公民　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民
我们都是公民 国籍　　含义　　国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　规定　　我国法律不承认中国公民具有双重国籍
公民身份的内涵　　　　　公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人
　　　　　　　　　　　　　　　　　　人民当家作主　含义：享有宪法和法律规定的权利,履行宪法规定的义务。
表现：一是作为公民,享有平等的权利；二是公民享有政治权利和自由。
树立公民意识,做个合格公民　　要树立国家观念
要培养良好的公民道德和民主意识
要增强法律意识,遵守国家法律
　　　
【书中探宝】百宝箱——精要概括:：
一、公民身份的确认
1．公民
(1)含义:公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人．
个人具有某国国籍就是该国公民
公民是按照国家法律规定享有权利和承担义务的个人
(2)中国公民:我国法律规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民．
张某是湖北宜昌人,出国留学后被美国一所大学聘用,现已取得美国国籍,并长期在美国定居．张某是 (美国公民)
知识拓展:每个社会成员,除必须"具有中华人民共和国国籍"外,没有任何限制条件,即不管男女老幼,是否享有政治权利,都是中国公民．
2． 国籍
(1) 含义:国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份．
(2) 我国法律对国籍的有关规定:我国法律不承认中国公民具有双重国籍．
知识拓展：有一位居住在国外的中国公民,非常想让自己的孩子出生在自己的国土上,于是就带着即将生孩子的加拿大籍的妻子乘飞机回国．在途径美国上空时,他的妻子生下了一名女婴,取名"刘佳媛"．你认为"刘佳媛"能取得中国国籍吗？ 她能成为其他国家的公民吗？ 请说明理由．
相关链接
二、公民身份的内涵
1．公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人
知识拓展
比较点 公民 人民
内涵 公民是法律概念，与之相对的概念是外国人 人民是政治概念，与之相对的概念是敌人
范围上 公民的范围比人民广泛，除包括人民外，还包括人民的敌人，指全体社会成员 凡是人民都是公民，而公民不一定都是人民
2．人民当家作主
（１）含义：我们社会的成员，通过国家确认的公民身份，享有宪法和法律规定的权利,履行宪法规定的义务。
（２）表现：一是作为公民,享有平等的权利；
二是公民享有政治权利和自由。
三、树立公民意识,做个合格公民
1．要树立国家观念
国家利益和个人利益血脉相连、不可分割，作为中华人民共和国公民，我们有责任和义务效忠自己的国家。我们还应该关心国家的重大决策，关心国家和社会发生的重大事件，关心
国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用．
几年前，在上海发生过这样一件事：一天，一位怀有5个月身孕的女工路过苏州河，见一位女青年正在河里挣扎，她立即将提包放下，不顾天黑、水急、船多、危险大，毅然跃入浊流之中，救出了那个即将没顶的女青年。当人们问她：“你为什么不顾个人安危下水救人？”她回答得很简单：“我见水中的人还有一口气，总不能见死不救啊！这是做人的起码道德。“她上岸后，发现自己的提包不见了，里面装着票证和钱。
事后，人们都传颂着这位女工舍己救人的英勇事迹，赞扬她是一个道德高尚的人。同时，也谴责那个趁机偷女工提包的人，唾骂他是一个极不道德的人。
讨论：
（1） 人们为什么会赞扬那个女工？那个偷女工提包的人为什么会受到人们的谴责？
（2） 什么是道德？为什么要做一个道德高尚的人？
温馨提示：道德是规范人们行为的一种基本行为准则，它对于维护良好的社会秩序起着极其重要的作用，我们每个公民应自觉用道德规范来约束自己的行为，做一个有道德的人。
2．要培养坚定的民主意识和良好的公民道德
社会主义国家坚持人民当家作主，当代中国是一个不断发展中的民主社会，需要每个公民关心国家事务，承担社会责任．
材料：一位青年农民看到一位老大爷被汽车撞倒，他马上背着老人到医院检查治疗。可是，受伤老人的儿女却不相信他是好心救人，硬说老人是被青年开的拖拉机撞伤的，不肯领回受伤老人，还强行扣下了这位青年的驾驶证，强迫他为老人治疗。好心的青年见老人骨折严重，疼痛难忍，只好把老人背回家，放下田里的农活为老人四处求医，还让爱人精心护理老人。这个青年前后为老人治疗花去近4000元钱，还误了几个月的出车。做好事却没有善报，为了讨个说法，他向法院递交了诉状。法院经过审理，判决受伤老人的子女领回老人，并返还全部治疗费用。
讨论：是什么帮青年讨回了公道？在我们生活中还有哪些这样的事例？
温馨提示：法律是国家和社会生活的“卫士”。国家的治理离不开法律，公民的生活也离不开法律。每个公民都要知法、守法，学会用法律保护自己的权利和自由，自觉履行自己应尽的义务。
3．要增强法律意识,遵守国家法律
法律是通过权利和义务的关系来发挥作用的．要做一个合格公民,不仅要树立国家观念,民主观念,道德观念,权利义务相统一的观念,还要将这些观念外化为实实在在的行动．
广西富川这个中学生以行动关心当地存在的社会问题,积极向有关部门作出反映,提出建议,就是好榜样．)
思考:在我们身边有哪些公民责任需要担负 (讨论)
活动——创意方案 "我做合格小公民"
以小组为单位,以"树立公民意识,争做合格小公民"为主题,起草一份行动方案．
金手指——探究实例：
例１：中华人民共和国公民指 ( )
A．在中国出生的人或在中国国土上生长的人
B．除违法犯罪分子以外的中国人
C．生活在中国国土上的人
D．具有中华人民共和国国籍的人
题眼直击：此题考查了对中国公民含义的理解。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。题肢D符合题意。
解题流程：
对中国公民的理解 “凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 题肢D符合题意
解题方法：解答此类题可用代入法。对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以采取"代入法"进行。即将题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺，有道理。
例２：就公民对国家的责任而言，我国公民权利的平等性表现在 ( )
A．所有公民一律平等地承担宪法规定的各项义务
B．所有公民一律平等地享有国家提供的生活条件
C．所有公民一律平等地享有宪法规定的各项权利
D．执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等
题眼直击：此题考查了对公民身份内涵的理解。 作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征)，作为公民,享有平等的权利。题肢C符合题意。
解题流程：公民身份内涵 享有国家宪法和法律所规定的权利和义务
题干涉及公民权利的平等性 故题肢C符合题意
解题方法：此题可用舍本求末法。　试题以现象或假象否定本质和规律，以细枝末节、无关紧要的东西来代替根本的、主要的东西。解答这类试题，考生必须把"现象只看作是入门的向导，一进了门就要抓住它的实质 "，自觉地透过现象认识本质，才能排除干扰，否则就会舍本求末，导致失误。
例３：作为中学生，应当怎样做才能成为一个合格公民？（）
①升国旗唱国歌　　 ②积极宣传公民道德实施纲要　　　③积极参与社区卫生劳动　④　上网吧玩游戏
A．．①②④ B．②．③ ④ C．． ①②③ D． ①③④
题眼直击：此题考查了对做个合格公民的理解，作为中华人民共和国的公民，国家的未来需要我们去建设。因此，树立自己的公民意识，提高公民素质至关重要。要树立国家观念；要培养良好的公民道德和民主意识．；要增强法律意识,遵守国家法律．。题肢④不符合题意。
解题流程： 做个合格公民 要树立国家观念 ①升国旗唱国歌
要培养良好的公民道德和民主意识． ②积极宣传公民道德实施纲要
要增强法律意识,遵守国家法律． ③积极参与社区卫生劳动
题肢④不符合题意。
解题方法：这类题目一般以相关、相似、相近或相反的知识组成干扰题肢，主要考查考生的理 解和辨析能力。解答这类题目一定要根据所学理论和题干的规定性，对相关题肢逐一辨析，谨防被似是而非的题肢所干扰。?
警示牌——错例分析
我国是社会主义制度的国家，社会主义民主政治的根本和核心就是人民当家作主，下列行为体现人民当家作主的有（）
①为社会做出贡献②先享有权利，后履行义务③在法律面前一律平等④依照宪法和法律规定，积极参加国家事务
A．．①②④ B．②．③ ④ C．． ①②③ D．①③④
错解1：选择A 正解：D
错解原因：没有理解人民当家作主的内容。公民在法律上平等享有权利就是指在法律面前一律平等 思路分析：本题考查对公民身份内涵的的理解。人民当家作主是国家通过法律确认的公民身份，即公民平等享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 题肢②不符合题意。
错解2：选择C
错解原因：　误解了公民身份内涵，题肢②不符合公民平等享有国家宪法和法律所规定的权利和义务。
【大显身手】
试金石——迁移应用：
一、单项选择题
１．我国公民是指（）
A 具有中华人民共和国国籍的人 B 在中国领土上生活的人
C 热爱社会主义的劳动者 D 拥护祖国统一的爱国者
２． 公民意识的重要表现有( )
A．提高公民素质 B．不加入外国国籍，不崇洋媚外
C．与外国人交往不卑不亢 D．只履行义务，不享有权利
３．社会主义基本道德规范的主要内容包括（　）
①爱国守法 ②明理诚信 ③明礼诚信 ④团结友善 ⑤勤俭自强 ⑥依法纳税 ⑦敬业奉献
A． ①②④⑥ B． ①③⑤⑥⑦ C． ①②⑥⑦ D． ①③④⑤⑦
４．“所有公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由；所有公民一律平等地承担宪法
规定的各项义务；执法机关对任何公民在适用法律上一律平等。”这说明 ( )
A．公民在法律面前一律平等 B．法律对全体社会成员具有约束力
C公民权利和义务的合一性 D．公民权利和义务的对等性
５．在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表现（ ）
A．权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 B．公民先享有权利，然后才承担义务
C．公民的权利和义务是对等的、统一的 D．公民的权利和义务是政府规定的
６． 良好的公民道德包括（　）
①仁爱守序的社会公德心②诚信宽容的道德品质③协商谦让的道德风尚④尊重差异的道德气度等。
A． ①②④ B． ①②③ C． ①② D． ①②③④
二、非选择题
7．材料一:北京学生梁帆,应联合国儿童基金会的邀请,去荷兰参加会议．一进会场,只见宾馆门前的旗杆上,几十面色彩缤纷的各国国旗迎风招展,但没有看到我国的五星红旗．他震惊了,立即找到会议的组织人员说:"一定要升起中华人民共和国的国旗,因为我在这儿!"梁帆的庄严申明受到了重视,五星红旗终于飘扬在宾馆门前的旗杆上．梁帆也受到了外国人的敬畏,被称赞为"合格的中华人民共和国的代表"．
材料二:河北大冶市年仅12岁的小学生黄某和同班4名同学私自到距学校200米的鱼塘内游泳．黄某因体力不支,在水中挣扎．已上岸的4名同学看到后,其中一名哭着要喊救人,另一名同学却制止说:"如果现在喊人,老师就会知道我们私自游泳．"结果黄某沉入水底,弱水身亡．事后,4名同学还将黄某的衣服藏在距鱼塘300米远的一块南瓜地里,随后一同返校,直到黄某的家人报案,警方才从水中打捞出黄某的尸体．
阅读上述材料,思考:(1)为什么梁帆被称赞为"合格的中华人民共和国的代表"
(2)材料二中这几个同学的意识中缺少了什么
(3)你认为作为一个合格的中华人民共和国公民,树立公民意识,提高公民素质,应该怎样做 ？
反馈矫正卡
1 2 3 4 5 6 7
公民身份的确认 ∨ ∨
公民身份的内涵 ∨ ∨
树立公民意识,做个合格公民 ∨ ∨ ∨ ∨
对应例题 例1 例３ 例３ 例2 例2 例３ 例１．３
课尾
　　　　
【综合探究】
聚宝盆——归纳与升华：
我探究：
在美国波士顿地区，一位叫王渊的中国女高中生因在当地学校品学兼优，不仅被著名的哈佛大学提前录取，而且还被提名为２００８年度美国总统奖候选人。然而，当得知要获此奖必须放弃中国国籍、加入美国国籍时，她毅然做出了宁愿不要大奖也要中国国籍的选择。王渊说：“我以中国人为荣。”“我要为中国做一点事情。”
你如何看待王渊的决定 如果是你，你会怎么做
答案提示：王渊的决定非常正确。作为中国公民，我们要忠于自己的国家，要树立国家利益高于一切的观念。
我实践：
上述材料对你有何启示？
答案要点：本题可围绕树立国家观念，国家利益高于一切等方面回答。
糖果屋——课外资料包：
名言欣赏：
名言警句：
一个国家的真正财富是它的全体公民。——英 奥尔丁顿
名人简介：理查德·奥尔丁顿（Richard Aldington18921962）是现代英国有一定影响的诗人兼小说家。他出生于英国朴茨茅思一个律师的家庭，童年在多佛和南方海边的乡间度过。父亲书房里卷帙浩繁的诗集是他主要的启蒙读物。十七岁时他的第一卷诗集问世。1912年，他参加休姆和庞德在伦敦组织的意象派诗人集团，他是其中最年轻的一位，但很快成为一个重要成员。同年，他娶了美国女诗人杜立特尔，即H·D，两人一起从事希腊文和拉丁文的翻译；一志对传统诗歌进行具有创见性的抨击；一起创作意象主义新诗，出版题为《新与旧的意象》的诗集；还一起参加了《自我主义者》杂志的编辑工作。1916年，奥尔丁顿以愿兵的身份参加了不列颠军队，不久因在战斗中大脑被炮弹震伤而回国。
哲理领悟：公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人，每个国家需要每个公民关心国家事务，承担社会责任．
名言警句：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”——马克思
名人简介：卡尔·海因里希·马克思（德语 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E5%BE%B7%E8%AA%9E" \o "德语 )：Karl Heinrich Marx，1818年 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1818%E5%B9%B4" \o "1818年 )5月5日 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 5%E6%9C%885%E6%97%A5" \o "5月5日 )－1883年 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1883%E5%B9%B4" \o "1883年 )3月14日 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 3%E6%9C%8814%E6%97%A5" \o "3月14日 )），早期在中国被译为麦喀士，马克思主义 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E4%B8%BB%E4%B9%89" \o "马克思主义 )创始人。犹太 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E7%8C%B6%E5%A4%AA" \o "犹太 )裔德国 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E5%BE%B7%E5%9B%BD" \o "德国 )人，政治家 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E6%94%BF%E6%B2%BB%E5%AE%B6" \o "政治家 )、哲学家 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E5%93%B2%E5%AD%B8%E5%AE%B6" \o "哲学家 )、经济学家 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E7%B6%93%E6%BF%9F%E5%AD%B8%E5%AE%B6" \o "经济学家 )、革命理论家 ( http: / / zh.wikipedia.org / w / index.php title=%E9%9D%A9%E5%91%BD%E7%90%86%E8%AB%96%E5%AE%B6&action=edit&redlink=1" \o "革命理论家 (尚未撰写) )。主要著作有《资本论 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E8%B3%87%E6%9C%AC%E8%AB%96" \o "资本论 )》、《共产党宣言 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E5%85%B1%E7%94%A2%E9%BB%A8%E5%AE%A3%E8%A8%80" \o "共产党宣言 )》等。他是无产阶级 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E7%84%A1%E7%94%A2%E9%9A%8E%E7%B4%9A" \o "无产阶级 )的精神领袖，是近代共产主义 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E5%85%B1%E7%94%A2%E4%B8%BB%E7%BE%A9" \o "共产主义 )运动的弄潮儿。支持他理论的人被视为马克思主义者。马克思最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析。他认为这几千年来，人类 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E4%BA%BA%E9%A1%9E" \o "人类 )发展史上最大矛盾与问题就在于不同阶级的利益掠夺与斗争。依据历史唯物论 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E6%AD%B7%E5%8F%B2%E5%94%AF%E7%89%A9%E8%AB%96" \o "历史唯物论 )，马克思大胆的假设，资本主义 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E8%B3%87%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E7%BE%A9" \o "资本主义 )终将被共产主义 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E5%85%B1%E7%94%A2%E4%B8%BB%E7%BE%A9" \o "共产主义 )取代
哲理领悟：体现了公民在法律上享有平等的权利和义务。
公民是什么
一个故事让人感动之余更让人深省。采访组记者在采访中有一位公路系统的干部说了这样一句话：地震那一刻，其实没有时间去想自己是共产党员，没有时间想自己是领导干部，只觉得自己应该这样做。听到这这个转述，让我想起小学时的一件事，老师在讲评作文的时候把一个同学臭骂了一通。那个同学的作文是说自己如何在路上救助一个即将摔倒的老大爷，这位兄弟在看到老大爷即将滑倒的时候，想起了毛主席的某个教导，想起了雷锋、董存瑞、黄继光、欧阳海、刘英俊、蔡永祥，把他知道的所有助人为乐、舍生忘死的英雄都想了一遍，同时也想起了自己是一个毛主席的红小兵，然后一个箭步冲上去，居然还来得及扶起了即将倒地的老大爷。在那个假大空的年代，畸形教育造就了这位兄弟的作文，那位老师忍无可忍的训斥，让我们在谎言的世界里知道了什么是真实，　四川那位干部的话之所以发人深省就是因为他真实，在最危急的关头一个纯粹的人是超越党派、超越民族、超越阶层的，这样的人有一个伟大的称呼，叫做“公民”
5．2 公民的权利和义务
【芝麻开门】
趣味园——情境导入：
我们学习了什么是公民、如何确认公民的身份，还有公民身份的内涵---作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务。国家保障我们享有哪些权利，要履行哪些义务呢？
提示栏——温故知新：
精彩回放 启动思维
为预防“甲型流感”， 我市规定网吧等营业性活动场所停止营业。但个别网吧业主却继续营业。学生也通宵达旦地在网吧上网。他们都说：“这是我的权利。” 依法享有权利
某校初二年级6名女生，到一家商场选购化妆品，后因嫌太贵就离开了。不料，两名女营业员硬说她们偷了一盒化妆品，强行搜身，结果一无所获。 侵犯了人身自由权
有一名父亲因为离婚而把怨气发泄到儿子身上，有时还不让孩子去学校。他竟然理直气壮地说：“孩子是我的，我有权这样做。” 侵犯了孩子的受教育权
有志男儿踊跃参军报效祖国 依法服兵役义务
致富不忘国家，我市一些企业老板们积极缴纳税款，赢得社会好评 依法纳税义务
步步高——目标展现：
知识目标：
理解公民的权利和义务的含义，了解我国宪法规定的公民基本权利和基本义务。
理解公民权利和义务相辅相成、密不可分的统一关系。
能力目标：懂得如何才能依法享有权利、如何才能依法行使权利，懂得尊重他人的合法权利。
能够以具体的行动维护权利、担负责任、履行义务。
情感、态度与价值观：
感受公民权利的重要性。懂得珍惜、享受、捍卫自身权利，体会公民权利的神圣不可侵犯，对他人的权利有发自内心的尊重，在别人权利遭受侵犯的时候有发自内心的同情和提供帮助的意愿。
增强履行法定义务的自觉性，增强公民权利意识和社会责任感，提高法律意识，有依法维权的强烈愿望和勇气，有履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。
树立权利与义务统一意识，增强“做国家未来主人翁”的愿望和信心。
【书中探宝】
探宝路——问题线索：
公民的基本权利与义务 公民权利与义务的含义
公民的基本权利的内容
公民的基本义务的内容
公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
公民的权利和义务 公民权利与义务的统一 公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的
公民的某些权利与义务是相互结合的。
维护权利，履行义务 维护权利 依法享有权利，
依法行使权利，
尊重他人的权利
权利和义务相联系 法律鼓励的积极去做；
法律要求的必须去做；
法律禁止的坚决不做。
百宝箱——精要概括:
一、公民的基本权利与义务
1．公民权利与义务的含义
（1）公民权利：是指宪法、法律规定公民享有的某种权益。
（2）公民义务：是指宪法、法律规定公民必须履行的责任。
（3）基本权利与义务：宪法规定的基本权利和义务。
2．公民的基本权利的内容
（1）公民的平等权利。
即所有公民，在法律面前一律平等。
（2）公民的政治权利与自由。
如选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）公民的人身自由权利。
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。
案例：某校女生徐某、蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”，继而又要搜身，被两名女生严词拒绝。工作人员将她们非法扣留达一个多小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。
运用法律知识回答：
商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？
两名女生向人民法院状告该商场侵权，人民法院会不会受理，并简述理由？
你从这一案例中受到了什么启示？
温馨提示：人身自由权利、名誉权；公民的人身自由权利受法律保护。
（4）公民的社会生活权利。
如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。
（5）公民的社会经济权利。
劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等。
案例分析：
小明从小爱好绘画，经常参加各种绘画比赛，有不少作品获奖。一天，班主任告诉小明：“你的那幅获奖作品编入《少年儿童美术作品选》啦！”但小明发现这本书出版了半年了，还没有收到出版社寄来的样书和稿酬。小明将此事告诉父亲。父亲带着小明找到该出版社询问情况，工作人员态度非常强硬：“一个十来岁的孩子，有什么著作权呢？还提什么稿费、样书？！”
小明和爸爸很气愤，找到法律咨询处咨询，告诉他们：著作权这种民事权利，不论大人、小孩，在法律上一律平等。出版社的做法违反了法律规定。最后，小明爸爸向法院起诉，终于拿回了应得的稿费和样书。出版社侵犯了小明什么权利？
温馨提示：著作权
相关链接：我国公民的出版自由有法律保障，但有些出版物则属法律禁止和打击的对象，这些出版物是````？如盗版书籍，宣扬色情、淫秽的书刊，散布迷信、腐朽思想的书刊。
3．公民的基本义务内容
（1）公民对国家履行的义务。
如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
（2）公民对社会履行的义务。
如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等。
案例分析：苗某、昌某均为男，14岁，安徽省合肥市某校初二中学学生。在同一所学校同一个班级学习，由于受社会不良风气影响，学会吸烟和赌钱，经常旷课。2008年秋的一天，两人又想赌钱，但手头又没有钱，于是两个人一商量，乘天黑没有人注意，把马路上的下水井盖搬走，拿去卖废铁。苗、昌二人一连干了三个晚上，砸破了六个下水井盖子，后来被人发现抓获。
你认为这两位中学生没有尽到什么义务？
温馨提示：公民对社会履行的义务。
（3）公民对家庭履行的义务。
如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务等。
案例分析：
李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为五好家庭。
李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？
温馨提示：受教育权、被选举权 、劳动权、荣誉权 ；
受教育义务、服兵役义务、劳动义务、赡养老人、抚养教育子女。
二、公民权利与义务的统一
1．公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。
（1）在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。
（2）有权利就有义务，有义务就有权利。
（3）每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
（4）不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。
讨论分析：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
温馨提示：首先，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，因而必须履行应尽的义务。其次，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。第三，履行义务是爱国的具体表现。
小知识：要是我们只需享受权利，不需履行义务，世界会怎样？(引导学生用逆向思维)　公民如果都不想履行服兵役的义务，那么大家的人身安全权利谁来保障？如果父母都不肯履行抚养教育未成年子女的义务，子女们能享受教育的权利吗？
公民既是权利的主体，也是义务的主体，每个公民既享有合法权利，又负有法定义务。不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。
2．公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。
公民只有充分享受权利，才会有履行义务的自觉性和积极性。公民只有自觉履行义务，国家才能提供更好的条件来保障公民的权利。假如公民都不依法纳税，国家失去了财政收入无法运转，也就无从保护公民的权利。
3．公民的某些权利和义务是相互结合的。
小讨论：有人说“受教育是公民的基本权利，所以，我想上学就上学，不想上学就不上学。”哪些既是权利又是义务？（劳动和受教育）
牛刀小试
（1）公民的权利有一个孪生兄弟，大家知道是什么吗？
（2）但有些人却只想要“哥哥”—权利，不想要“弟弟”—义务（出示漫画），对此大家怎么看？
三、维护权利，履行义务
1．维护权利
维护权利的内容：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
（1）依法享有权利：是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。
（2）依法行使权利：是指公民在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
（3）尊重他人的权利是要求每个公民在行使和维护自己的权利时，也要尊重和维护他人的权利，因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位：
情景感悟：
情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”
你认为张亮的行为对吗？为什么？ 公民在行使权利时要尊重他人的权利
情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？”公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。公民要在法律允许的范围内行使权利
情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。如果你是旅客甲你该怎么做？张亮的说法和做法对吗？为什么？
情境材料四：四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。
司机做法的启示？我们在行使权利时还应注意什么？公民要以合法的方式行使权利
2．权利和义务相联系---------- 自觉履行义务
自觉履行义务：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
相关链接
你知道有哪些义务是法律要求做的？
宪法条文：
第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。
第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务……
第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。
有哪些是法律禁止做的？
宪法条文：
第9条 矿藏、水流、森林等自然资源，都属于国家所有。国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。
第37条 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第38条 公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第39条 ……禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
第49条 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
民法条文：
第75条 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
第99条 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
宪法条文：
金手指——探究实例：
例1：2008年8月。江西医学院院长陈某，驾车肇事，致2人死亡、3人重伤。司法机关依法将其逮捕。这时上级领导出于“爱才”批示：对这样的人才要慎重处理。接着江西政法委破例开会讨论，要求重新认定责任。 中国古代有“刑不上大夫”，现在却出现了公民平等享有权利。这违背了（）
A．公民在法律面前一律平等原则 B．公民的权利与义务统一的原则
C．个人利益和国家利益相结合的原则 D．民主集中制的原则
题眼直击:此题考查了对公民平等享有权利的理解． 公民平等享有权利主要表现就是公民在
法律面前一律平等．根据材料分析, “刑不上人才”违背了这一原则,故题肢C符合题意．
解题流程: 分析材料 “刑不上人才”违背公民享有权利的平等性
公民平等享有权利主要表现就是公民在法律面前一律平等 故答案C符合题意
解题方法: 解这类题，要注意将题肢和题干逐一比较，舍去不属于题干的原因的题肢，如果是
最 佳选择题，只能选出最符合题干要求的一个题肢。? 答案:A
例2：坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？
不狩不猎，胡瞻尔庭有县貊兮 彼君子兮，不素餐兮!从这段诗歌可以看出，
在阶级社会里享有权利和承担义务有什么突出的特点 （ ）
A．公民在法律面前一律平等原则 B．公民的权利与义务统一的原则
C． 公民的权利与义务是根本对立的D． 公民在行使权利时，都有维护社会秩序的义务
题眼直击:诗歌反映了在阶级社会里享有权利和承担义务的一致性． 公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的;公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的;公民的某些权利与义务是相互结合的。
解题流程: 根据材料分析 诗歌反映了在阶级社会里享有权利和承担义务的一致性 故题肢B符合题意
解题方法: 　这类题目一般以相关、相似、相近或相反的知识组成干扰题肢，
主要考查考生的理 解和辨析能力。解答这类题目一定要根据所学理论和题干的规定性，
对相关题肢逐一辨析，谨防被似是而非的题肢所干扰。答案:B
例3：有的报摊的摊主用高音喇叭反复播放提示语，噪音干扰了人们逛街、购物的秩序和心情，影响了周围群众的休息，引起了人们的不满。这一事实告诉我们（ D）
A．公民在行使权利时，都有维护社会秩序的义务B．公民应先履行义务，后享受权利
C．公民的权利与义务是根本对立的 D．公民在享有宪法和法律规定的权利时，不能损害其他人的权利．
题眼直击:此题考查了对如何行使权利的理解． 公民在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
解题流程:公民依法行使权利 不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
题肢D符合题意
解题方法: 在这类题目中，命题者有意识设置一些说法正确，但和题干无关的题肢作干扰。
考生如果不对照题干，仔细辨析，就会误选。解答这类试题，只能选择那些和题干之间存在
联系，且意思一致的题肢。对那些和题 干无关的题肢，不论其本身的说法多么正确也不能
选。? 答案:D
警示牌——错例分析
小李同学，因为家庭经济困难，书读到初二就辍学了，家长送他到工厂打工，以便增加家庭收入。对这件事，你是持什么态度？( )
A．家长做法不可取，每个公民应该依法维护自己的合法权利，同时，也要履行义务。
B． 家长做法可取，可以减轻负担
C． 家长做法不可取，小李可以边上学边打工
D．家长做法可取，可以暂时放弃求学，有机会边打工边学习。
错解1：选择B 正解：A
错解原因：误解了公民依法享有的权利,题干家长侵犯了小李同学的受教育权． 思路分析：本题考查对依法享有权利的理解． 每个公民应该依法维护自己的合法权利，同时，也要履行义务。此题可用排除法,首先肯定家长做法不可取．
错解2：选择C
错解原因：对家长态度虽然做出了正确判断,但小李可以边上学边打工不符合公民依法享有的合法权利．　误解了公民依法维护自己合法权利的意义．
【大显身手】
试金石——迁移应用：
一、单项选择题
1．下列属于公民基本权利的有（ ）
①公民的平等权利。②选举权与被选举权
③公民的人身自由权利。④公民的人格尊严、住宅不受侵犯权利。
A．．①②④ B．②．③ ④ C．． ①②③ D． ①②③④
2．从法律角度看权利和义务的联系，正确的说法是( )
A．公民权利和义务是可以分割的 B．公民权利和义务是不可能对等的
C．公民权利和义务是一致的，但不会相互制约
D．公民权利和义务的合一性，体现了二者的一致性
3．朱某利用职务之便卖官受贿，被人民法院判处有期徒刑12年。这一案例表明( )
A．没有无义务的权利，也没有无权利的义务
B．公民不得以非法手段牟取私利，否则要受到法律制裁
C．公民要依法维护自己的正当权益 D．公民在享受权利时必须同时履行义务
4．张某为盖私房而备料，邻居告诉张某说钱某偷了他一根木料。张某找到钱某便上前
棒打断了钱某的腿，结果张某因故意伤害他人被拘留。这个案例中，张某的教训在于( )
A．张某盖私房是不合法的 B．张某无权保护自己的利益
C．张某未依法维护自己的正当权益 D．张某没有权利在侵害面前实施防卫
5．在我国，公民的自由和权利越有保障，就越能促进我们自觉地履行义务；公民履行义务的自觉性越强，国家、社会更加富强，人民自由和权利就越有保障，这说明我国公民的权利和义务是 ( )
A．互相依存，密不可分的 B．相辅相成，完全一样的
C．彼此结合，完全一样的 D．互相分离，毫不相干的
6．公民自觉履行法定义务，就应该做到 ( )
①法律让做的做，不让做的也做 　②法律所鼓励的积极去做
③法律要求做的必须做 　　　　　④法律所禁止的坚决不做
A．①②④ B．②③④ C． ①②③ D． ①③④
二、非选择题
7． 材料一 某歌星因偷税被税务机关立案查处。在调查证实后，依据我国税法，税务机关分别向歌星及其扣缴义务人下达行政处理决定书和行政罚款告知书，追缴其税款、罚款及滞纳金共计5．51万元。
材料二 据报道，只有4岁的江苏省江阴市暨阳山庄的灯娃，连续两次横渡长江，轰动整个江阴市。由此，小灯娃获得一笔奖金。灯娃在父母的陪同下，主动到江阴市地税局澄江直属分局缴纳个人所得税240元，成为我国建国以来最小的纳税人。
请运用我国公民权利和义务一致性的观点，分析说明上述两则材料。
反馈矫正卡
1 2 3 4 5 6 7
公民的基本权利和义务 ∨
公民权利与义务的统一 ∨ ∨ ∨
维护权利，履行义务 ∨ ∨ ∨
对应例题 例1 例2 例3 例3 例2 例3 例2
课尾
【综合探究】
聚宝盆——归纳与升华：
我探究：
中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴个人所得税588元（由出版社代缴），完税后实得稿酬4662元。奶奶看了支付单后有些不解：“你是个学生，好不容易得点儿稿酬，为什么还要纳税？”小珊也糊涂了：“我要不要纳税呢？”
小珊是否需要纳税？为什么？（提示：用权利和义务一致性观点来分析）
小珊需要纳税。因为：
1 小珊是中国公民，根据我国的法律规定，每个公民都必须享有权利和承担义务。权利和义务是相互依存、密不可分的，不能只享有权利不履行义务。小珊拥有出版权，同时也有纳税的义务。
2 权利和义务是相辅相成、互相促进的。公民只有依法纳税，国家才能有财政收入，国家事务才能正常维持和运转，从而更好地保障公民的权利。
3 依照《中华人民共和国个人所得税法》第二条的规定，个人的稿酬所得应缴纳个人所得税。小珊的稿酬超过所得税起征点，所以需要缴交个人所得税。
我实践：
案例分析：
有媒体报道，大庆市一位农村人力三轮车夫不慎把跟随“贵族”派头的主人在路边散步的宠物狗轧死。狗的主人威逼说，只要三轮车夫给死去的小狗磕三个头就算完事。可当车夫磕完头后，他又向车夫索要200元钱说是用来赔偿。身上只有20元钱的车夫只好向其同行借钱，才算凑足 。狗的主人是否侵犯了这位三轮车夫的人身权利？
如果是，是什么权利？温馨提示：人身自由、人格尊严
糖果屋——课外资料包：
名言欣赏
名言警句：：自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。-----孟德斯鸠
名人简介：查理·路易·孟德斯鸠（Charles de Secondat, Baron de Montesquieu）（1689—1755），出生于法国波尔多 ( http: / / baike. / view / 85439.htm" \t "_blank )附近的拉伯烈德庄园的贵族世家。法国伟大的启蒙思想家、法学家。孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一。他的著述虽然不多，但其影响却相当广泛，尤其是《论法的精神 ( http: / / baike. / view / 112406.htm" \t "_blank )》这部集大成的著作，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法。除此之外,还包括1721年孟德斯鸠化名“波尔·马多”发表的名著《波斯人信札》,1734年发表的《罗马盛衰原因论》。
哲理领悟：自由不是无限制的绝对自由，行使自由权利不得损害国家的、社会的集体的利益和他人的合法权益。公民行使权利，要限制在宪法和法律规定的范围之内，而不能超越合法权利的范围，否则会侵害他人的权利，自己所追求的东西也回落空
名言警句：个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。----穆勒
哲理领悟：公民所享有的权利和自由，并不意味着可以为所欲为，想怎样就怎样，而要以保证他人的自由为前提。
名人简介：1974年，出于对中国这个神秘东方古国的向往，马可·穆勒来到中国打算研究人类学 ( http: / / zh.wikipedia.org / zh-cn / %E4%BA%BA%E7%B1%BB%E5%AD%A6" \o "人类学 )，但由于联系的中国社会科学院 ( http: / / zh.wikipedia.org / zh-cn / %E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E7%A7%91%E5%AD%A6%E9%99%A2" \o "中国社会科学院 )已终止了这一学科，他最终辗转来到辽宁大学 ( http: / / zh.wikipedia.org / zh-cn / %E8%BE%BD%E5%AE%81%E5%A4%A7%E5%AD%A6" \o "辽宁大学 )研究群众文艺 ( http: / / zh.wikipedia.org / w / index.php title=%E7%BE%A4%E4%BC%97%E6%96%87%E8%89%BA&action=edit&redlink=1" \o "群众文艺 (尚未撰写) )。由于学校在文革期间处于半停滞状态，使他有时间看了中国的样板戏 ( http: / / zh.wikipedia.org / zh-cn / %E6%A0%B7%E6%9D%BF%E6%88%8F" \o "样板戏 )电影和当时属于社会主义国家 ( http: / / zh.wikipedia.org / zh-cn / %E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%B8%BB%E4%B9%89%E5%9B%BD%E5%AE%B6" \o "社会主义国家 )拍摄的电影。他也因此学会了样板戏的一些唱段。
“不义之财”的启示
案例一：初中生孙某的自行车常被偷, 认为是农民工所为,于是萌发了报复的想法,就多次结伙拦劫农民工, 共抢人民币上千元．法院依据刑法第263条“以暴力,胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上,十年以下有期徒刑……”的相关规定,判处孙某有期徒刑8年．
案例二：苏某在浴室洗完澡后,忘记带走自己的手表．当他再去找时,手表已不见．经了解, 手表被朱某拾获．苏某要求朱某归还,朱某却说:“拾到的东西就是我的．”苏某向法院起诉．法院认为朱某拾获手表据为己有的情况属实,依据民法通则第79条规定,判决朱某限期归还手表,否则赔偿苏某损失350元．
这两个案例告诉我们哪些道理？
感人一幕
2008年3日15点30分，一辆牌号为赣GA2540的中型面包车与一辆牌号为赣G07731的出租车在位于九江市庐山路信华游乐中心旁边的十字路口相撞，面包车侧翻在地，车上两人被摔出车外，司机被卡在变形的车头内动弹不得，奄奄一息。更令人惊讶的是，一个装满了百元大钞的黑色塑料袋摔出后破裂，里面的钞票撒满了大街……
随后，感人的一幕发生了:市民们有的自觉拉起了警戒线，有的看护着地上的钞票，有的拨打110报警。几分钟后，急救车赶到了现场，终于将奄奄一息的司机抢救出来。事后，民警将收集起来的钞票进行清点，发现20万元巨款一分不少。
这件事体现了我国的什么美德 （拾金不昧）
5．3宪法保障公民权利
【芝麻开门】
趣味园——情境导入：
兄弟争论，我来平息
（学生角色扮演）宪法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他们的法律地位争论不休。
我们每位同学都有一个幸福的家，今天老师给大家介绍一个特殊的家――法律大家族。大家知道这个大家有哪些成员吗 谁是大家长？
步步高——目标展现：
知识目标：
了解宪法在我国法律体系中的地位,知道宪法是我国的根本大法,理解宪法何以成为根本大法．
理解宪法与公民,宪法与国家机构的关系,了解宪法在保障公民的权利中的作用及这种作用发挥的途径．
能力目标：理解公民认真学习宪法,自觉遵守宪法的必要性,懂得积极行使公民的监督权利,维护宪法权威．
2,情感,态度与价值观
感受宪法的严肃性与权威性,感受宪法对公民切身利益的重要性,增强法律观念,提高宪法意识,激发对法律知识的兴趣,养成崇尚法律的思维习惯,形成遵纪守法,依法办事的行为习惯．
根据法制社会对公民的要求塑造个人的人格,形成正确的人权观念,在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识,自觉关心国家事务和社会事务,积极地,准确地行使对国家的监督权．
提示栏——温故知新：
精彩回放 启动思维
我国又制订和完善了《物权法》、《交通法》等多部法律，但都是根据宪法修改的 宪法是国家的根本法
新华中学学生争当人大小代表 积极行使公民的监督权
公安人员办案时重视让证据说话 国家工作人员正确行使权利
群众有问题可以请总理回答 宪法对公民权利的有效保障
某中学开展学习宪法知识竞赛 树立宪法意识
【书中探宝】
探宝路——问题线索：
宪法规定国家生活的根本问题。
宪法是国家的根本法 宪法具有最高的法律效力。
宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权,宪法是公民权利的保障书。
宪法保障公民权利 宪法对公民权利的有效保障 国家机关和工作人员行使的国家权力是公共权力，受宪法的严格规范和限制．
国家和政府负有保证公民权利实现的责任。
我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
要认真学习宪法，自觉遵守宪法；
树立宪法意识，维护宪法权威 要积极行使公民的监督权利。
积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。
百宝箱——精要概括:：
一、宪法是国家的根本法
宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位
1．宪法规定国家生活的根本问题。
国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国家根本制度：社会主义制度
国家根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设
国家政权的组织形式：人民代表大会制度
国家的基本经济制度：生产资料的社会主义公有制
公民的基本权利与义务
国家机关的组织与职权
国家标志：国旗，国徽，国歌，首都
普通法律规定的内容：
刑法：犯罪、刑罚问题
民法：平等主体间人身关系、财产关系
行政法：调整国家行政关系
婚姻法：婚姻、家庭问题
经济合同法：经营者间的权利与义务关系
环境保护法：环境问题、环保问题
相关链接
我国现行宪法的实施日即12月4日规定 为全国法制宣传日。2001年12月4日是第一个法制宣传日其主题是增强宪法观念，推进依法治国。2002年12月4日是第二个法制宣传日，其主题是学习宣传宪法，推进民主法制建设。同时2008年12月4日又是我国现行宪法公布实施26周年。
2．宪法具有最高的法律效力。
分析案例：
中华人民共和国义务教育法 第一条 为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。
中华人民共和国未成年人保护法 第一条　为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
中华人民共和国体育法 第一条 为了发展体育事业，增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
以上材料说明了什么？
温馨提示:第一、普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。
第二、普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。
（“宪法是母法，普通法律是子法．”）
3．宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
我国宪法规定宪法的修改程序：第六十四条 宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。
相关链接
２００４年对现行宪法进行了第四次修改。２００４年３月１４日，十届全国人大二次会议采用无记名投票方式，通过了第四个宪法修正案。这个宪法修正案共１４条（第十八条至第三十一条），主要内容是：
（１）确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位；
（２）增加“推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展”的内容；
（３）在统一战线的表述中增加“社会主义事业的建设者”；
（４）进一步明确国家对发展非公有制经济的方针；
（５）完善私有财产保护制度；
（６）完善土地征用制度；
（７）增加建立健全社会保障制度的规定；
（８）增加尊重和保障人权的规定；
（９）在全国人民代表大会组成的规定中增加“特别行政区”；
（10）完善紧急状态制度；
（11）在国家主席职权的规定中增加“进行国事活动”；
（12）将乡镇人民代表大会的任期由三年改为五年；
（13）增加关于国歌的规定。
二、宪法对公民权利的有效保障
1．我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权,宪法是公民权利的保障书。
2．国家机关和工作人员行使的国家权力是公共权力，受宪法的严格规范和限制．．宪法规范国家权力的正确行使．国家的一切权利属于人民。（人民——人民代表大会——政府、法院、检察院等）．国家机关和工作人员不得做宪法和法律禁止做的事,不得拒绝宪法和法律规定做到事,不能做宪法和法律未授权的事．
3．国家和政府负有保证公民权利实现的责任。宪法保障公民的基本权利．包括经济文化和社会方面的权利;公民的平等权利、政治自由权利、人身权利、宗教信仰自由权利等。
4．我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。包括：（1）立法保障。制订了多部法律，确保公民权利的实现。（2）司法保障。建立了律师制度、法官制度、法律援助制度，确保司法的公平公正。
法律导航：
法律导航：
三、树立宪法意识，维护宪法权威
1．认真学习宪法，自觉遵守宪法
（1） 认真学习宪法才能对国家的根本问题有全面的了解．
宪法是我国的根本法，学好宪法，公民才能了解国家的根本问题，对自己的国家有切实的了解。
（2） 认真学习宪法、遵守宪法，我们才能更好地享有公民的权利，履行公民的义务。
宪法规定公民的基本权利，公民只有认真学好宪法，才能知道自己有什么权利，才能知道如何正确行使权利，才懂得如何理直气壮地维护权利。
2．积极行使公民的监督权利。自觉行使对公共权力的监督权，是维护宪法权威的表现
掌握行使监督权利的正确方法。
相关链接
向国家机关和国家工作人员提出批评或建议，可采用当面反映、打电话、写信、发电子邮件或向人大代表反映、通过媒体反映等途径；检举国家机关或国家工作人员，常用的方式是向其上级单位或监察部门投诉或举报。
总之，我们应自觉行使对公共权利的监督，积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。
牛刀小试
家住在乡下的学生小刚，一天,他给我们讲了这样的一件事：在农村，国家早就实行费改税，现在很多地方都减免了农业税，可他们所在的乡每年农民要向乡里交很多的钱,各种费用名目繁多,什么乡统筹、村提留,一些干部也随意摊派征收费用,许多村民明知不合理,也没有人出来问个明白,过去也有一个村民提出疑意,结果一位乡干部牛气十足的说,在这个乡,他说的算,他就是法．现在小刚所在的那个乡,仍然征收村许多不合理的费用………
这些村民的合法权利被侵犯,但没有人站出来维护自己的合法权利，这说明什么问题
你认为要解决这些较为普遍的问题,在村民中应该开展什么工作
此题可围绕积极行使公民的监督权利回答即可。
【大显身手】
试金石——迁移应用：
例1: 宪法具有最高的法律效力，主要表现在（ ）
①宪法规定了国家生活中的根本问题
②普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。
③宪法的修改程序比普通法律更为严格
④普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
题眼直击:此题考查了对宪法具有最高的法律效力理解, 宪法具有最高的法律效力表现在普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。
解题流程: 宪法具有最高的法律效力 普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据
普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效
题肢①③不符合题意
解题方法: 解答这类试题，只能选择那些和题干之间存在联系，且意思一致的题肢。对那些和题 干无关的题肢，不论其本身的说法多么正确也不能选。答案:D
例2：刑警王某在调查刑事案件中，采取非法手段，逼取供词，构成刑讯逼供罪，依法逮捕。王某的行为是( )
A．做了宪法和法律禁止做的事 B．拒绝做宪法和法律规定做的事
C．做了宪法和法律未授权的事 D．行使刑警的权利．
题眼直击:此题考查了对宪法规范国家权力正确行使的理解．国家的一切权利属于人民。国家机关和工作人员不得做宪法和法律禁止做的事,不得拒绝宪法和法律规定做到事,不能做宪法和法律未授权的事．题干王某在调查刑事案件中，逼取供词做了宪法和法律禁止做的事．
解题流程:
宪法对公民权利的有效保障 规范国家机关和工作人员正确行使权力 不得做宪法和法律禁止做的事, 题肢A
不得拒绝宪法和法律规定做到事,
不能做宪法和法律未授权的事
解题方法: 解答这类试题，考生必须把"现象只看作是入门的向导，一进了门就要抓住它的实质 ，自觉地透过现象认识本质，才能排除干扰，否则就会舍本求末，导致失误。答案:A
例3：下列哪些行为属于行使公民的监督权利( C )
①参加个税听证会 ②参加示威游行
③写匿名信揭露腐败分子 ④向本单位的上级进行工作情况汇报
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
题眼直击:此题考查了对维护宪法尊严的理解,公民积极行使监督权是维护宪法尊严的表现,但要通过正确的途径行使,通过分析,题肢①②符合题意．
解题流程: 行使公民的监督权利是维护宪法尊严的表现 行使公民的监督权利途径要合法 题肢③不合法,题肢④不属于行使监督权 故答案为题肢①②
解题方法: 解答这类题目，一定要将题干所涉及的概念和题肢的概念作对照，看其内涵和外延是否一致，若不一致则不可选。答案:A?
警示牌——错例分析
马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了( )
①宪法具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活的根本问题③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
错解1：选择B 正解：D
错解原因：误解了误解了“宪法是法律的法律”题意,题肢②不符合题意． 思路分析：本题考查对宪法最高法律效力的理解． 宪法具有最高的法律效力一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。
错解2：选择C
错解原因：误解了误解了“宪法是法律的法律”题意,没有理解宪法具有最高的法律效力的含义．
一、单项选择题
1．材料：我国《民法通则》第一条规定，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。 我国宪法规定，本宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触。以上材料说明：（ ）　
①普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化
②宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
③普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效
④宪法具有最高的法律效力
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．某县公安局为增加收入，招募民警在某国道上设卡收费。这种做法是()
A、做了宪法和法律禁止做的事 B、拒绝做宪法和法律规定做的事
C、做了宪法和法律未授权的事 D、行使公安干警的权利
3．为确保人民的各项权利得以实现，二十多年来，我国先后制定了一百多法律，它体现了（）
A 立法保障 B 司法保障
C 执法保障 D 宪法保障
4．下列属于司法保障内容的有（ ）
①为保障未成年人的合法权益，我国制定了《未成年人保护法》
②我国宪法将审判权赋予各级人民法院，人民法院公正审判，以维护人民的合法权
③律师制度的建立
④为经济困难的公民进行法律援助。
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
5．宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本．最主要的问题。下列内容由宪法规定的是 （　　）
①我国是人民民主专政的社会主义国家
②我国的根本制度是社会主义制度
③人民代表大会制是我国的根本政治制度
④我国实行九年制义务教育
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6．作为一名公民，下列哪种行为不属于维护宪法的权威？（ ）
A．认真学习宪法，自觉遵守宪法；
B．积极行使公民的监督权利。
C．我们自觉行使对公共权利的监督，积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。
D．为国歌改词传唱
二、非选择题
7．在我国，当前推进依法治国，每个公民都应增强守法意识，树立法制观念，首先要增强宪法观念，遵守宪法、维护宪法，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。为此，我国在2001年就确定了法制宣传日，第一个全国法制宣传日的主题就是“增强法制观念，推进依法治国”。
（1）你知道我国的法制宣传日是哪一天吗？
（2）增强法制观念为什么首先要增强宪法观念？
（3）作为青少年在维护宪法尊严方面你觉得应该怎么做？
反馈矫正卡
1 2 3 4 5 6 7
宪法是国家的根本法 ∨ ∨
宪法对公民权利的有效保障 ∨ ∨ ∨ ∨
树立宪法意识，维护宪法的权威 ∨ ∨
对应例题 例1 例2 例2 例2 例1 例3 例2．3
课尾
【综合探究】
聚宝盆——归纳与升华：
我探究：
1．有人认为：宪法主要规定国家生活中的最根本的问题，与公民的生活关系甚远，所以维护宪法尊严，保证宪法实施对于公民来讲意义不大，请谈谈你的看法。
答案要点：这种说法不对。宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。公民守法首先就要遵守宪法，不遵守宪法也就意味着其他法律得不到真正的实施。作为青少年，首先应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯，如严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式；还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为做斗争，时时处处用实际行动来捍卫宪法的尊严。(答案只要言之有理即可．)
2． 丁某和方某是楼上楼下的邻居，楼上丁某的卫生间从去年起就漏水，楼下方某常上去找丁某：“请你们家找人把卫生间修一修吧!”可丁某却说：“这不关我们家的事，请你不要来打扰!”僵持了很久，楼下方某自己买了厕所用具，要求楼上丁某换上，可丁某就是不同意。他认为自己家的卫生间修不修是自己的权利，别人管不着。
(1)丁某的做法是否正确 运用所学知识加以分析。 (2)请你给楼下的方某出个主意，以解决他遇到的麻烦。(3)上述材料对你有何启示
(1)不正确。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内，必须遵守法律规定。(2)方某应先与丁某协商，若协商不成，必须采取合法的方式，按照法定程序，到法院去起诉邻居丁某。(3)我们应学习法律知识，增强法制观念，学会运用法律手段维护自己合法的权益；同时还要珍惜人们享有的各项权利，自觉履行应尽的义务，做一个合格的公民。
(答案只要言之有理即可．)
3．（2008年广西中考）江某高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队；退役后，他尽心照料父母；同时，自筹资金，经营饮食业。由于认真守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子，他还被选举为区人大代表。
结合上述材料，请运用《思想政治》的有关知识回答下列问题：
(1)江某享受了宪法赋予的哪些基本权利
(2)江某履行了宪法规定的哪些义务
(3)公民应当怎样依法行使权利和履行法定义务
答案提示：本题以江某的成长经历为背景，旨在考查学生对“公民享有的权利、应履行的义务及正确行使权利等问题”的理解、认识与运用。帮助学生树立正确的权利观与义务观，引导学生在日常生活中正确享有权利、认真履行义务。
我实践：
1．材料一 我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等做了明确的规定。
材料二 我国已颁布的《刑法》、《民法通则》和其他一些法律都写明本法“以宪法为依据”。五届全国人大在通过宪法的同时，还对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改，使得这些法律符合宪法规定。
材料三 《宪法》规定：“《宪法》的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。
阅读上述材料，请回答下列问题：
(1)上述三则材料分别说明了什么
(2)三则材料共同说明了什么
(3)问题(2)的答案对我们青少年提出了怎样的要求
答案提示：(1)上述材料分别说明：宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。(2)共同说明宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。(3)努力学习宪法知识是每一个公民培养法治意识、学会依法办事的基础，等等。(答案只要言之有理即可．)
2．活动与实践
材料一 2001年12月4日是我国第一个法制宣传日，主题是“增强宪法观念，推进依法治国”。
材料二 2004年3月召开的十届全国人大二次会议，根据经济社会发展的客观要求，依照法律程序，把十六大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，通过了《中华人民共和国宪法修正案》，有利于宪法发挥国家根本大法的作用。随着《中华人民共和国宪法修正案》的颁布，全国再一次掀起了学习宪法的热潮。
为落实宪法精神，推进学校法制宣传活动的开展，你所在的学校计划开展宣传宪法的活
动，请你完成以下任务：
(1)制定同学们法制观念特别是宪法观念状况的调查计划。
(2)如何开展校园法制建设 请提出合理化建议
⑶谈你将以怎样的实际行动参加校园法制建设活动。
(4)说一说开展校园法制宣传特别是开展宪法宣传活动的意义。
答案提示：(1)同学们法制观念特别是宪法观念状况的调查计划，如：
活动时间，如：“2月26日至3月4日活动周”
活动准备，如：对学生进行分组、明确各自任务、确定调查对象和调查方法等。
活动方式，如：问卷调查、走访等。(答案只要言之有理即可．)
糖果屋——课外资料包：
名言欣赏：
名言警句：一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是国家的根本大法．——毛泽东
名人简介： 毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
哲理领悟：宪法的地位，宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位
名言欣赏：如果没有一个能够迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就等于零。
名人简介：弗拉基米尔·伊里奇·列宁（俄语Владимир Ильич Ленин，英语Vladimir Ilich Lenin）（1870年4月22日 ——1924年1月21日 ( http: / / baike. / view / 164825.htm" \t "_blank )），马克思 ( http: / / baike. / view / 4610.htm" \t "_blank )和恩格斯 ( http: / / baike. / view / 4486.htm" \t "_blank )事业和学说的继承者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师 ( http: / / baike. / view / 126639.htm" \t "_blank )和领袖 ( http: / / baike. / view / 51151.htm" \t "_blank )。
哲理领悟：法律是靠国家强制力保证实施的行为规则，如果没有国家强制力保证实施，法律就会变成一纸空文。
名言欣赏： 宪法是法律的法律。------马克思
名人简介：
哲理领悟：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，普通法律是根据宪法制定的，不能和宪法相抵触，
寻找妈妈之旅
《谁大》
某县党委和人大常委会联合制定了一份所谓对”轻微违法犯罪人员进行法制教育”的文件，并于1998年建立了一所：法制教育学校”，对所谓的轻微违法犯罪人员实行”封闭式管理”，仅仅四个月，就将200多名违法的人强行关押在这里，这些被关押的人不仅失去了人身自由，而且还要交纳200多元”学费”。当地许多人上书有关媒体，要求调查这种侵犯人身自由和违反宪法的行为。而该县委书记说：”共产党是执政党，上管天，下管地，中间还要管空气，我们党委的决定就是宪法。”该县人大常委会主任说：”我们人大是立法机关，我们有权制定任何决定。”思考：到底是党大还是宪法大？是权大还是法大？国家工作人员要不要遵守宪法？为什么
大学生收容期间被打死
　　被害人孙志刚，男，汉族，27岁，湖北省武汉市人，2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。2003年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。3月17日晚10时许，孙志刚因未携带任何证件，在天河区黄村大街被执行统一清查任务的区公安分局黄村街派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无”人员送至天河区公安分局收容待遣所转送广州市收容遣送中转站。18日晚，孙志刚称有病被送往广州市卫生部门负责的收容人员救治站诊治。
　　20日凌晨1时13分至30分期间，孙志刚遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打，当日上午10时20分，因大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。
这里公安派出所民警执法的依据是1982年由国务院颁布实行的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。（我国的立法权在全国人大，国务院有一定的立法权，可以按照宪法和有关法律的规定制定相应的行政法规。）
5月14日，许志永、滕彪、俞江三位法学博士向全国人大常委会提交的《关于审查〈城市流浪乞讨人员收容遣送办法〉的建议》，三位法学博士共同将一份文件传真至全国人大常委会，建议全国人大对1982年由国务院颁布实行的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》进行重新审议。这个行动将人们对于孙志刚案件的关注焦点转移到了普通民众的生活自由上来。6月20日，国务院总理温家宝签署国务院令，公布《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》，1982年5月12日国务院发布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》同时废止。
单元尾
【单元盘点】
智慧树——思维导图：
我是中国公民
　　　　　　　　　 含义　　公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人
公民身份的确认 公民　　中国公民　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民
我们都是公民 国籍　　含义　　国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　规定　　我国法律不承认中国公民具有双重国籍
公民身份的内涵　　　　　公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人
　　　　　　　　　　　　　　　　　　人民当家作主　含义：享有宪法和法律规定的权利,履行宪法规定的义务。
表现：一是作为公民,享有平等的权利；二是公民享有政治权利和自由。
树立公民意识,做个合格公民　　要树立国家观念
要培养良好的公民道德和民主意识
要增强法律意识,遵守国家法律
　　　
公民的基本权利与义务 公民权利与义务的含义
公民的基本权利的内容
公民的基本义务的内容
公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
公民的权利和义务 公民权利与义务的统一 公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的
公民的某些权利与义务是相互结合的。
维护权利，履行义务 维护权利 依法享有权利，
依法行使权利，
尊重他人的权利
权利和义务相联系 法律鼓励的积极去做；
法律要求的必须去做；
法律禁止的坚决不做
宪法规定国家生活的根本问题。
宪法是国家的根本法 宪法具有最高的法律效力。
宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权,宪法是公民权利的保障书。
宪法保障公民权利 宪法对公民权利的有效保障 国家机关和工作人员行使的国家权力是公共权力，受宪法的严格规范和限制．
国家和政府负有保证公民权利实现的责任。
我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
要认真学习宪法，自觉遵守宪法；
树立宪法意识，维护宪法权威 要积极行使公民的监督权利。
积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。
考点库——中考聚焦：
考点一：权利和义务
点评：权利和义务是近年来中考必考题，一般以选择题型出现，解答时主要围绕公民权利与义务的统一，公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。公民的某些权利与义务是相互结合的。
例1：（2009 桂林模拟中考）请观察漫画《本是同根生》，回答下列问题：
请你对漫画所反映的现象进行评价。
A．我国公民享有的权利是广泛真实的 B．权利和义务没有任何差别
C．权利和义务是一致的 D．权利和义务具有制约性
解析：本题为以漫画为载体的简答题，要求学生运用所学知识简要分析说明漫画揭示的道理。解答本题首先要明白漫画的寓意，然后对漫画反映的行为进行评析。
漫画中的行为是不履行职责的错误行为，权利与义务是相一致的，每个人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。图中的“他”没有正确处理好“责”、“权”、“利”三者之间的关系，只享受“权”、“利”，而不愿承担责任。答案：C
例2：（2009年内蒙古赤峰中考）社会和谐人人有责，和谐社会人人共享。“共建共享”从法律上讲体现了 （ D ）
A、公民权利和义务具有强制性 B、公民享受权利的广泛性
C、公民履行义务要有自觉性 D、我国公民的权利和义务具有一致性
解析：此题考查了公民的权利和义务具有一致性。
例3：（2009 益阳市中考）漫画《又是快递》启示我们
A．社会生活中存在着子女不赡养父母的现象
B．要在物质上赡养父母，在精神上安慰父母
C．父母要体谅子女的难处，支持子女的工作
D．子女能够做到在物质上赡养父母就行了
解析：此题考查对自觉履行义务的理解。公民对家庭履行的义务，其中就有赡养老人的义务。题肢说法都有一定道理，但成年人赡养老人不但在物质上，关键在精神上。解答这类题，要认真分析题肢，找出最佳答案。答案：B
例4：（2008年济宁市）在今年的“两会”上，三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表（C）
①有利于维护社会公平 ②能从根本上解决农民工这一弱势群体面临的困难③充分反映了人民是国家的主人 ④是人民代表大会代表广泛性的真实体现
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
解析：我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民是国家和社会的主人，作为当今社会的弱势群体之一的农民工，当选为人大代表，恰恰体现了人大代表的广泛性，也有利于维护社会的公平，农民工作为人民当中的一员，当选为人大代表，恰恰反映了人民是国家的主人，农民工这一弱势群体面临的困难，是多方面因素造成的，仅仅靠农民工当选为人大代表，就得以解决，是不现实的。故①③④项正确，答案选C。
例5：（2008年泰州市）有人说：权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远远的。这种说法（B）
A．正确，认识到权利和义务是统一的
B．错误，没有认识到权利和义务是统一的
C．正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
D．错误，没有认识到权利和义务是可以分离的
解析：对权利与义务的关系应正确把握。公民的权利与义务是一致的，每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，公民在享受权利的同时必须自觉履行法定义务，我们不但要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。因此本题的说法错误，没有认识到公民的权利与义务是一致的，答案选B。
例6：（2008年陕西）下列行为中不属于法律禁止的有 ( )
A．公民乘飞机前，机场工作人员检查公民身份证和所带包裹
B．八年级学生刘某为集邮私拆同学信件
C．工程队老王偷藏同事孙某家寄来的汇款单
D．商店保安怀疑消费者李某偷窃，对李某进行搜身
解析：本题考查学生对“忠实履行义务”的理解、认识与运用。其中A项是合法的，B项是侵犯公民通信秘密和通信自由的违法行为，C项是属于侵犯公民合法财产所有权的违法行为，D项属于侵犯公民人身自由权利的违法行为。因此，B、C、D三项都是法律禁止的行为，答案为A项。
考点二：宪法保障公民权利
点评：宪法知识是中考必考题，题型多样，回答时抓住以下知识点：宪法是国家的根本大法宪法，宪法对公民权利的有效保障．，我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。作为一名公民，树立宪法意识，维护宪法的权威首先，要认真学习宪法，自觉遵守宪法；要积极行使公民的监督权利。
例1：（2008年恩施）右边漫画表明：在我国法律体系中（A）
A．宪法具有最高的法律效力和法律地位
B．宪法规定了我国公民的基本权利和义务
C．宪法与普通法律具有相同的法律地位
D．宪法的制定与修改程序和普通法律相同
解析：有关宪法的内容，考查的重点是宪法的地位以及宪法与普通法律的关系，考题形式灵活，往往结合宪法的修改、《义务教育法》的修改、《反分裂国家法》的制定来命题，对相关问题需要学生在记忆的基础上理解并灵活运用。本题考查的正是宪法在我国法律体系当中的地位，根据所学可知A项正确。答案选A。
例2：（2009 江苏南京中考模拟题）列宁指出：“宪法是什么 宪法就是一张写着人民权利的纸。”这说明我国宪法( )
A．规定国家生活中最根本的问题 B．是人民权利最重要的法律保障
C具有最高的法律效力 D．是全体公民的最高行为准则
解析：此题考查了宪法对公民权利的有效保障。根据题干，题肢B符合。解这类题，要注意将题肢和题干逐一比较，舍去不属于题干的原因的题肢，如果是最 佳选择题，只能选出最符合题干要求的一个题肢。?答案：B
例3：（2009 广东湛江中考）2009年春节前，广东省领导表示愿就广东的科学发展和网民一起“灌水”，也欢迎大家“拍砖”(灌水、拍砖是网络语言，意为提出自己的看法和意见)，引起轰动。对此认识正确的是（ ）
A．违背网络道德的行为
B．有利网民依法行使建议权、监督权
C．有利网民直接参与政府决策
D．形式可取但不切实际
解析：公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式行使监督权。题意中行为有利网民依法行使建议权、监督权。答案：B
互动网——星火论坛：
楼主 各位，我们骄傲，我们都是中国公民，我们享有宪法和法律给予我们的权利和义务，那么我们该怎样行使呢？请同学们谈谈
小燕子 依法行使权利
小黄莺 自觉履行义务
小精灵 维护宪法尊严
小八哥 遵守国家法律
鉴宝站——自我测评：
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1．我国公民 ( )
①既充分享有法律赋予的权利，又必须履行法律规定的义务
②既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束
③只享有法律赋予的权利，不必履行法律规定的义务
④放弃法律赋予的公民权利，就不必履行法律规定的公民义务
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．宪法是人民权利的保障书，具体表现在宪法确认和保障公民的( )
A．所有权利 D．基本权利 C．合法权利 D．公民权利
3．我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务。这表明( )
A．我国公民享有的权利是广泛真实的 B．权利和义务没有任何差别
C．权利和义务是相互结合的 D．权利和义务具有制约性
4．2008年是我国社会保障立法全面推进的重要一年。有关社会民生的《社会保险法》、《社会救助法》、《慈善事业促进法》等法律法规就有四十多项。上述这些法律法规都是依据宪法制定的，这是因为（ ）
A．宪法规定了国家生活中各个方面的内容
B．宪法具有最高的法律效力、法律地位、是根本大法
C．宪法的制定和修改程序更为严格
D．宪法是其他法律的立法基础和依据
5．“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是（ ）
A．正确的，因为普通法律必须依据宪法制定
B．错误的，因为宪法与普通法律的内容不同
C．正确的，因为宪法具有最高的法律效力
D．错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
6．“焦点访谈”是中央电视台收视率最高的栏目之一，经这一栏目的曝光，很多悬而未决的维权事件迎刃而解，这体现出 （ ） ①新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径 ②新闻曝光对违法行为的打击比法律更有效 ③我国的公民的批评建议权已越来越得到重视 ④新闻监督是公民行使批评建议权的最快捷的唯一的渠道
A． ①② B．②③ C．①③ D．②④
7．为了使民意的表达更加顺畅，使民众与政府的沟通更加便捷，人民网强国论坛推出了“两会”民意征集大型互动栏目《我有问题问总理》，网友共提出了147702条问题，反腐倡廉、物价房价、教育公平、医疗改革等话题是网民关注的重点。这一做法（ ）
①有利于国家机关加强廉政建设 ②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率 ③有利于切实保障公民的监督权 ④能保障人民享有平等权
A． ①②③ B． ②③④
C． ①③④ D． ①②③④
8．懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识，下列对我国公民权利和义务关系认识正确的有 ( )
A．公民的权利和义务是相互促进相辅相成的
B．公民所尽义务越多，享有的权利就越充分
C．权利和义务是相互结合的
D．没有无权利的义务，也没有无义务的权利
A． ①②③ B． ②③④
C． ①③④ D． ①②③④
9．我国公民行使权利和自由时应遵循的一条总原则是 ( )
A．公民在法律面前一律平等
B．有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
C．公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利
D．我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛和真实的
10．2008年3月，部分全国人大代表提出对宪法进行修改，中共中央研究部署修宪工作，7月修改小组拟出草稿，7月中共十七届三中全会审议了建议，并提交十一届全国人大常委会，全国人大常委会在征求各方面的意见后，依据宪法规定提出宪法修正案，再提交全国人大审议，2009年，全国人大二次会议以全体代表三分之二以上多数通过了这项修正案。这说明（ ）
A．宪法规定国家生活中最根本的问题
B．宪法具有最高的法律效力
C．宪法制定的程序比其它法律更为严格
D．宪法修改的程序比其它法律更为严格
二、非选择题（第1题14分，第2题16分，共30分）
11．为迎接全国法制宣传日的到来，某法制媒体就“公民对宪法知多少”进行了一次街头随机调查活动。
记者：你知道宪法是一部什么样的法律？
市民：宪法是根本大法。
记者：你对宪法的基本内容了解吗？
市民：了解的不太多。
记者：你觉得宪法和老百姓的关系密切吗？
市民：对咱老百姓的关系肯定是密切的，但具体说不清楚。
请根据上述调查情况，完成相关任务：
（1）假如你是那位记者，根据市民的调查情况你会得出什么结论？（7分）
（2）若你是被调查的市民，请根据记者问话中的一个问题作出令人满意的回答。（7分）
12．中学生小胡和小吴在参观博物馆的过程中，发现博物馆内一些设施遭到破坏、管理混乱，便一方面夸大其词向有关部门反映，另一方面在博物馆的显要位置张贴了一张大字报。
（1） 小胡和小吴将发现的一些情况向有关部门反映，这是在行使什么权利？（2分）
（2）他们的做法合适吗？（2分）
（3）我们通常可以通过哪些合法途径行使自己的权利？（6分）
（4）公民行使这项权利有何意义？（6分）
自我测评错误分析
统计情况 共做多少题 做错多少题 成功率 % 差错率 %
题目\错误点 审题有误 基础不牢 解题思路模糊 表述不正确 粗心大意
答案专区
5．1我们都是公民
１．Ａ　解析：此题考查了对中国公民的理解。
２． A　解析：此题考查了对公民意识的理解。
３．Ｄ　解析：题肢②⑥不属于社会主义基本道德规范的主要内容．
４．Ａ　解析：此题考查了公民权利和义务的平等性．无论是国家领导人还是普通百姓，在法律面前一律平等．
５．Ｃ　解析：此题考查了权利和义务的平等性．
６．Ｄ　解析：良好的公民道德包括仁爱守序的社会公德心；诚信宽容的道德品质；协商谦让的道德风尚；尊重差异的道德气度等。
７．答案提示：第一，要树立国家观念；第二，要培养良好的公民道德和民主意识．第三，要增强法律意识,遵守国家法律．
5．2 公民的权利和义务
1．D 解析：此题考查了公民享有的基本权利，题肢都符合题干。
2． D 此题考查了公民权利和义务的统一。题肢D符合要求。
3．B 解析：此题考查了对真确行使权利的理解，公民在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
4．C 解析：此题考查了公民如何行使权利。根据题干分析，张某未依法维护自己的正当权益。
5． A 解析：此题考查了权利和义务的统一。公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。在权利与义务的法律关系上是对应而存在的；有权利就有义务，有义务就有权利；每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者；不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。
6．B 解析：此题考查了对如何履行义务的理解。履行公民义务要做到法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
7． 答案提示：(1)我国公

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