资源简介

走与跑活动
1教学目标
知识与技能：
通过过障碍物教学,使学生初步掌握障碍跑的方法,提高学生过障碍能力。
过程与方法：
指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法,提高学生身体的灵活性和协调性。
情感态度与价值观：
运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,锻炼身体,磨练意志。
2学情分析
本课是水平二的学生,这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚,也有一定的互助合作的观念,那么课中创设情境:模仿电影里的主人翁一样做一名真正能为祖国的荣誉而战的小英雄,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材(轮胎)来设计课的内容。通过障碍跑的练习,训练学生身体的灵活性和协调性,让学生活动中尽量自由地发挥,充分地展示自我。
3重点难点
重点:
各种跑的技术动作
难点:
各种跑的动作衔接
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】准备部分
1、班长整队,报告人数,师生问好!
2、检查着装,宣布课的内容、目标及要求!
3、谈话导入
4、创设情境
(1)玩轮胎
(2)活动操
活动2【讲授】基本部分
1、障碍跑
让学生运用各种方法进行障碍跑练习!
(1)跨水平障碍物(2)直线:
(3)绕障碍物
活动3【活动】基本部分
1、启发:
战场上需要勇气,还需要什么?
我们进行的是通过障碍物的练习。
2、引导学生利用轮胎进行障碍跑的创想练习。
3、启发、鼓励、引导学生进行练习
4、教师参与并指导学生进行
活动4【活动】游戏
创设情境:
我们接到一项艰巨而又光荣的任务
教师讲解炸碉堡的过程:
1、过河
2、爬草地
3、炸碉堡
4、返回
活动5【活动】结束部分
1、师生共议本次课优缺点!。
2、放松《雪绒花》
3、自我评价
4、师生道再见!
??习。
3、启发、鼓励、引导学生进行练习
4、教师参与并指导学生进行

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