资源简介

(共28张PPT)








宝贝们开始创作吧！


公辆的旅行
冬天的蒲公英
风这么冷,雪这么大,
它把能量藏在根里
这株蒲公英是不是被冻死啦,深深地扎进地下
拔掉吧!
明年春姑娘一呼唤,
不要,不要,它还活着哪。它就伸出头来开花啦。
移
g
飘着白色雪花的冬天来了,
蒲公英舒展着叶子,大声呼喊
如果想在春天时开出美丽的花
就要忍受住寒冷冬天的考验!”
0
蒲公英一边将根深深地扎
进土里,吸收营养。一边努力
地伸展叶片,向上生长
温暖的春关一到来
坚强的蒲公英就开出了黄灿灿的花。
AL
白天,蒲公英在阳光下绽放笑睑。
到了晩上,蒲公英把花瓣闭合起来,静静入睡
蒲公英花在翘首等待,
它在等谁呢?
原来是嗡嗡叫的蜜蜂和翩翩飞的蝴蝶!
蜜蜂和蝴蝶被花香吸引,
纷纷落到蒲公英花上。
它们飞来飞去,
朵花一朵花地吮吸花蜜。
这样,蜜蜂和蝴蝶就帮助
蒲公英传播了花粉
幸亏有蝴蝶和蜜蜂的帮助,
我才能结出种子。”
蒲公英在风中轻轻点头,
向蜜蜂和蝴蝶表达谢意
蒲公英花是由无数朵小花组成的
每朵小花上都有雄蕊和雎蕊,
都能够结出种子。
不夂,蒲公英花凋谢了
花茎顶端长出了白色的绒毛球,
这些绒毛球就是蒲公英的种子。
阵风吹过
把白色的绒毛吹得四处飞散。
种子们要乘着风去寻找新家啦
白色绒毛乘着风四处飞舞。
它们这是要去哪里呢?
文些自色的绒毛要带着蒲公药的种子去找新家啦!
蒲公英的种子乘着小绒伞飞啊飞,
落在了儿,也落在了
教案
课题: 蒲公英的旅行
课次 1课次 课程分类 绘声绘色
授课对象 7 班级 发现A
关键词 渐变色、内心力量、阅读
重点：多元化媒材的运用
难点：场景的设计

教学目标
1.知识点目标：①阅读绘本《蒲公英的旅行》，了解关于蒲公英的故事，理解“经历过困难和磨难才能更好的成长”②认识蒲公英的生长2.技能目标：①根据不同材料的特性进行多元媒材创作 ②初步学习绿色家族渐变色智慧目标：①通过阅读绘本，感受绘本带给我们内心的力量 ②感受绘本的创作风格

课前准备
材料准备：酒精、水粉颜料、清洁球、彩色卡纸、中性笔油教学ppt；

上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：今天，老师要给小朋友们讲一个有趣的绘本故事《蒲公英的旅行》 绘本阅读、讲解、感受绘本的创作风格老师：有一颗种子，随着风爷爷去找新家，蒲公英把根扎进土里，努力的成长。面对冬天寒风的考验他毫不畏惧，鼓励自己努力成长，终于在温暖的春天开出黄灿灿的花。蒲公英是由无数朵小花组成的，每朵小花上都有雄蕊和雌蕊，都能够结出种子。白天蒲公英在阳光下绽放出笑脸，晚上蒲公英把花瓣闭合起来静静入睡。蒲公英等待着小蜜蜂和小蝴蝶吮吸花蜜来帮助蒲公英传播花粉。有了蜜蜂和蝴蝶的帮助蒲公英结出了种子。不久，蒲公英凋谢了，花茎顶端长出了白色的绒毛球，这些都是蒲公英的种子，一阵大风吹过，把白色的绒毛吹得四处飞散，种子们要去寻找新家啦！所以要想成长的话一定要付出相应的努力哦！第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：认知启蒙1、通过图片了解蒲公英的生长2 、进一步联想、创造孩子们心中它们的样子。3、老师利用多素材创作引导
第三阶段：想象力延伸导入：大胆创编 1、想象一个自己的蒲公英的故事，经历了什么，怎样经过自己的努力长大的，孩子们接下去把故事完整化！2、看图片，并开始大胆创作，根据图片的信息，孩子们可以开始创编场景以及绘画主体物的形态。
第四阶段：创作与表现导入： 学生大胆作画，教师巡回指导 要求颜色可以用不同色彩来装饰。 详见《创作步骤PPT》 备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你的蒲公英为了成长都做了哪些努力呢？

课程总结：
各位家长大家好，今天我们小朋友们自己创造了一个蒲公英，这些通过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣，练习了海绵压印，还有她们自己对色彩的理解。用自己喜欢的颜色，不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。

课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。





发现A 课程介绍
课题：蒲公英的旅行
类型：色彩感受，装饰创意
一 、教学目标：
1.知识点目标：
①阅读绘本《蒲公英的旅行》，了解关于蒲公英的故事，理解
“经历过困难和磨难才能更好的成长”
②认识蒲公英的生长
2.技能目标：
①根据不同材料的特性进行多元媒材创作
②初步学习绿色家族渐变色
3.智慧目标：
①通过阅读绘本，感受绘本带给我们内心的力量
②感受绘本的创作风格
二、家庭作业：
跟爸爸妈妈一起阅读一本有趣的绘本，享受美妙的亲子时光吧！

展开更多......

收起↑