资源简介

(共14张PPT)
发现C
宝贝们开始创作啦
万多节
Happ halloween
wannianli.tiangi.com
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升金
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By:titankaine N:20150819204144103405
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图 POIpIecou
图网 uuu.nipic. com
Bygk150 No:20141030140143854000
教案
课题: 万圣节
课次 1课次 课程分类 综合媒材
授课对象 7 班级 发现C
关键词 造型、构图
重点：小南瓜，小幽灵等造型的学习。
难点：多表情的画法。

教学目标
1.知识点目标： ①观察图片了解南瓜的外形②通过小故事了解万圣节的知识 2.技能目标： ①学习画各种表情②学习小南瓜等造型的绘画 ③学习背景色的绘画3.智慧目标：①提升孩子们对于不同节日的兴趣②善于运用艺术创作来表达自己的情感③了解国外的节日，人土风情，开阔视野

课前准备
材料准备：图片、卡纸、记号笔、水粉、剪刀、蜡笔2、教学ppt；

上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：宝贝们，你们都知道哪些节日呀？ 学生：讨论 老师：今天这个节日有点恐怖，有妖魔鬼怪。你们知道什么节日吗？你看看我们教室里都有什么？ 学生：南瓜，蝙蝠。。。 老师：对啦，是万圣节，你们玩过吗？你们知道万圣节是干什么的吗？ 学生：装扮成小公主，小骑士。。。。。 老师：那你们装扮成这样要干嘛呢？ 学生：去吓人，去救人。。。。。 老师：那还有什么其他的吗？ 学生：南瓜，糖果。。。。。 老师：那我们今天就来画一幅自己的万圣节好不好？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入： 认知启蒙 1、讲解万圣节的由来和人文风俗 2 、看图片了解万圣节，圣诞节的特色。
第三阶段：想象力延伸导入：大胆创编 先用大红色，橘色画渐变背景，然后画不同表情的小南瓜。休息之后画出小幽灵、小蝙蝠等。
第四阶段：创作与表现导入： 学生大胆作画，教师巡回指导 画出不同的南瓜小幽灵等 备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最搞怪的表情？作品完成后让学生相互欣赏和评述。

课程总结：
今天我们的课程认识了西方国家的节日----万圣节，孩子们不仅知道了万圣节的来历，万圣节需要做哪些事情，也学习画了他们理解的万圣节的艺术创想，用了多种材质来制作属于我们自己的万圣节装饰，认识了南瓜的颜色外形，学习了小南瓜的画法，也学习了很多表情，给南瓜加上很多可爱的小表情，也看了很多幽灵的图案，在画上装饰了南瓜和幽灵等图案。这样一幅有趣神秘的万圣节就完成了。我们今天不仅知道万圣节还学习了怎么用多种材料进行万圣节的创作。今天的家庭作业是：在纸上学习画南瓜，为它填上不同的表情哦！并为它涂上颜色。

课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。





发现C 课程介绍
课题：万圣节
类型：综合艺术 情商美术
一 、教学目标：
1.知识点目标：
①观察图片了解南瓜的外形
②通过小故事了解万圣节的知识
2.技能目标：
①学习画各种表情
③学习背景色的绘画
3.智慧目标：
①提升孩子们对于不同节日的兴趣
②善于运用艺术创作来表达自己的情感
③了解国外的节日，人土风情，开阔视野
二、家庭作业：
在纸上学习画南瓜，小幽灵等不同造型，为它填上不同的表情
并为它涂上颜色。

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