资源简介

简析文综政治高考大纲有关考点范围的修改
分析教学与考试改革重点
经济常识部分
哲学常识部分
政治常识部分
高三政治常识教材
重要修改点选析
第一课
P5 …富强、民主、文明、和谐、的社会主义现代化强国目标…
P14 我国民主的广泛性表现…其一…宪法还规定：国家尊重和保障人权。
民主的真实性…也表现在人民能够共享经济社会发展的成果。
P18 第三，文化职能…一方面，政府宣传马克思主义科学理论，倡导社会主义核心价值体系，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；另一方面，组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。
第四，社会公共服务职能。即国家为社会的发展创造良好的社会环境和自然环境提供公共服务、完善社会管理的职能…P19建立和健全社会保障制度；建立基本医疗制度，提高全民健康水平；…优化生态环境等等。
P28 人民代表大会制度是… 统一管理国家社会事务的政治制度。
第二课
P51 依法治国是社会主义民主政治的基本要求…
P52 依法行政就是要求各级政府及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。政府及其工作人员的权力由法律授权，行使行政权力，必须依据宪法和法律规定。…
第三课
P74 第四，中国共产党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南 指导，深入贯彻落实科学发展观，这是保持党的性质的决定因素。
删去“毛泽东指出…”这一段话。
P77 加入一段名言：科学执政、民主执政、依法执政，反映了我们党对共产党执政规律认识的深化和对党长期执政正反两方面经验的科学总结。——胡锦涛
P82 增加“科学发展观”的全部内容。删去P83的全部内容。
P89 增加《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提交十六届六中全会审议 …
P91 增加人民政协围绕团结和民主的主题履行…的职能
P92 第一，有利于推进社会主义民主政治的发展 …参政议政并为其政治参与开辟了制度化渠道。
第四课
P106 我国民族关系…转变为平等、团结、互助、和谐的社会主义新型关系。
第五课
P135 强调 “国家利益是国家对外活动的出发点和落脚点，因而，它是国际关系的决定因素。 …… 国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的相悖则是引起国家间摩擦或冲突的根源。 ”
P135 删掉 “国家利益和国家力量的变化而导致对外政策的变化，这必然对国际社会和其他国家产生不同程度的影响，使原来的国家关系产生相应的变化。”
P146 和平是人类世世代代追求不息的理想与目标 …世界大战有可能打不起来。战后五十六十多年来，地球上没有爆发新的世界大战，国际力量对比朝着有利于世界和平的方向发展， …。可以说，战后世界和平是主流。
P147 在今后一个较长时期内争取和平的国际环境，避免新的世界大战是可能的。
P151 中国多次声明愿意同各国一道为建立公正合理的国际新秩序而努力…为此，各国应当做到如下几点。
政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化。
经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展。
文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。
环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。
P156 我国外交政策的基本点。我国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。它包括如下基本点。
第一，维护世界和平促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
第二，维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标 …。
第三，独立自主是我国外交政策的基本立场。…
第四，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
删去原“第四…基本立足点”。和原“第五，…基本国策”
删去“为世界和平与发展做贡献”改为“走和平发展道路”的小标题。在内容中增加“在国际事务中发挥着重要建设性作用，为社会主义现代化建设争取了良好的国际环境”
（政治常识各课中都有一些文字修改，请注意对照旧教材，在此略去。）
哲学常识和经济常识都增加了科学发展观的内容，具体修改请注意“科学发展观”的专题。
优化学习方法
帮助同学们建构知识系统
夯实基础，提高应试素质能力
示例一 （二）社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济（3）
示例二 （二）我国的政党和政党制度（2）
示例三 （二）辩证法（3）
学习新大纲，适应新高考
2010年高考（大纲及试题）继续改革，稳定中有微调
一、高考改革，稳定微调
1．改革考试制度，是为了让这个指挥棒更好地为素质教育服务。
2．强调三维教学目标——……
3．理论联系实际的原则改革……
4．处理好丰富的课程资源与教材的关系……
5．新高考特点是稳定与精细……
6．新高考要求考生……
二、解读和对比高考文综政治两个大纲考核目标与能力要求
简析2010年高考政治总复习的思路
贯彻“教、学、考”的统一性和和谐性，对基础知识和基本能力的复习与考核是一条主线 。
对于大纲，我们要重点理解和贯彻以下内容：
关于考核目标与要求的确立
据此，大纲拟订了 ‘文科综合能力测试’的考核目标与要求。其中 ‘考核目标’即综合测试的能力目标，‘要求’是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。”
老教材考核目标与要求：
要求目标 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
获取和解读信息 获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。 提取信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合。 组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。
调动和运用知识 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 准确的运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。 体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。
描述和阐释事物 正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。 把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。 辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。
论证和探讨问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。
解读老教材考核目标与要求：审对，找准，写对，创新
……
新课标考核目标与要求的图表形式：
要求目标
获取和解读信息 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息 能够准确完整地理解并整合所获取的有关信息
调动和运用知识 能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息
描述和阐释事物 能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点 能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质 综合阐释或评价有关理论问题和现实问题
论证和探究问题 根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题 综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论 能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果
解读新课标考核目标与要求：
审对图文信息，调动知识技能，综合分析评价，创新探究过程
……
三、结合大纲考试目标要求和高考改革
以例题分析高考命题改革创新的思路方法
例1（08上海卷37）
☆强化综合备考卡片-----关于粮食安全
例2（07山东文综卷28）
例3（09高考福建卷39）
学习新大纲，探究近年来全国Ⅰ卷高考重点
一、近年来高考全国Ⅰ卷选择题涉及到的重点基础概念
2007 2008 2009
24题 社会必要劳动时间劳动生产率价格（计算）黄金、白银和商品 宏观调控、经济手段农产品收购价格公共交通价格所得税法 社会必要劳动时间劳动生产率企业销售收入（计算比较）
25题 企业兼并，企业破产价值规律股份制优化资源配置 商品价值、价格社会劳动生产率货币贬值（计算） 营业税税率消费、发票保护消费者权益刺激消费需求
26题 通货膨胀消费投资流向收入分配 “东蔗西移”“东糖西移”产业结构、优化升级 摊贩经营市场管理低收入群体方便群众
27题 生产决定消费消费对生产具有重要反作用绿色食品业 正当竞争不正当竞争有奖销售、价格协议 反季节销售保障和增收价格爱供求关系影响
28题 机器人功能人工制造物（使用价值） 外贸依存度（贸易总额/ GDP）进出口贸易总额与世界经济联系 金融危机经济良好预期经济主体
29题 真理、终极真理无限发展、辩证发展 实践人与自然的矛盾人类与自然界的联系联系的多样化和复杂化 从灾难到进步矛盾双方向对立面转化矛盾同一性外因
30题 药物配伍普遍联系客观认识 灾害联系是普遍的、多样的全面认识、具体分析 社会实践主观能动性致富规律 探索
31题 民生 党的宗旨政府职责 和谐社会社会主要矛盾 抗灾救难发挥意识能动作用预见后果，采取行动 分田到户 合作经济正确决策 符合客观，促进发展
32题 农村社会保障体系政府的角色 水稻杂交 外因的作用 金融危机人大和人大代表的权利最低工资标准
33题 网络虚拟世界 公民自由法律规范 公民权利和义务 人代会制度议会共和制、总统制民主共和制及本质 国家主席性质和权利
34题 十一五规划 党的主张人民利益 法定程序 民主集中制开门立法 地方立法 民主党成员担任政府领导执政 参政 政治协商
35题 多党合作的根本活动准则及基本内容 中日关系及变化国家利益 外交政策 中国与东盟双边贸易友好合作关系 共同利益贸易伙伴
二、近年来高考全国Ⅰ卷问答题涉及到的重点和主干考点综合
2007 2008 2009
38题 （本学科综合）时政背景：国际市场粮价上涨，我国粮食连续四年增产。知识要求：价格，需求，进出口，家庭联产承包责任制，农业投入，农产品价格支持机制。农业产业化经营，稳定耕地面积，制度，政策，投入，调节，监管、服务，引导、保障、推动，物质资料的生产起决定作用，经济是基础，粮食是基础的基础，人民群众是历史的创造者，社会和谐 （本学科综合）时政背景：08～09年春特大旱灾和抗灾措施知识要求：《中华人民共和国抗旱条例》，财政支农，农田水利基础设施，节水灌溉方式，价格杠杆，节约用水，提高效率协调水资源利用，合理分配用水，产业协调发展。政府宗旨和职责，服务型政府，依法行政。实事求是，实践，具体问题具体分析，联系和发展。
39题 （本学科综合）时政背景：01～05年进出口贸易知识要求：顺差、贸易不平衡、自主创新能力。优化出口结构，扩大品牌出口。全球化、时代主题、外交政策、协商谈判，双赢。 （跨学科综合）历史和现时时政背景： 土尔扈特人回归祖国民族区域自治制度知识要求：民族区域自治制度的三项根据和三条意义，宪法，依法治国。整体与部分的辩证关系原理和方法论。 （跨学科综合）历史和现实时政背景： 新航路开辟，三角贸易，资本的本质和生产力的发展，社会主义现代化建设的根本目的知识要求：国际贸易的内容，三大对象，等价交换原则，三角贸易和奴隶贸易的本质及后果。资本主义扩张的二重性即罪恶和社会物质基础两方面。生产力是社会发展的决定力量。社会主义初级阶段主要矛盾，主要任务两方面
40题 （跨学科综合）历史背景： 金迁都燕京的争论知识要求：从实际出发，物质决定意识，普遍联系，辩证发展。客观条件为基础，发挥主观能动性。
学习新大纲，探究近年来全国Ⅱ卷高考重点
一、近年来高考全国II卷选择题涉及到的重点基础概念
2007 2008 2009
24题 使用价值量（计算）交换价值总量（计算）价值量（计算）个别劳动时间社会必要劳动时间 价格（价值量表现） 劳动生产率（社会）价值总量（计算）价值量（计算）
25题 按生产要素分配（稿酬） 个人所得税起征点调整（刺激消费、分配公平） 人民币流通手段、汇率（跨境贸易人民币结算）
26题 税收（调节经济、消费、生产） 价格、供求宏观调控 家电下乡、价格补贴扩大内需
27题 外汇储备出超人民币升值 个体经济社会主义市场经济生产力 家电下乡知情权公平交易权（市场秩序）
28题 主体、主观能动性客观事实、想象力创作意图 国际规则国家利益意识 量变、质变青蛙效应
29题 认识、能动反映认识论 主观能动性、条件矛盾统一体 居安思危的包含转化关系（对立统一性）
30题 矛盾统一性（贯通、依赖，福祸关系） 量变、质变辩证统一（科学种田） 发展、认识对象、观点（差异性看中国）
31题 价值观人生态度（孩子和珠宝商） 认识的升华、扬弃传统经验、局限性（科学种田） 中华民族精神意识的反作用及其相对独立性
32题 保护公民权利（对艾滋病人） 物质载体、思想内容（教科书循环使用） 民主集中制原则人民代表大会制度
33题 人大及其常委会与政府的监督与被监督的关系 国家的阶级性本质 民主决策、参政议政（政协会议提案）
34题 宗教信仰自由政策 价格（粮油）政府职能维护消费者权益 民族区域自治制度、自治权（地方立法）
35题 国际关系（合作与竞争）多极化、综合国力单边主义 党内民主建设（内容、作用、意义） 联合国维和我国外交政策基本目标
二、近年来高考全国II卷问答题涉及到的重点和主干考点综合
2007 2008 2009
38题 （本学科综合）时政背景：初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。（劳动者报酬和企业利润的差距以及在GDP中所占的比重）知识要求：认识和实践的辩证关系解决劳动者报酬过低的措施和方法用政治常识分析为什么要处理好效率和公平的关系 （本学科综合）时政背景：农村改革发展伟大实践，农民消费消费质量提高。知识要求：消费结构改善发展农业的有效经济措施（课本5条，时政4条）党的宗旨（多项措施）人民群众创造历史物质生产方式是社会发展的决定力量解放发展生产力，让人民享受发展成果。
39题 （本学科综合）时政背景：解决农民“看病难、看病贵”问题。知识要求：农村新型合作医疗制度及其作用党的宗旨政府职能和责任公民权利和义务阶级基础和谐社会社会公平主次矛盾的关系及解决方法 （跨学科综合）时政背景： 《飞跃驼峰》抗日战争知识要求：内外因相结合的辩证关系中美关系影响国际关系的主要因素我国的外交政策和方针 （跨学科综合）时政背景： 中部崛起（两湖）产业结构变化知识要求：三大产业比重变化分析整体与部分辩证关系原理和应用
40题 （跨学科综合）时政背景： 能源危机、粮食危机和玉米产需关系知识要求：整体和部分的辩证关系一切从实际出发的方法论要求具体问题具体分析的方法论要求
学习新大纲，探究近年来北京卷高考重点
一、近年来高考北京卷选择题涉及到的重点基础概念
2007 2008 2009
24题 文化创意产业主观与客观相统一从实际出发 宏观调控目标GDP CPI 联系 普遍联系系统
25题 文化创意与制造业相结合价值 经济效益第三产业 稳定物价 调节利率汇率 财政收支消费税 商品价格水平 金融危机 传导路径消费 失业生产 融资
26题 风险防范体系风险预警机制新的联系 因果关系 宏观调控区别对待维护经济社会全局稳定具体问题具体分析 金融危机 外汇安全贸易额 投资 国债
27题 抵御风险 金融体系社会保障制度 网络媒体 网络民意表达公民依法行使监督权 行政诉讼法 民告官规范 保障 建设法制政府
28题 顺差 关税政府海外采购国际收支平衡 劳务输出 工资集体协商制度工资分配形式劳动者获得合法报酬的权利 全国人大及其常委会常设机关
29题 理财方式 汇率人民币升值 利率（计算）金融体系改革 医理、哲理 现象、本质内因、外因 主要矛盾 车票价格 乘座人次
30题 中央“一号文件”推进基层民主 村级组织建设民主集中制 党的建设 京剧表演程式 创造特色角色矛盾普遍性与特殊性及关系 营业税（计算）营业额
31题 “两会”性质及各自职能“两会”代表各自职能 社会主义核心价值体系价值观在实践中改造主观世界 民主监督 多党合作制度政治参与
32题 《信息公开条例》公开政府信息政府依法行政 汶川地震民族凝聚力 综合国力 甲型H1N1流感 防控疫情国际合作国际事务建设性作用
33题 处理国家间关系的“黄金法则”对外关系基本准则 商品价值量（计算）社会劳动生产率 PH值 量变 质变健康与非健康
34题 收缩感 扩张感感性认识认识的根本任务客观因素 政府的社会公共服务职能 志愿服务 就业服务集体利益 个人利益个人理想 社会需要人生价值
35题 数学与哲学共性与个性 量变与质变联系是具体的、多样的 联合国维和行动国际新秩序外交政策基本立足点联合国宗旨 实践 真知 认识的形成 主客观因素感性认识 理性认识
二、近年来高考北京卷问答题涉及到的重点和主干考点综合
2007 2008 2009
38题 （本学科综合）时政背景：企业发展创新的第一曲线和第二曲线知识要求：唯物辩证法，变化发展，规律，质变前进性与曲折性统一。产品升级，经济效益，预测市场，需求变化，企业兼并，强强联合，公司制改革，“走出去”战略，国家资本市场。单一制国家，国务院性质、地位、作用。民主集中制 （本学科综合）时政背景：改革开放30年综合性历史变化。知识要求：实践，检验真理，真理标准，主观主义。经济体制转变，市场调节占主导地位，市场基础性作用。政府职能转变。财政支出分配比例。基本建设比重，社会保障比重。公平价值规律，资源配置国家宏观调控，社会主义基本制度与市场经济相结合。权力在阳光下运行，人民民主专政，民主集中制，对人民负责，为人民服务，监督权，官僚主义，腐败 （本学科综合）时政背景：“经济建设和社会建设协调发展”，探究性学习知识要求：社会建设支出，发展教育，就业服务，医疗保障，社会保障。对人民负责原则，民主集中制原则，依法治国原则，上述原则与财政预算编制。经济建设和社会建设的对立统一关系，此消彼长，相互依存，全面坚持两分法，防止片面性，协调发展。
39题 （跨学科综合）历史、现实背景：大运河文化遗产知识要求：价值观，发展规律，人民根本利益，集体主义，保护文化遗产与人的发展的统一 （跨学科综合）时政背景： 科技革命，跨越式发展知识要求：科技革命，信息化，新型工业化，自主创新，现代服务业。消费引领生产，促进产业升级。科技开发与应用国际化。 （跨学科综合）时政背景： 区域合作（世界经济）欧盟，欧洲煤钢联盟，中国与欧盟知识要求：自由贸易，生产国际化，市场国际化，科技开发与应用国际化，反对不公平竞争，保护民族产业
40题 （跨学科综合）时政背景： 贸易战知识要求：公平自由的国际贸易，市场竞争性，开放性，生产社会化，全球化，平等互利。世界经济秩序。 （跨学科综合）时政背景： 奥运火炬接力，工业化、城市化进程知识要求：“候鸟经济”（资本和产业转移），“一站式”政府服务。主观能动性，规律，认识的预见性、创造性、目的性、计划性 （跨学科综合）时政背景： 国庆60周年，中国特色社会主义道路探索过程中的四方面重大理论与实践问题知识要求：规律与中国特色社会主义道路，认识的根本任务。中国特色社会主义道路三大规律。发挥主观能动性，马克思主义中国化。
能力训练1：重视对基本应用能力的训练
考点分析
经济常识应用基础理论举例
例题启发
例1 （08宁夏文综12题）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额为
A﹒110亿元 B﹒120亿元 C﹒130亿元 D﹒132亿元
劳动生产率与价值量的关系图示
思路解析：
例2（08海南卷2题）假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2008年甲企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2008年M商品的社会必要劳动时间为
A﹒5小时 B﹒7小时 C﹒7﹒5小时 D﹒8小时
思路解析：
重点与主干…
09新题导向
导向一：（09安徽3）﹒某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为B
A﹒364元 B﹒400元 C﹒520元 D﹒776元
思路解析：
导向二：（09宁夏12）某企业年初自有资本400万元，银行贷款100万元，当年贷款的年利率为8%，企业的毛利润率（毛利润/总资产）为10%，则企业的年净利润为
A﹒29﹒2万元 B﹒32万元 C﹒39﹒2万元 D﹒42万元
思路解析：
导向三：（09全国I 25）某餐馆适用的营业税税率为5%。小明和爸爸去该餐馆吃饭共消费200元，在结账索要发票时被告知，如果不要发票，可以获得一瓶价值4元的饮料，小明和爸爸表示接受。上述做法
1 使餐馆少缴纳6元税款
2 使餐馆多获得6元收益
3 不利于保护消费者的权益
4 不利于刺激消费需求
A﹒①③ B﹒②③ C﹒①④ D﹒②④
思路解析：
归纳总结…
能力训练2：重视对客观规律的学习和运用
考点分析
（1）哲学中关于客观规律的概念及要求：
（2）自然规律、经济规律、社会发展规律和认识规律等
文化生活中的规律性认识
政治生活中的规律性认识
经济常识中关于基本经济规律的学习
（3）重点是客观经济规律——价值规律（经济新老教材）
例题启发：
例1（08全国卷II第27题）
改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，个体经济快速发展。统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为15万人，到2007年6月底，全国个体经济从业人员为5309万人。个体经济得以恢复和发展的原因在于
①它是社会主义市场经济的重要组成部分
②它适应了我国现实生产力的状况
③它可以吸纳大量人口就业
④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分
A﹒①② B﹒①③ C﹒②③ D﹒②④
例2（06江苏政治卷第20题）自2002年到2005年，江苏省个体私营经济创造的增加值在国内生产总值中的比重由28．3％增长到34．2％。江苏省个体私营经济显著发展的原因是个体私营经济
A．适应社会化大生产发展要求
B．适应社会主义市场经济发展要求
C．在国民经济中逐渐起主导作用
D．是社会主义市场经济的重要组成部分
例3﹒改革开放以来，我国非公有制经济不断发展壮大，已经成为社会主义市场经济的重要组成部分和促进社会生产力发展的重要力量。回答29－30题。
（05北京卷．29）我国石油市场曾经由四家国有企业垄断经营。从2004年开始，商务部先后批准49家非国有贸易商进入这个领域，经营原油和成品油的进口业务。非国有企业进入石油流通市场，必然会导致
　　A．石油进口总量的增加
　　B．我国石油市场竞争程度的提高
　　C．石油市场价格的下降
　　D．我国国有石油企业经济效益的提高
例4（05北京卷．30）非公有制企业要进一步发展，必须克服自身存在的问题，在遵循市场法则、追求企业利益的同时，还需坚持集体主义价值观，维护国家利益。这是因为
　　A．集体主义决定企业发展方向
　　B．市场经济可以自发产生集体主义
　　C．集体主义可以促进企业发展
　　D．市场经济与集体主义具有内在一致性
重点与主干
09新题导向
导向一：（09全国I 30—31题）1978年安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经济体制改革的过程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。回答30—31题。
30﹒多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明
1 奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循
2 发挥主观能动性可以不断创造致富经验和规律
3 社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识
4 致富道路因时因地而变，没有必然的规律可循
A﹒①② B﹒①③ C﹒①④ D﹒②④
31﹒小岗村农户做出分田到户和重新走上合作经济道路的两次重大决策都促进了当地经济发展。这说明正确的决策
1 有利于创造条件促进社会发展
2 符合客观条件发展变化的要求
3 取决于主观能动性的充分发挥
4 创造了新的经济发展模式与规律
A﹒①② B﹒②③ C﹒①③ D﹒②④
导向二；（09北京卷33）﹒医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液PH值有关，如图9所示。
从健康与非健康角度看，下列判断正确的是
A﹒PH值在7﹒35和7﹒45间的任何变动均属于量变
B﹒PH值在6﹒8和7﹒8间的任何变动均属于量变
C﹒PH值在6﹒8和7﹒45间的任何变动均属于质变
D﹒PH值在7﹒35和7﹒8间的任何变动均属于质变
归纳预测
归纳预测一：例(09重庆卷31)
归纳预测二：例（09高考山东卷17）
归纳预测三： 例（09北京卷40）
归纳总结
2009年4月—12月，时政热点和教材重点的结合点
1．4月2日，伦敦举行20国集团（G20）伦敦峰会，1．1万亿美元计划，推出了应对危机的实质性动作，为应对全球性危机寻求合作共赢的积极成果，现在证明效果已经显现。
2．4月6日，新医改方案出台，增加政府卫生投入，重点向公共、农村和社区卫生倾斜。
3．4月，胡锦涛和温家宝指出，要建立体现科学发展观和正确政绩观要求的政府考核新体系，即科学考评政府的八大制度。
4．5月，党和政府制定战略，破解资源价格改革，建立“市场—政府”的资源调控机制，实现资源可持续发展。
5．5月，纪念汶川大地震一周年——坚强的重生。
6．5月，温家宝总理召开国务院常务会议，通过《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，推动海峡东西两岸区域经贸关系的日益紧密发展——海峡经济区。两岸学者建言期盼“厦金特区”，探索两岸整合的“实验田”。
7．6月5日，是世界环境日，主题为“地球需要你，团结起来应对气候变化”。温家宝总理召开国务院常务会议，确定到2020年中国控制温室气体排放的行动目标。
8．6月，中央文献研究室重要文章：执政兴国60年。
9．7月，温家宝总理主持国务院常务会议，通过《文化产业振兴规划》。
10．8月，中国特色的粮食安全战略。
11．9月，全球危机中的中国热——中国价值。
12．直接民主的中国实践——基层直接民主与党内民主——公推直选改革。
13．9月，共和国60华诞，标志着炎黄子孙站到了民族复兴的新起点。
14．9月，宏观调控更要讲究科学，提高预见性、针对性、科学性。
15．10月，党的十七届四中全会通过决定加强党的建设，解决两大历史性课题，完成两大历史任务。
16．10月，中国经济版图60年聚变，正在走上新境界。
17．10月，宏观调控的方向——经济复苏更应坚定结构调整。
18．11月，瞄准空天时代——中国空军新战略与新新安全观。
19．11月，奥巴马访华——中美国家利益交汇点。
20．11月，宏观调控转向结构推移—— 一揽子计划周年新飞跃。
21．12月20日，澳门回归10周年。
22．12月20日，哥本哈根气候大会，经过12天漫长谈判，26国达成协议，无减排目标和约束力，部分国家抵制，2010年墨西哥继续谈判。媒体评价：“往前走了一小步，但远末达到预期”。
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