资源简介

第八课 一念之差（2009玉林市中考内容
八年级上册第四单元（8—9课）
第四单元关键词：拒绝不良诱惑、不良行为、一般违法行为、犯罪
第八课 一 念 之 差
一、知识要点
1、诱惑有美好的诱惑和邪恶的诱惑之分。
2、我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。
3、老子说“胜人者用力，自胜者强”说的是我们要学会控制自己的欲望和冲动。战胜敌人的前提是要战胜自己。
二、问题归纳
１、青少年为什么容易受不良诱惑 ？P77　①青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，容易从众，喜欢亲自去试一试；②缺乏辨别力和自控力；③不良诱惑往往能够暂时满足人的某些低级需要；④法律意识淡薄，自我保护能力不强。
2、对未成年人的不良诱惑有哪些？①金钱的诱惑；②网络游戏的诱惑；③烟酒的诱惑；④黄赌毒的诱惑；⑤邪教的诱惑。
3、“黄毒”的事例：P77
4、“黄毒”的危害性：一旦涉“黄”，轻者会精神萎靡、纪律散漫、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。
5、如何拒绝“黄毒”的诱惑 ？①认清“黄毒”的危害性，构筑心理防线，远离“黄毒”；②树立正确的人生观、价值观，加强道德修养，培养高雅情趣爱好，自觉理智拒绝“黄毒”；③积极参加有益的集体活动，避开“黄毒”的诱惑；④要学法、守法，依法自律，提高辨别力和自控力。
6、赌博的危害性：赌博是一种不正当娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上赌瘾后，会严重影响学习好生活，甚至会走上违法犯罪的道路。
7、毒品的危害性：①吸毒严重危害身体和精神健康，破坏家庭幸福；②诱发刑事犯罪，危害社会治安；③危及国家和民族的利益。④吸毒就是踏上不归路。一旦因为一念之差吸食毒品，必将为之付出高昂的代价。
8、邪教“法轮功” 的危害性（本质）：（八 上p80）邪教法轮功具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破环了社会的安定，是反人类、反社会和反科学的邪教。
9、如何拒绝不良诱惑 ？（八 上 p82—84）
（思想上）（1）增强自我保护意识和能力，认清不良诱惑的危害性，构筑心理防线，远离不良诱惑；树立正确的人生观、价值观，加强道德修养，培养高雅情趣爱好，自觉理智拒绝不良诱惑；积极参加有益的集体活动，避开不良诱惑诱惑。
（行动上）（2）我们要远离不良诱惑，远离社会丑恶现象，把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄赌毒和其他不良现象的场所；（3）学会控制自己的欲望和冲动，严格要求自己，学会慎独；（4）遵守道德规范、法律法规和校纪校规，要学法、守法，依法自律，提高辨别力和自控力。（5）正确对待学校和父母的教育；（6）谨慎交友，善交益友，乐交诤友；（7）树立远大理想，认真履行受教育的义务，立志成才。
八年级上册 第九课 一 步 之 遥
一、知识要点
1、严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果
2、严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。
3、违法行为的种类及相应的法律责任。
违宪、行政、民事和刑事违法行为，分别应受到四种不同的法律制裁：①违宪制裁；②行政制裁（分为行政处分和行政处罚）；③民事制裁；④刑事制裁（刑罚或刑罚处罚）。
4、刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。
5、防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。
二、问题归纳
1、小错与大错、不良行为与违法犯罪的关系 ？（八 上 p:85）（不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。对青少年的启示。
它们之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。
人的堕落往往是从不良行为开始的，因此要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。
2、未成年人的不良行为和严重不良行为分别有那些 ？（八 上p:85）
注意区分几种容易混淆的：携带管制刀具和携带管制刀具、屡教不改的；强行向他人索要财物和多次强行索要他人财物；参与赌博或变相赌博和参与赌博屡教不改；偷窃和多次偷窃；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物和传播淫秽的读物或者音像制品等。
3、什么是违法行为、一般违法行为、犯罪 ？（八 上 p:87）
违法：是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为
一般违法行为：
犯罪：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
4、犯罪的定义和三个基本特征：（八 上 p:87）
定义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
特征：（1）犯罪是严重危害社会的行为。严重社会危害性是犯罪最基本的特征。
（2）犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。（3）犯罪是应受刑 罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。
5、一般违法与犯罪的区别和联系：八 上 p:89
6、惩处犯罪分子的重要作用或目的：（八 上 p:91）①一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行，②另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
7、青少年犯罪的原因有哪些？（根据具体材料分析取舍）
①法制观念淡薄，不能依法自律；②盲目从众，辨别是非的能力比较弱；③经不起不良的诱惑，没有坚定的信念和正确的价值观；④不能正确对待老师和家长的教育等等。
8、请你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因？（从家庭、学校、交友，个人等不同角度来分析，根据具体材料分析取舍）如;
①家庭保护不到位，家庭对子女教育的重要性认识不够，家庭缺少对子女的关心和教育，没有起到言传身教的作用，对子女要求不严；②学校保护不到位，学校疏于对青少年的理想教育，道德情操教育，对青少年的管理不严，缺少正确的导向；③青少年缺乏自我保护意识和能力，法制观念淡薄，对自己要求不严，缺乏自控能力；青少年受到不法侵害时，不应采取过激手段来保护自己的权利。④社会保护不到位，社会上存在不利于青少年健康成长的因素及有关部门监督不到位。等等
9、青少年如何预防违法犯罪？
①防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。②要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态之中。③青少年要加强思想道德修养，认真学法、知法、守法，用法律意识构筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。
10、有的同学认为，自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑？P95方框小体字。
11、对待过错我们应当持什么样的态度？（名言理解：《论语》说：“君子之过，如日月之食，人皆见之。更之，人皆仰之。”如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。这种光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。
八年级第五单元
第十课 顺境与逆境的双重变奏
顺境1、顺境含义：有助于我们成长和发展的良好环境。
2顺境对我们成长的作用（既有积极作用，也有消极作用）
(P99积极作用：)顺境为我们的成长创造了有利条件，在顺境中我们感受到安全和愉快，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，我们做起事来得心应手、如鱼得水。
(P100消极作用：)但顺境也可能产生负面作用。如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。（正如名言启示：孟子----生于忧患，死于安乐。）
培根名言：顺境最易见败行，逆境最易见美德。说明了古今中外不少人能够在逆境中劈风斩浪，却在顺境中触礁搁浅。）
3、在顺境中我们应当怎么做？P101（如何理解“把握好人生的航标，顺利驶过顺境的险滩！”这句话）
（1）身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇战胜自己，更上一层楼；（2）我们应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；（3）我们要警惕自鸣得意，免得大意失荆州，将自己置于不利的境地。（4）我们要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。
3、逆境对人成长的作用。P103（名言理解：巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异。困难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”）
对有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练。是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。（所以有人说：逆境是磨练人的最高学府。；高尔基说：“生活越艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明。”；拜伦说“逆境是到达真理的一条道路”）
4注意P102第一段内容的说法是正确的，常出现在选择题选项中。
人人都希望自己的人生道路一帆风顺，这种美好的想法却是不现实的。因为即使身处顺境，也会遇到各种困难、挫折或失败。而且，环境是变化的，今天处于顺境，明天可能就会遭遇逆境。“人生逆境，十之八九”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这些说法都是符合客观规律的。因此，在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会经历逆境的考验。
5顺境和逆境在一定条件下是可以互相转化的。P104不论我们处于何种境地，都必须正视现实，把握自己，明确目标，拼搏奋进。
第十一课 与挫折同行（挫折、冷静、坚强、乐观、理想）
1、名言理解“天有不测风云，人有旦夕祸福”指挫折是成长中必然的事，难以避免，是普遍存在的，是每个人都会遇到。区别仅在于挫折有大有小，有多有少，有长久有短暂而已。
2、个人会面临挫折，我们国家、社会也会遇到这样或那样的挫折。（时政考点：2008年我国遇到了哪些挫折？）
2、挫折的作用。（名言理解：罗曼罗兰说“痛苦这把犁刀一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的源泉。”）
挫折具有两重性。一方面，挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折；
另一方面，挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它能够增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。（名言理解一“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；名言二“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”；名言三“艰难困苦，玉汝于成”）
3、怎样面对人生道路上的挫折？（如何战胜挫折？）
（1）冷静看待挫折，正确的认识挫折、困难与失败，勇敢的面对它们。（2）乐观面对挫折，学会用灵活的策略、理智的态度克服它们；（3）坚强战胜挫折，培养坚强的意志品质，（4）树立远大的人生理想，用勇气迎接困难，以意志应对挫折。
4、面对挫折，我们可以采取哪些策略和方法来化解？P114
（1）及时降低期望值，果断的改变目标，体验成功的喜悦，增强自信；（2）尝试进行一些活动，或参加一些集体活动，以转移情绪，减轻心中的烦恼；（3）学会运用一些心理疏导方法（如心理补偿法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、自我暗示法、系统脱敏法等）进行自我疏导、自我排解。
5、坚强意志的作用P116（名言理解“钢铁是怎样炼成的”）
坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。
6、如何培养坚强的意志？P117
要有意识、有针对性的培养。提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力。比如，在完成任务时，要坚持不懈，持之以恒，锲而不舍，不怕困难与失败，勇敢坚毅，开拓进取；在遇到外界的诱惑和干扰时，能自觉控制自己，约束自己，克服冲动，抵制外界的引诱和干扰；有意识调节由成功或失败引起的情绪波动。
7、树立远大人生理想的作用。
理想是人对未来美好生活目标的向往和追求。树立远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻；反之，没有远大的人生理想，就会目光短浅，不求上进，在困难和挫折面前，就会退缩不前，一蹶不振。
八年级（教科版）思想品德（下）知识点2
八下第四课 共同的需要（公共利益）
一、知识归纳：
1、? 身边的公共利益包括：公共场所与公共设施、公共服务
公共场所、公共设施是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利、
公共服务中的公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。公共教育对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。
2、? 全人类的公共利益包括（体现）：
国际安全（中考时政背景—索马里海盗横行，中国军舰出航维和）、
国际经济（注意全球金融危机的影响，应对，会谈，合作）、
国际文化、（注意如……的文化年）
自然环境资源（注意国际相关的环境会议）
3、政府是公共设施的主要提供者和管理者。
4、? 自然环境资源与全人类的公共利益紧密相连，
二、问题归纳：
1、公共场所的含义：人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或者集团，大家都可以出入，停留和使用。如：博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集市、超市等。
2、公共设施的含义：由行政机关或其特许的公务设置或管理以供公众使用的设施。包括：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。
3、?公共场所与基础性公共设施有什么意义？（目的）
①各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。②建设公共场所与公共设施的主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利。
4、国际安全、国际经济、世界文化、自然环境资源的作用：①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境，②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障，③丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。③各种自然环境资源是人类生存的基础。环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关。④更广义的自然环境还包括太空。合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进—步发展的需要。
5、如何理解“我们的生活离不开公共利益”？
①我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能；②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高；③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会；④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐．．公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。
6、公共利益的特点：共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。
7、与我们生活息息相关的公共利益包括哪些？（联系民生问题，以人为本，三个代表，……当家作主等）公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育、公共文化体育、[社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。
8、石油危机对于国际安全的影响：①石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难，②会深刻影响各国的关系，③危害国际安全，给全人类带来深重的灾难。
八下第五课 公私之间（公共利益与个人利益）
一、知识归纳：
1、在冲突面前，我们应该优先考虑公共利益，同时依法保护个人的正当权益。
2、世界各国政府都在通过税收的方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利。
3、公共利益和个人利益有时会发生矛盾和冲突。冲突表现在：①个体利益与公共利益对立；②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。
4、公共利益在公共生活具有优先性，但这不等于无视个人利益的正当性与合理性。
5、税收是一个国家财政收入的主要来源，是支撑国家建设的资金保障，也是提高人民生活质量的重要保证。税收取之了民，用之于民。
二、问题归纳：
1、公共利益与个人利益的关系是怎样的？公共利益与个人利益相互依赖、相互包含 ：①公共利益由个人的利益组成的。②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。③公共利益具体体现在每个人的实际利益之中；实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。④公共利益与个人利益相互依存，相互促进。
2、 怎样理解公共利益由个人的利益组成?
①任何利益都基于人们的需要而产生。②而公共利益的产生，则与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切。随着人们在公共生活中交往与合作日益频繁，个体的需求有了越来越多的重合。③虽然从根本上说，这些重合的需求来自于单个人的利益，但因为在社会关系中，其满足和实现涉及社会中的大部分人或所有人，因而就拥有了相对的独立性和整体性，公共利益由此产生。
3、 怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障?
在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。
4、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系？
①???? 优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。②在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。
5、在现代社会，公共利益应该符合哪些标准？
合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。
八下第6课公共利益的维护（怎么办）
一、知识归纳：
1、在社会生活中，维护公共利益是所有社会成员的共同责任：
2、公共利益的实现需要①道德的约束②法律的调节③制度的保障。
3、学校、企业、军队、政府等都是特定的社会组织，维护公共利益是社会组织不可推卸的责任，它们在维护公共利益方面发挥着重要作用。
4、政府是公共利益最大的提供者与守护者。从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。（联系三个代表，以人为本，依法执政）
5、政府维护公共利益有多种方式：法律、行政、经济、教育、道德教化等
6、依法行政是政府执政为民，履行职责的基本准则。（联系依法治国基本要求，人民监督权行使意义）
7、在经济全球化的时代，各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等进行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益。（联系和平与发展，共同责任）
8、在维护公共利益方面，非政府组织也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。
9、非政府组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。
10、在社会生活中，每个人都承担着特定的社会角色，每种社会角色都与一定的责任相对应，如果每种职业角色所要求的分内责任都得到履行，社会就能和谐有序的运转，对每一个人来说，这就是为维护公共利益尽了一份责任。
11、社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
二、问题归纳：
1、在维护公共利益方面，政府的职责：①政府是公共利益最大的提供者与守护者。②政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。③在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
2、举例说明我国政府怎样使用法律手段来维护公共利益。
3、《保护世界文化和自然遗产公约》的主要任务：确定世界范围内的自然与文化遗产，让全人类承担起保护具有突出意义和普遍价值的古迹和自然景观的责任。
4、非政府组织的含义：指那些非政府组织、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。它的对象主要是社会中的弱势群体，
5、社会公德包含三个方面的内容：①规范人与人之间关系的社会公德，如互相尊重、诚实守信；②规范人与社会之间关系的社会公德，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等；③规范人与自然之间关系的社会公德，如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。
6、在维护公共利益方面每一个人应做些什么？
①履行自己的职业责任 ②维护公共利益不仅是履行自己的职责更重要的是在公共生活中，形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力 。③我们不仅要履行好自己的工作职责，遵守各种公共规则，更应在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。④带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益，投身于公共事业。⑤维护公共利益有时需要个人付出一定的代价。 ⑥在公共生活中，需要我们养成责任意识和奉献精神。
7、维护公共利益的好处与代价：
好处：①可以赢得自尊和自信 ②容易被他人接受和认可 ③可以获得奖励，赢得荣誉 ④能得到知识和处理问题的经验。
代价：①有时要忍受一时的不便 ②要付出时间、精力还有金钱 ，③有时要放弃自己感兴趣的事情 ④做不好会受到别人的指责和批评。
8、在维护公共利益方面，中学生应该怎样做？
①要履行自己的职责 ②形成公德意识、遵守社会规范 ③在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀 ④养成责任意识和奉献意识。
9、在公共生活中，中学生应该怎么做？
①作为中学生我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感 ②主动承担起对他人、对社会的责任 ③我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力 ④我们可以从我做起，从身边的力所能及的事情做起。
10、如何理解“态度改变，我们 的习惯也会跟着改变；习惯改变，我们的人生也将跟着改变”？
①不论是社会组织还是个人，都应该积极行动起来，维护我们的公共利益。 ②有句话说得好：态度改变，我们 的习惯也会跟着改变；习惯改变，我们的人生也将跟着改变。③就象我们每个人每天都会喝水、吃饭和休息一样，自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯。 ④只有每一个人都自觉地行动起来，我们的公共利益才能真正的得到保护，我们才能真正享受到应有的公共利益，同时，每个人的个人利益才能真正得以实现。
八年级下册第7课 中华民族大家庭（公民维护民族团结义务）
一、知识要点
1、中华民族是由56 个民族组成的大家庭。（55少数民族+1汉族=56民族）
2、我国目前有5个省级民族自治区域：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些民族自治区域分别聚居着：维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等很多兄弟民族。
3、壮族是我国少数民族人口最多的民族。壮锦是壮族传统的工艺美术品。
4、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
5、大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政。使少数民族在政治上的平等权利得到保障。
6、中华民族历来是一个团结互助的民族。历史上松赞干布和文成公主的通婚，大大密切了吐蕃和唐朝的关系。这是我国历史上民族团结的典范。
7、（补充）新型民族关系:平等、团结、互助、和谐。
8、（补充）处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
二、问题归纳：
1、党和政府高度重视民族问题制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施：①实行民族区域自治；②培养和使用少数民族干部③保护和发展少数民族文化。④实施西部大开发战略。
2、实行民族区域自治的含义和特点：①在中央政府的统一领导下，②各少数民族聚居的地方实行区域自治③设立自治机关，行使自治权力。
3、尊重各民族文化包括：
①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字。
4、中学生在维护民族团结方面，应怎样做？
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
八下第8课 共同的愿望（公民维护祖国统一的义务）（港澳，台湾问题）
一、知识归纳：
1、1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。50多年来党和政府制定了“和平统一，一国两制”的伟大方针，并完成了香港、澳门顺利回归祖国的大业，但台湾问题尚未解决。
2、“一国两制”构想的提出，是从解决台湾问题开始的。
3、1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。香港回归是中国人民在完成统一大业的道路上迈出的重要一步，标志“一国两制”构想取得了巨大成功。1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权。
4、中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
5、有关台湾的全部历史和法律事实都证明，台湾是中国不可分割的一部分，
6、祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
7、解决台湾问题，实现祖国统一，在目前，要大力发展以“三通”（通商、通航、通邮）为中心的两岸交往，增进人民的共识和感情。
8、到21世纪的中叶，也就是新中国成立100周年的时候，我们要基本实现的目标：①实现社会主义现代化，②实现中华民族的伟大复兴，③把我们的国家建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
9、两岸关系和平统一发展的政治基础：坚持一个中国原则。
10、解决台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”
11、解决台湾问题必须遵循“四个决不”： 坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃。贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协（2005年胡锦涛）
12、推动两岸关系和平统一发展的六点意见（2008胡六点）：一、恪守一个中国，增进政治互信；二、推进经济合作，促进共同发展；三、弘扬中华文化，加强精神纽带；四、加强人员往来，扩大各界交流；五、维护国家主权，协商对外事务；六、结束敌对状态，达成和平协议。
二、问题归纳：
1、“一国两制”的含义：简单的说就是一个国家，两种制度。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下国家和主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2、“一国两制”的基本内容及其关系：P70
3、“一国两制”构想的伟大意义：（P73最后两段）
4、用史实说明台湾自古以来就是中国的领土：
①三国时，吴王孙权派卫温、诸葛直率领1万名官兵到达台湾。②12世纪中叶，南宋将澎湖列岛划归福建泉州的晋江县，并派兵驻守。③元明两代在澎湖设有巡检司，管理澎湖列岛和台湾。④1662年，郑成功收复台湾。⑤1885年，清政府正式划台湾为单一行省。⑥抗日战争胜利后，中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构。
5、为什么要反对“台独”？
①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。②少数台独分子搞台独，妄图分裂祖国，是对国际法和国际社会的公然挑衅。也是对中国人民感情的公然挑衅。③中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。④祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
6、在实现祖国统一问题上，我们青少年应怎么做？
①从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，增强为国做贡献的本领：②热爱祖国，报效祖国，切实履行公民维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的分裂行为做斗争，③青少年要增强社会责任感，为祖国的完全统一做出应有的贡献。
八下 第四单元 劳动创造世界
（一）知识要点：
1.新型劳动者的特点、素质：①善于学习新知识；②掌握新技术；③创新能力强。2.技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。
（二）、问题归纳：
1.如何理解“劳动”？（劳动对人类及人类社会有什么重要意义？）
①劳动创造了人类，没有劳动就没有人类，劳动创造世界，创造文明。②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2.如何理解劳动促进人的成长与发展？
①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
4.各行各业的劳动者为什么最值得我们尊敬和爱戴？
（1）各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展。（2）在社会主义现代化建设中，一大批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献。（3）在改革开放中涌现出的一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，开拓创新，锐意进取，用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的发展和人民的幸福做出了贡献，他们也同样应该受到人们的尊重。（4）凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
①P90第1段第1、2句。②P91第1段。③P92第1段。④P92第2段最后一句。
5.如何理解劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分？P92第2段。
劳动虽然有分工的不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。务工是劳动，务农是劳动，教书育人是劳动，美化环境也是劳动。不论何种劳动，都值得我们尊敬。无论是劳动模范还是普通劳动者，无论是知识分子还是农民或是工人，无论是艺术家还是科技工作者，都是平等的劳动者。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
6.为什么要珍惜劳动成果？①P93第2段第1句。②P94第1段第1句。
（1）劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
（2）在我们的学习和生活中，所有的用品都是通过劳动者的辛勤劳动生产出来的都来之不易。因此，不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。
7.中学生如何做一个快乐的劳动者？（中学生怎样养成热爱劳动的好习惯？）P98
(1)在家里，很多同学积极参加家务劳动；(2)在学校，我们参加班级和学校的各种劳动；(3)在社会上，有很多人从事各种公益劳动。这些劳动似乎微不足道，但却反映了劳动的价值和意义。我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。
8.参加家务劳动的意义（好处）？P99第2、3段
（1）不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯。（2）从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。（3）在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能，而且有利于增强体质、促进健康。（4）一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。
9.新型劳动者的含义、特点（素质）是什么？
①善于学习新知识；②掌握新技术；③创新能力强。
10.怎样把自己培养成为社会有用人才？P104第1段。
我们是21世纪社会主义现代化事业的建设者，国家富强、民族复兴的重任落在了我们的肩上。我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。
11、我们的做法：我们应该尊重劳动、尊重劳动者，要以劳动为荣，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。
12、珍惜劳动成果。
（1）必要性。①珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。②珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。③我国的资源现状和社会主义初级阶段基本国情决定我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。④无论是在历史上还是现实中，不少人因为追求享受，铺张浪费，最终走向腐化堕落、违法犯罪的道路，给我们以深刻的教训。对于每个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
（2）青少年应珍惜劳动成果。
13、我国经济快速发展需要高技能的人才。
（1）高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。
（2）随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。
八下第五单元第十三课 法制：市场经济的护卫者
（一）、知识要点：
1.公平买卖，货真价实，童叟无欺，这是我们理想的市场秩序。法制是市场经济的护卫者。法律是保障市场正常运行的最重要的规则。
2.平等、公平、公正是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。经济法律制度是现代市场经济建立与发展的前提和基础。
（二）、问题归纳：
1.地方保护主义行为具有哪些危害？①地方保护主义行为是对市场公平竞争原则的破坏，既损害了其他商家利益，又损害了顾客的利益。②从长远来看，这种短视行为也不利于本地企业和经济的发展，最终损害的其实是自身的利益。
2.市场经济是公平经济。为什么？
在市场经济中，生产、流通、分配、消费等环节是靠买卖双方的契约联结起来的。对契约的遵守在很大程度上依靠双方共同遵守公平、公正的市场原则来保证。因此，市场经济是公平经济。
3.怎样理解市场经济是法制经济？
①要维护现代市场经济的公平与公正，保证正常的市场秩序，就必须有与市场经济相适应的法律。②只有完备的法律、法规，才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动，避免经济活动中的不公平现象。
4.不正当竞争行为的含义是什么？
在市场经济中，有的经营者违反有关法律规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序，这种行为属于不正当竞争行为，应该受到法律的制裁。
5.消费者享有哪些基本权利？
①安全权。②知情权。③求偿权。④自主选择权。⑤公平交易权。⑥获得有关知识权。⑦人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。
6.消费者的合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径来维护？
①向工商部门投诉，拨打12315电话。②请求当地消费者协会调解。③与经营者协商和解。④利用新闻媒体披露。⑤向法院起诉。
八下第五单元第十四课 品质：市场的通行证
（一）、知识要点：
1.品质和诚信是市场的通行证。品质是市场竞争的核心。竞争力是企业经营命脉之所在。
2.提高产品的品质是拓展市场的关键。
3.诚信是市场的支撑者。诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。
（二）、问题归纳：
1.品质的含义是什么？
品质就是物品的质量，是指产品能够满足人们某种需要而具备的特征，一般表现为产品的适用性、可靠性、安全性、经济性和使用寿命等。
2.品质对企业来说，有什么重要意义？
对企业来讲，品质就是面向顾客，以顾客为中心，满足顾客的需求。只有高品质才能赢得市场竞争的主动，不断创造新的市场机遇。
3.在市场经济中，我们应树立哪些意识？
①法律意识。②品质意识。③竞争意识。④诚信意识。⑤开放意识。
4.提高产品的品质是拓展市场的关键。为什么？
①没有产品品质作保障，市场拓展只能是无源之水、无本之木，是缺乏生命力的。②只有最大限度地提高品质，才能从根本上扩大产品的市场占有率和影响力，才能在市场竞争中走得更远。
5.谈谈对诚信的认识？
①“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德。“诚”要求人们诚实经营，不制造和销售假冒伪劣产品，不欺诈，不坑蒙拐骗；“信”要求人们重合同，重承诺，遵守契约。②诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。③对个人而言，如果没有了诚实，将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中，诚实是最起码的品德。
6.诚信对企业具有什么重要意义？
①无论在古代还是在现代，无论在外国还是在中国，经商都要求以诚为本。一个不诚实的企业是无法生存的，更不可能实现持续发展。可以说，诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。②在经济活动中，货真价实、公平无欺、城市经营被认为是高于一切的原则，违背了这个原则，无论个人还是企业，最终一定要为其付出代价。
7.制造和销售假冒伪劣产品具有什么危害？
制造和销售假冒伪劣产品是违背诚实经营原则的突出表现之一，它不仅损害国家和社会的利益，损害消费者的利益，最终也会使自己付出应有的代价。
8.为什么说诚实与利益本非矛盾？
①诚实与利益本非矛盾，即使产生了矛盾，企业也应该诚信至上，在诚信的基础上寻求利益，那样的利益才是长久的利益，真正的利益。②对于企业和企业家来说，如果违背诚实的原则，就无法塑造完美的社会形象，也就没有信誉可言，最终失去的必将是企业的生命。
9.如何理解“市无信不立，人无信不立。”
①取信于市，是企业、企业家从事经济活动的前提。契约、合同、借条等，都是自己的庄严承诺，都应该切实地加以履行。因此说市无信不立。②重信守诺，是每个成功企业发展的法宝，也是每个公民应该坚持的做人原则。③取信于人，也是我们中学生在社会上立身处事的基础。我们应该言而有信，言出必行，切实地履行自己的承诺。因此说人无信不立。

展开更多......

收起↑