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城 东 中 学 学 案
第 7课 学会遵守规则
七年级思品 主编：张敏 审议 王青霞 时间 4、21 姓名
一、情境导入
二、出示目标
自主学习目标：1、理解公共生活需要规则，学会自觉遵守公共规则（重点）
2、明确规则的种类，了解不守规则会有什么样的不良后果。
（难点）
合作学习目标：了解不守规则会有什么样的不良后果，自觉遵守公共规则。
三、自主学习（我能行）
1、观察画，结合生活实际谈谈为什么公共生活需要规则？（意义）
什么是有形规则，什么是无形规则？并列举两例
为什么要积极参与公共生活并遵守规则？
服从公共生活的规则不是一种被迫的行为，应该是我们的一种______
和_____,是自我的约束。
四、合作探究
张某因盗窃犯了重罪，与他一起长大的朋友遇到了一起，议论起小时候的张某，有的说：张某小时候并不坏，一次他偷了同学的转笔刀，手脚发颤，一个说：那次学校处分了他，他在学校再也没敢偷过东西，另一个说;这次他相偷也偷不成了。请回答：
从张某失足的轨迹看，他的行为受到哪些规则的制约？
这些规则有什么作用？
五、展示反馈
六、总结拓展
同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。同学乙认为：规则是为人们提供方便的，应自觉遵守。
你同意谁的观点，请说明理由？
今天我学到了什么？

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